原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可(kě)怕原生家庭不是指离异的。

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原(yuán)生家(jiā)庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家(jiā)庭是一(yī)个社会(huì)学概念(niàn)。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与父母生活(huó)在一起的(de)家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双方(fāng)组成的家庭(tíng)，这样的家庭(tíng)不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该(gāi)正确衡量(liàng)原生家庭和(hé)新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭还(hái)是原生(shēng)家庭时，子女应当孝(xiào)敬父母，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在这(zhè)个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人要(yào)结合(hé)为一体，应该尽量在精神和(hé)物质上(shàng)从对(duì)原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新生(shēng)家(jiā)庭中夫妻二(èr)人的合一，更多地尊(zūn)重(zhòng)新生家庭中的丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的影(yǐng)响，才(cái)不(bù)致将原(yuán)生家庭一些负面(miàn)的(de)元素带到新家庭去(qù)。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩子影响的(de)不(bù)同(tóng)

　　原生家庭的孩子和离异家庭(tíng)的孩(hái)子，他们的成长过程就是不(bù)一(yī)样，缺(quē)少了一份父母(mǔ)的爱，在十(shí)几(jǐ)年(nián)的成长中(zhōng)，对于性(xìng)格(gé)、学习(xí)、做事(shì)都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子(zi)，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂是怎么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不是亲生的父母打不敢打(dǎ)，骂(mà)也不敢(g茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种ǎn)骂，生怕(pà)两者之间的生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经(jīng)离异过的父母(mǔ)或者孩子(zi)，既然已(yǐ)经选择，前(qián)路漫漫(màn)，往(wǎng)事(shì)清零，让新的一年里(lǐ)有个好运气，过(guò)好自(zì)己的每一天。

　　从(cóng)小缺失(shī)的爱，它不是你犯(fàn)错的理(lǐ)由(yóu)，因(yīn)为没了这(zhè)些爱，你(nǐ)才(cái)要更强(qiáng)大和(hé)更努力，让(ràng)自己的以后过得(dé)更好。

原生家庭(tíng)问(wèn)题是指什么

　　在社会学(xué)的(de)定义上(shàng)，原生家庭指的是儿女还未(wèi)成婚，仍和父母(mǔ)在一起生(shēng)活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关(guān)怀的原(yuán)生家庭，对子女的性格(gé)塑造有着(zhe)至关重要的正(zhèng)面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和(hé)温暖的原生(shēng)家庭，对孩(hái)子的心(xīn)理，则(zé)会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名(míng)心(xīn)理学家(jiā)阿德勒(lēi)曾(céng)说(shuō)过这样的一句名(míng)言：幸(xìng)福的人，一(yī)生(shēng)都(dōu)被童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)对孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻(kè)地揭(jiē)露了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠(mò)视，会对孩子的身心成(chéng)长，造成深(shēn)深的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个(gè)家庭中长大成人，自我的人生(shēng)观、价值观(guān)以及世界观，都(dōu)会受到负面的(de)影响。

　　最典型的一个表现，就是会(huì)使得(dé)孩子的性格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人(rén)，也就(jiù)会让孩(hái)子疏远了(le)这个世界(jiè)，也将会极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心(xīn)态。

　　尤(yóu)其(qí)是(shì)这种(zhǒng)只注重偏(piān)爱(ài)一个孩(hái)子，茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种而忽略另一个(gè)孩子心(xīn)理感受的亲子关(guān)系。

原生家庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突(tū)的家庭环境中长大(dà)，或有一(yī)个经常(cháng)暴怒的(de)父母，这样(yàng)的孩子往往会(huì)认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种(zhǒng)沟通(tōng)方式去和他人相处，这很容易伤害亲密(mì)关系(xì)。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方都经常情(qíng)绪低落、互(hù)相(xiāng)争(zhēng)吵的环境中长大，会(huì)大大(dà)提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会产生信(xìn)任(rèn)问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的(de)关系都是脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的(de)拒绝(jué)和忽(hū)视(shì)

　　孩子需要(yào)父(fù)母看(kàn)到并接受(shòu)他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性(xìng)格(gé)，而(ér)一味用自己理想中的样子去要求孩(hái)子，孩子(zi)就会(huì)很容易情绪低(dī)落、缺乏自信(xìn)、没(méi)有主见――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉自己应(yīng)该怎(zěn)么(me)做。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母(mǔ)却总让他(tā)应对各(gè)种社交场合，孩子并不会真的如父母期望的(de)那(nà)样发生改变，反而他们(men)会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的自我认(rèn)知，经(jīng)常会(huì)这样(yàng)想：我(wǒ)现在(zài)是这样(yàng)，但我(wǒ)本(běn)应是(shì)另外的样子。

