音(yīn)读训(xùn)读的解释是什么，音(yīn)读(dú)训读的解释(shì)是问什么是音读？什么是训读？答简(jiǎn)单来说(shuō)，每个汉字一般(bān)都会有两种(zhǒng)读法(fǎ)，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训(xùn)读(dú)”（訓(xùn)読(dú)み／くんよみ）的(de)。

　　关(guān)于音读训读的解释是什么，音读训读的(de)解释以及音(yīn)读训读的(de)解释是什(shén)么，音读训(xùn)读(dú)的解释和意思，音读训读的解释，音读训(xùn)读对(duì)照表，音读和(hé)训读是什么意思(sī)等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下(xià)知(zhī)识：

音读(dú)训读的解(jiě)释是(shì)什么(me)，音读训(xùn)读的解(jiě)释

　　（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读(dú)”模仿汉字的读音，按照这个汉字(zì)从中国传入日(rì)本的时候(hòu)的读音

　　来发音。

　　根天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓(gēn)据汉字传(chuán)入的时代(dài)和来(lái)源地的不同，大致(zhì)可以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但是(shì天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓)，这些汉字的发音和(hé)现代汉语中同一(yī)汉字

　　的发(fā)音(yīn)已经有所不同了。

　　“音(yīn)读”的词汇多是(shì)汉语的(de)固有(yǒu)词汇。

　　“训读”是(shì)按照日本固(gù)有的(de)语(yǔ)言

　　来读这个汉字时的(de)读法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多是表达(dá)日(rì)本固有(yǒu)事(shì)物的固有(yǒu)词汇等。

　　有不少汉字(zì)具有两

　　种以(yǐ)上的“音(yīn)读”音(yīn)和(hé)“训读(dú)”音(yīn)。

　　例(lì)音(yīn)读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训(xùn)读和音(yīn)读是(shì)什么意思？

　　训读（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用(yòng)汉字的一种发音方式，是使用该等汉字之(zhī)日本固有同义语汇的读音。

　　所以训读只借用(yòng)汉字的形和义，不(bù)采(cǎi)用汉语的(de)音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日(rì)语(yǔ)中(zhōng)按(àn)照日(rì)语对汉语的译(yì)音读(dú)出来，叫音读同(tóng)一个汉字在日语中可能(néng)有不(bù)止一(yī)种读法，是由于(yú)其在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的(de)发音。

　　每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做(zuò)“音友慎(shèn)春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具有两种以(yǐ)上(shàng)的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　日语(yǔ)和韩语中的训读(dú)

　　1、日语

　　在日(rì)语(yǔ)里，训读(dú)（训読(dú)）是以(yǐ)日语固有的发音来读(dú)出汉字，与该(gāi)汉字本身的好耐字音（吴音、汉音、唐(táng)音等天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓）有很(hěn)大的不同。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固(gù)有之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般认为(wèi)现代“韩(hán)语不存在训(xùn)读”。

　　但近代以(yǐ)前曾有乡(xiāng)札(zhá)、吏读(dú)、口诀等类似日本万叶假名(míng)的标记法存在，充分利用这些汉(hàn)字的训读(dú)。

　　使用类似于(yú)和训（日(rì)本的训读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意味着(zhe)相关“汉语传入以(yǐ)前的(de)朝(cháo)鲜(xiān)的孝(xiào)哪固有语”的韩训。

　　现(xiàn)如今除了在语言(yán)学与语源论等进(jìn)行(xíng)讨(tǎo)论以(yǐ)外，日(rì)常(cháng)言语已经不再使用。

　　但(dàn)是“串”“钊”等为例(lì)外(wài)存在的训(xùn)读。

　　“串”读作“”的情况下意思(sī)为“海角”，“钊”读(dú)作“”的情(qíng)况下(xià)意(yì)思(sī)为“生铁”，“串”“钊(zhāo)”并(bìng)不使用(yòng)本来的意(yì)思，这类(lèi)的韩语类似于(yú)日(rì)文的“国训”。

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