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  集美大学自(zì)考和高考(kǎo)的区别(bié)

  高考,全(quán)称为“普通高等学校招生全国统一考试”,基本上是社(shè)会中(zhōng)所(suǒ)有人员(yuán)期(qī)待成才(cái)的一种现实(shí)性必备途(tú)径,其(qí)价值意义无异于古代封(fēng)建时期的(de)科禧与喜的区别是什么,喜字logo设计举取仕一般,是所有社会学子登上高等知(zhī)识殿堂的(de)必(bì)经途径,社会(huì)中称之为(wèi)“全日制(zhì)”或(huò)“普(pǔ)招(zhāo)生(shēng)”。

  而自考(kǎo),通称(chēng)为“高等教育自学考试”,从1981年正式开(kāi)考以来,由于学习方式的(de)开(kāi)放性特点,以及理论知(zhī)识的完备性要求(qiú),而广(guǎng)受(shòu)专科学生以(yǐ)及社会励志改变命(mìng)运人士的欢迎。

  自考就(jiù)是那一扇重(zhòng)新让为你打(dǎ)开(kāi)的(de)窗(chuāng)。

  01、自考是高(gāo)考(kǎo)的重要(yào)补充手(shǒu)段

  普通高(gāo)等(děng)教育(yù)是社(shè)会正(zhèng)常(cháng)化教育(yù)机(jī)制模式;

  而(ér)继续教育(yù)则是社会(huì)中在职人员追求上进的最有效手(shǒu)段,自考作为(wèi)继续教育的先(xiān)行者(zhě),起到(dào)了对(duì)于高考制度最(zuì)实际的(de)补充作用。

  自考(kǎo)人群(qún)主体基本上面向的(de)是大中专院校学生(shēng)、高(gāo)考(kǎo)失榜、生(shēng)活不(bù)如(rú)意以及期待(dài)“知(zhī)识改变(biàn)命运(yùn)”的(de)群体,对于(yú)这一类人,自考能让其对于社会的学术追求重新回到正常轨道,让(ràng)他们自身的价值能(néng)获(huò)得主流(liú)社会(huì)的强烈肯定,符合现代化建(jiàn)设(shè)所(suǒ)需的(de)价值观和知(zhī)识体系。

  02、对(duì)比高考(kǎo),自考具开(kāi)放性特色(sè)

  自(zì)考生学习方式具有强烈的自(zì)育、自励价值,更有其开(kāi)放性(xìng)模式兼容特色,受(shòu)到社会中各类求学人士(shì)的广泛欢迎。

  高考(kǎo),尽管(guǎn)参考人数较多,浩(hào)浩荡荡(dàng),然而其自身(shēn)群体多集中(zhōng)于18岁左右的高(gāo)中毕业历届生与应届生,很难照顾到其他求(qiú)学人群的学习需求,而且一考定终身模(mó)式,多(duō)少年来一直受(shòu)到教育界(jiè),各界有影响人士对于其合理性的质疑,因此自考(kǎo)反而具备强烈的(de)反衬色彩,我们应该为自考感到自豪。

  什么是自考本科(kē)?

  自考本科是(shì)高等教育(yù)自学考(kǎo)试(shì)本科的简称,自考本禧与喜的区别是什么,喜字logo设计科(kē)是我国基本高等(děng)教育制度(dù)之一,成(chéng)绩(jì)合格后由(yóu)主考学(xué)校和高等教(jiào)育自(zì)学(xué)考试委(wěi)员会联合颁发(fā)大学毕业证书(shū),国家承认(rèn)学历,学信网可查(chá),符合条件者(zhě)由主考大学授予学士学位。

  获得自考本科学历,根(gēn)据国家教育部1988年(nián)15号文(wén)件,享(xiǎng)受普通高等教育毕业证书相同的法律效力。

  很多(duō)单位为(wèi)什么不承认自考本科(kē)原(yuán)因(yīn):很多用人(rén)单位会觉得自考本科是靠自学(xué)出来的(de),并没有通过专业(yè)的学习,怀疑(yí)个人(rén)能力,所以不承认(rèn)。

  自考学历(lì)找工作(zuò)会被拒(jù)绝吗其(qí)实没有肯定的答案,有(yǒu)的人会因为自考本(běn)科找到好工作(zuò),也有(yǒu)的单位不认可自(zì)考本科(kē),在(zài)招聘(pìn)的时(shí)候经常说只招统招生。

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