大学的学分是(shì)啥意思，大学学(xué)分的规范是什么是学分制，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课(kè)为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学(xué)生学习质(zhì)和量的归纳教育管理准则的。

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大学(xué)的(de)学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么

　　学分制(zhì)，教育形(xíng)式的(de)一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学(xué)生(shēng)

　　学习质和量的(de)归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合(hé)称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分(fēn)制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在(zài)国内首(shǒu)先(xiān)实施”选课制(zhì)”，1978年国内(nèi)一些有(yǒu)条件(jiàn)

　　的大学开端试行(xíng)学分制(zhì)，现在学(xué)分制变革已在国内(nèi)高校全面推开。

大(dà)学学分是什么意思(sī)

　　学分(fēn)，是用于核算学生学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门课程及实践(jiàn)环节的详细(xì)学分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学分收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学生(shēng)在大学期间的学(xué)习常识的广(guǎng)度(dù)，学生获得的学分(fēn)越多，阐明学生学到的(de)东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大(dà)学中(zhōng)，学(xué)分也(yě)变成了点(diǎn)评学生优(yōu)异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中(zhōng)心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学(xué)分(fēn)制(zhì)创始于美(měi)国哈佛大学，与班建制、导师制合称(chēng)三大教(jiào)育(yù)形式(shì)。

　　二、学(xué)分制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的特征(zhēng)，又有彻底学分制的特(tè)征(zhēng)。

　　它既保留了(le)学年(nián)制方案性强、专业分类紧密完好的特性，又(yòu)具有(yǒu)学分制的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在(zài)对(duì)课(kè)程的选修方(fāng)面，给予学(xué)生在必定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分制是一种把有必(bì)要获得的结业总学分(fēn)作为结业规(guī)范的一种教育管理准则，它要求依照(zhào)培养目标和(hé)教育方(fāng)案中各门课程及(jí)教育环节的学时量，确(què)认每门课程的学分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则各类课程(chéng)的(de)份额(é)，以及准(z离婚后男人会想孩子吗，离婚后男人会想孩子吗hǔn)予(yǔ)学(xué)生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分(fēn)制是在学分制基础上(shàng)发生的一种能(néng)用以显现学生每门(mén)课程(chéng)的学习(xí)成(chéng)果(guǒ)的质量，以及(jí)学年(nián)和结业总成果质量的教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé),，其(qí)核算公式为:学(xué)分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　离婚后男人会想孩子吗，离婚后男人会想孩子吗　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权(quán)学(xué)分制也是在学分制的(de)基础上发生的一种能(néng)用(yòng)以显现学生对某些(xiē)要点课程的学习质量，以区别学生专(zhuān)业水(shuǐ)平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权(quán)学分(fēn)，将教育(yù)方案中的(de)学分，依据课(kè)程类别，求学成果差异等别离确认不同的权重系(xì)数，方(fāng)案学分乘以(yǐ)权重系数(shù)，得出加权学分，以区别学生学(xué)习成果好(hǎo)坏，并做为选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学(xué)分制是在要求学(xué)生(shēng)修满教育方案规(guī)则的(de)最(zuì)低学(xué)格(gé)外，还(hái)应修满课外附(fù)加(jiā)学分才干结业(yè)的一种教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　一(yī)般说来，课外附加学分可依据(jù)学生参(cān)与学科比赛与(yǔ)学术活动(dòng)、思想品德(dé)与(yǔ)社会工作(zuò)、文体活动(dòng)与公益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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