张雪(xuě)峰是(shì)著名的考研导师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务范围进一(yī)步扩大，进军高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏(sū)州，成立了专门的公司，公司目(mù)标是(shì)为广大考(kǎo)生指明未来方向。

在(zài)互联网的(de)浪(làng)潮下，张雪峰有先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名(míng)的优势以及出众的口(kǒu)才，迅(xùn)速(sù)在各大平(píng)台(tái)积累(lèi)了上千(qiān)万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高(gāo)等院校，发表大学专业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多(duō)次(cì)引起争议(yì)。这次，他(tā)真的闯祸(huò)了，所说的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频(pín)当中直截(jié)了当的称，如(rú)果(guǒ)我(wǒ)是(shì)孩子的(de)家长，孩(hái)子非要报考新(xīn)闻(wén)学(xué)，我一定把他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭(bì)着(zhe)眼(yǎn)睛(jīng)报一(yī)个专业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并非是一时(shí)兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教(jiào)授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发(fā)文批评张雪峰的言(yán)论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子报不动声色的意思是什么解释，不动声色的意思是什么(最佳答案)志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就(jiù)是在享受着传(chuán)播(bō)的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网(wǎng)络(luò)讨(tǎo)论(lùn)后(hòu)，权威部门教育部(bù)重磅发声，教育部表示，严(yán)肃(sù)查处(chù)收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填(tián)报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有(yǒu)的高(gāo)达几万元(yuán)。教育部(bù)的发声，无疑(yí)让张雪峰的(de)业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查(chá)询张雪峰(fēng)老师的高(gāo)考(kǎo)志愿填报的(de)专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已(yǐ)经下架。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批评后，他(tā)也(yě)害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话他只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一(yī)个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在教给(gěi)张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师会不(bù)会(huì)面(miàn)临(lín)业务匮乏(fá)问题(tí)，公司(sī)经营能不(bù)能持续(xù)，都将是(shì)未(wèi)知数。

从理论(lùn)层面上看(kàn)，张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师的言(yán)论确实存在一(yī)定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们(men)要从学生的(de)兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学(xué)生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残(cán)酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知(zhī)识后，面(miàn)临的(de)最主(zhǔ)要的问题还是生存(cún)问题。张雪(xuě)峰(fēng)老师只是从生存(cún)角度给学生更多的参(cān)考和意见，他的言(yán)论可能(néng)存在争议，但确实给更多的家(jiā)长和学生打开了思(sī)路，这不就是我(wǒ)们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很(hěn)多(duō)人站在一定(dìng)高度上会(huì)说(shuō)，要让学(xué)生(shēng)按照自我的兴(xīng)趣发展未(wèi)来(lái)。如果一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这样(yàng)一(yī)句话去(qù)告(gào)诉学(xué)生，而(ér)不结合学生的自身实际(jì)情况(kuàng)出(chū)发(fā)，那这种言(yán)论毫不负责(zé)。

作为一个学(xué)生，他的认知很大(dà)程(chéng)度(dù)上停留在书本知(zhī)识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情况存在脱节现象。

学(xué)生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生(shēng)发掘所追求的真(zhēn)正兴趣(qù)，或者是对他(tā)未来真正有益的事情，以防(fáng)他(tā)后悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣是(shì)你做了这件(jiàn)事(shì)，发(fā)现(xiàn)了这件事存在(zài)困难，但(dàn)你内(nèi)心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才(cái)是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢(huān)，内心(xīn)想(xiǎng)做(zuò)，但当真正做(zuò)这件事的时候发现(xiàn)，不适合(hé)，不(bù)想(xiǎng)做(zuò)。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的(de)填报指导，真正对(duì)学生(shēng)有意义的是：让(ràng)学生区分自(zì)己所喜欢(huān)的东西是来源于(yú)臆想，还是真实的(de)兴(xīng)趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦(mèng)境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对(duì)不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳。

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