　　父母忽(hū)视(shì)孩子真实(shí)的(de)样子，拒(jù)绝(jué)接受孩子的(de)本性，一方面会(huì)导(dǎo)致孩(hái)子一直到成年都总(zǒng)觉(jué)得自己不够好(hǎo)，另一方(fāng)面，他(tā)们中(zhōng)的很多(duō)人也变(biàn)成了吹毛(máo)求(qiú)疵的人，经常用不合理的标准(zhǔn)来要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性(xìng)虐待等创伤经(jīng)历的幸(xìng)存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂(zá)的问题，它对(duì)孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇论文也(yě)说不(bù)完。

　　一(yī)般来说(shuō)，受到虐(nüè)待往往(wǎng)会造成这些后果：低(dī)自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺(quē)失或在(zài)情感(gǎn)上遭(zāo)到父(fù)母中某一(yī)方的(de)抛弃

　　很多孩子是(shì)缺(quē)爱(ài)的，他们并不缺衣少食，却从来(lái)都感受不到父母的爱，和父(fù)母之间(jiān)有强烈的距(jù)离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父(fù)母自(zì)身(shēn)存在很严重的问题(他们(men)也是(shì)原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之(zhī)所以感受不到父母的爱，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者，以离谱(pǔ)的高(gāo)标准来要求自(zì)己以及自(zì)己(jǐ)身边的人(rén)。

　　而(ér)因为(wèi)他们觉(jué)得自(zì)己不够好，也就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉，分(fēn)享自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因为他们总是担(dān)心(xīn)，一(yī)旦对方知道了自己真(zhēn)实的样(yàng)子，就会(huì)失去对方的尊(zūn)重(zhòng)和(hé)爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们(men)也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给(gěi)他(tā)们那些没有从父母身上获取的(de)、无(wú)穷(qióng)无尽的爱。

原生(shēng)家庭(tíng)为什么(me)对(duì)一个(gè)人影响很大

　　早年的情(qíng)感会(huì)决定(dìng)你的言语，言语会决定你的社会(huì)性，社会性(xìng)就(jiù)是社会交往的能力，而(ér)社(shè)会性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不具备判(pàn)断能(néng)力时，你(nǐ)最基本的(de)认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的世(shì)界观、人生观、价值观受到它(tā)的强烈影响，而且(qiě)你为人处(chù)世的(de)方式方法(fǎ)、你(nǐ)思(sī)考(kǎo)问题(tí)的(de)方式(shì)都会受(shòu)到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良(liáng)好(hǎo)的家风、教育和财力为个人(rén)的长进提供(gōng)了(le)较好的(de)基础和条(tiáo)件，如果你有幸生(shēng)在这样的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对你的(de)影响(xiǎng)程度高(gāo)低来自(zì)于(yú)你个体独立(lì)的力量和家庭影(yǐng)茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种响(xiǎng)的(de)力量对比：如果(guǒ)你个体独立的力量越大，那他(tā)们的影响越小(xiǎo);反之，如果(guǒ)你个体独立(lì)的力量越小(xiǎo)，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐(nüè)待(dài)型和(hé)情(qíng)感(gǎn)混乱型。

　　情感忽(hū)视型(xíng)指的是父母对孩子(zi)关(guān)爱太少，容易让孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉得(dé)自己(jǐ)不(bù)配(pèi)被爱(ài)，渐渐发展为依赖类型(xíng)中的焦(jiāo)虑(lǜ)型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待型指的是孩子的父(fù)母惯用打骂和贬低的方(fāng)式教育孩(hái)子，这容易让孩(hái)子(zi)开(kāi)始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发(fā)展为依(yī)恋(liàn)类(lèi)型中(zhōng)的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自身(shēn)有严重的心理(lǐ)问(wèn)题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事(shì)后又极力弥补(bǔ)或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依(yī)恋类型中的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的(de)人(rén)，往往看到的是别人的错误(wù)、缺点和不足，并且会把结果的糟糕(gāo)和自(zì)己不(bù)好的感(gǎn)受，都归结给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他(tā)人的感受会非常糟糕，就像一无(wú)是处(chù)的人，不论怎(zěn)么做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个(gè)代际传承的问题，喜(xǐ)欢(huān)指责(zé)别人的(de)人(rén)，往往有个喜欢指责他们的(de)父母，在他(tā)们的父(fù)母看来，他们没有优点，不应该犯错(cuò)，在都(dōu)是你不(bù)好、都(dōu)是(shì)你的错、都是(shì)因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不会(huì)变得宽容理解，反而会内化他们的父母的形象，在(zài)内(nèi)心(xīn)塑造一个无比严厉(lì)的(de)批评(píng)者，对自己和对他人(rén)都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了他们(men)父母的模样(yàng)，用(yòng)指责(zé)来诱导他人，来(lái)验(yàn)证(zhèng)早(zǎo)年(nián)经验(yàn)的正(zhèng)确性。

