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音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会(huì)主义(yì)市场经济(jì)建(jiàn)设(shè)和(hé)教育改革发展需要的具(jù)有较好音乐素养和教学能力的(de)专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中(zhōng城野医生是哪里的品牌，城野医生是什么品牌)央音乐学院(yuàn)、上(shàng)海音乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华(huá)师范(fàn)大学、河北师范大学(xué)等(děng)。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其(qí)中音乐艺考主要分(fēn)为两个方(fāng)向，一个(gè)是音乐(lè)教育类，另(lìng)一个就是(shì)音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素(sù)材进行整合、组(zǔ)装、创造性地安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部(bù)的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声(shēng)部最后(hòu)即(jí)便(biàn)没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适合真实演城野医生是哪里的品牌，城野医生是什么品牌(yǎn)奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看(kàn)来，创(chuàng)作某些即便没有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元素都服(fú)务(wù)于(yú)音乐(lè)内容，每个声(shēng)部(bù)都是(shì)平等(děng)的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部(bù)音乐与纯打(dǎ)击乐(lè)音(yīn)乐(lè)）至少会包(bāo)含织(zhī)体、曲式、编配(pèi)、速度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个(gè)因素就有可能改变(biàn)一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到(dào)一份稳(wěn)定的工作，那么音(yīn)乐(lè)教(jiào)育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大(dà)多数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校(xiào)都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学(xué)教师就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例来说(shuō)，学(xué)生的音(yīn)乐教育学位课程(chéng)可以为自己在大(dà)学所在州的(de)认证做准备，所以如果学生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州的(de)音乐教育学士课程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个地区每个学校(xiào)的要(yào)求都不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时(shí)间和资源来专注(zhù)于演奏音(yīn)乐和磨练他们(men)在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课(kè)程要求学生(shēng)在入学前参加试镜，培训(xùn)学生成(chéng)为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作(zuò)，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电(diàn)脑的产生(shēng)兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用(yòng)、最热门的专(zhuān)业无(wú)疑非电子音乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学生将(jiāng)学习音乐技术硕(shuò)士学位所需的(de)录(lù)音、音乐(lè)制作(zuò)、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音乐(lè)、信号(hào)处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的(de)高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的(de)基础，通过(guò)与音乐表(biǎo)演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作曲相关(guān)的一对一(yī)课程，发展特定(dìng)的(de)技(jì)能和自己的风格，并获(huò)得(dé)在不断(duàn)发展的(de)音乐产业(yè)中工作所需要的一(yī)系列工(gōng)具和技(jì)术(shù)。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行(xíng)音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软件的学(xué)习上(shàng)不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是现代流(liú)行音乐(lè)方(fāng)面的风(fēng)格(gé)、创(chuàng)作方式等。

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