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忘(wàng)记是什(shén)么(me)词性(xìng)

  忘记是动词词性的(de)。

  释(shì)义(yì):不记得(dé)过去的事;没有(yǒu)记住应该记住的。

  词性:可用(yòng)作(zuò)名词,动词。

  一. 引证解释(shì)

  不记得(dé)。 例如:朱(zhū)自(zì)清《背影》:“我与父(fù)亲不相见已二年(nián)余(yú)了,我(wǒ)最(zuì)不能忘(wàng)记的是他的(de)背影。”

  2. 该(gāi)做的事没有想到去做(zuò)。 例如: 明·张居正《女诫直解》:“你众女将我这教(jiào)诫的言(yán)语,务要(yào)勉励(lì),身(shēn)体力(lì)行,不要怠慢忘记了。”

  3. 没有感觉到。 例如(rú):李(lǐ)准《耕云记(jì)》:“电闪(shǎn)着,雷打着,风卷着云……那时我也忘记(jì)害怕啦!只觉得好看。”

  二(èr)、基本含(hán)义(yì):

  一个(gè)事件是否(fǒu)会(huì)被遗(yí)忘,跟(gēn)与其联系(xì)之(zhī)事10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码件(jiàn)的数目、它(tā)所唤起情感和时间(jiān),还(hái)有和身(shēn)体(tǐ)状态(tài)有关。但普(pǔ)遍认(rèn)为,相对于(yú)记忆是主动,遗(yí)忘是被(bèi)动的。就是说,人能够主动选择(zé)记住某件(jiàn)事,而不(bù)能选择去忘记某件事。为(wèi)了避免将重要的信(xìn)息被遗忘,人(rén)们(men)通常的(de)做法(fǎ)是复习。

晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘记了怎(zěn)么回复她呢

  晚上老(lǎo)师说怕(pà)我忘(wàng)记了可以回复(fù):我会用手机备忘录注明并定个闹钟提醒的,请您放心(xīn)。

  如果(guǒ)依旧不放心,还可以用(yòng)记事(shì)本抄下来,或者(zhě)使(shǐ)用(yòng)便(biàn)条(tiáo)纸或者便(biàn)利贴,将(jiāng)担心会忘记的(de)事情(qíng)抄写(xiě)下来,放(fàng)在自己能够(gòu)随时看到的地方。

  一个事件是否会被遗忘,与其联系之(zhī)事件的数目、所唤起(qǐ)情感和(hé)时间以及(jí)身(shēn)体状态(tài)有关。

  普(pǔ)遍认为,相对于记忆是主动,遗忘是被动的。

  就是说,人能够主(zhǔ)动选择记住某件事,而不能选择去(qù)忘记某(mǒu)件事。

  为(wèi)了避免将重要的信息被遗忘(wàng),人们通(tōng)常(cháng)的做(zuò)法是(shì)复习。

幼儿(ér)园老师(shī)说忘记(jì)了??怎么回

  没关系,麻烦老(lǎo)师(shī)尽量(liàng)在有空时解决问题(tí)。

  幼儿(ér)园老师(shī)平时(shí)工作是很辛苦(kǔ)的,要(yào)照顾几十个(gè)学生,自(zì)然是(shì)忙(máng)不(bù)过来的,就会出现偶尔(ěr)忘(wàng)事的时候(hòu),希望家(jiā)长能够多多体(tǐ)谅老师,有事先沟通(tōng),这样(yàng)就能够省掉很多不必(bì)要的麻(má)烦。

  家长的体谅与(yǔ)关(guān)心也是至关重要的。

  如果说,我(wǒ)们(men)可以做到在平时总是非常体谅老(lǎo)师,甘愿配合老(lǎo)师的工作的话,老师(shī)自然会对我(wǒ)们的孩子有一个好的印象。

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