　　如果你(nǐ)想要改善(shàn)和这类人之(zhī)间的关系，就不(bù)能受其(qí)潜意识诱(yòu)导，而(ér)要在他(tā)每一次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲(qīn)密(mì)，就越容易(yì)发生情感操控的情况。

　　全球(qiú)反(fǎn)情(qíng)感暴力(lì)专家(jiā)、美国著名心(xīn)理学博(bó)士丽莎·阿(ā)伦森·方(fāng)特斯在她的(de)书《情(qíng)感操(cāo)纵》中(zhōng)，认为亲密关系中的情感操纵，指的是(shì)运用情感成为伤害(hài)对方的武器，支配、胁(xié)迫他人，从(cóng)而使自(zì)己的(de)目的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系便可(kě)以体现这一点，宋(sòng)倩(qiàn)对英子说(shuō)的(de)最多的(de)话就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能(néng)害你呀(ya)!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变得(dé)窒息，英子最(zuì)后(hòu)得抑(yì)郁症也证实(shí)了这(zhè)一(yī)点(diǎn)。

原生家(jiā)庭缺爱的人如(rú)何(hé)自救

　　缺(quē)爱的(de)孩子，经历(lì)的童年肯(kěn)定(dìng)有(yǒu)特(tè)别不容易的一面，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如果(guǒ)你小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会更(gèng)加独立(lì)，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父(fù)母情绪比较(jiào)暴躁，那你为了家庭和睦(mù)，让(ràng)父母少生气，就会不(bù)知(zhī)不觉练(liàn)就(jiù)超过同(tóng)龄人的情绪观察能力和(hé)共情能力，时间(jiān)长(zhǎng)了(le)就像有情绪读心(xīn)术一(yī)样(yàng)，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知道别人想听(tīng)的(de)话(huà)和希望你做(zuò)的事;如果你(nǐ)的父母把你交给(gěi)亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适(shì)应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处(chù)，不怕陌生(shēng)的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你(nǐ)的过去(qù)帮助过你，在未来(lái)依然会在某个(gè)角(jiǎo)度(dù)帮助你。

　　你(nǐ)该做的(de)不是嫌弃它们，而(ér)是感谢它们，拥抱(bào)它们，善(shàn)用它们。

　　它们其(qí)实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值(zhí)得(dé)被爱(ài)，你身上附加的(de)种种力量也值(zhí)得被爱。

　　而那个(gè)地方藏(cáng)着的，其实就是你(nǐ)内(nèi)心深处那(nà)个(gè)弱小的(de)孩(hái)子。

　　这个孩子(zi)是(shì)你(nǐ)潜意识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是(shì)个无(wú)助的孩子，但(dàn)现在，这(zhè)个孩子(zi)有(yǒu)了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以重(zhòng)新(xīn)接纳他(tā)，给他无条件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再(zài)恐(kǒng)惧了，再(zài)加上帮助过你的特质(zhì)加持，你甚至会(huì)比从小一帆风顺(shùn)的(de)孩(hái)子，更加有(yǒu)力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会(huì)使我(wǒ)更强大。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往都曾(céng)经(jīng)历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过的(de)伤痛(tòng)，不只是伤(shāng)痛，更是(shì)潜在的(de)能量。

　　接(jiē)纳真实(shí)的自己，善用(yòng)你特殊(shū)经历赋(fù)予你的特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题(tí)首先(xiān)看做是(shì)一个被(bèi)爱的问题，而不(bù)是去爱和(hé)有没有能(néng)力去(qù)爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需要人们有相(xiāng)关的知识并(bìng)付(fù)出(chū)相(xiāng)应的努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是(shì)没有爱的能力的，因为(wèi)缺(quē)爱(ài)，他们在(zài)两性关系中，更多(duō)的是(shì)索(suǒ)取。

　　依据(jù)艾利(lì)希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱的能力，应(yīng)该是有勇气不计(jì)回报(bào)的(de)去爱一个人(rén)，全心全意的(de)为对方好(hǎo)。

　　在爱的过(guò)程中，促使我们(men)成长，让我(wǒ)们得到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要(yào)有意识的知道，你妈妈那时候需要工(gōng)作，保证(zhèng)你(nǐ)的生活。

　　你爱着(zhe)你的母(mǔ)亲，其实就更不应(yīng)该(gāi)去记(jì)恨(hèn)她那么久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲一句原谅。

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