排比句，是修辞手法之一，指使用(yòng)排比修辞方法(fǎ)，把三(sān)个(gè)或以(yǐ)上意义(yì)相关(guān)或相(xiāng)近、结构(gòu)相同(tóng)或相似、语气相同的词(cí)组或句子并排在一起组(zǔ)成的句子。

　　有时候两个句子或以上(shàng)的并列句子也可以称为排比句。

　　一般使(shǐ)用排比句来说理，可(kě)收到条理分明(míng)的效(xiào)果(guǒ)。

　　用(yòng)排(pái)比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势(shì)更(gèng)为强烈。

　　用排比(bǐ)来(lái)叙事写景，能(néng)使层次清(qīng)楚、描写细(xì)腻、形象生动之效(xiào)。

“春天的声音”运用了哪些修(xiū)辞手法？

　　“春天(tiān)的声音(yīn)”运用了(le)拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节(jié)，不(bù)会说(shuō)话，而人(rén)才会有声(shēng)音，把春天拟(nǐ)作人才会发(fā)出(chū)声(shēng)音。

　　这样(yàng)写可以让春(chūn)天的描写更加生动、形象、具(jù)体，既能(néng)生动形象地(dì)写出春天的特点，又(y95311怎么转人工服务，95311怎么转人工服务直接通òu)有了(le)拟(nǐ)人化之后春(chūn)天的(de)活泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音(yīn)是春雨(yǔ)润物的声音；是白云(yún)轻(qīng)轻飘过(guò)声音；是春风拂柳的声音(yīn)；是候鸟回归(guī)的鸣叫声音；是(shì)孩子在(zài)春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟(nǐ)人(rén)的(de)修辞手法(fǎ)，还用了(le)排比的修辞手(shǒu)法。

　　可(kě)以(yǐ)使春(chūn)天的声音更(gèng)加形象、具体，更加强烈(liè)的表现出春天(tiān)声音的(de)美妙，春天的生(shēng)机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜(xǐ)爱。

　　扩展资料(liào)

　　修辞手法是为提高表(biǎo)达效果，用于各(gè)种(zhǒng)文(wén)章或应(yīng)用文，在语(yǔ)言写作(zuò)时(shí)

　　表达方法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法(fǎ)一共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过(guò)修饰、调整(zhěng)语(yǔ)句(jù)，运用特定的表(biǎo)达形式以提(tí)高语言表(biǎo)达作用的(de)方式。

　　常用(yòng)的(de)修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设(shè)问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即表示两种(zhǒng)不同程度的事物，彼(bǐ)此之间有相(xiāng)似(shì)点，使用一(yī)事物来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作(zuò)人来写，赋予物以人的言行(xíng)或(huò)思想(xiǎng)感(gǎn)情，用(yòng)描(miáo)写人的词(cí)来描写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到(dào)某种表达效果，对事物的(de)形象、特征、作(zuò)用、程(chéng)度等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排(pái)比：把三个或以上(shàng)结构和长(zhǎng)度(dù)均(jūn)类似、语气一致、意(yì)义相关(guān)或相同的(de)句子排列起来。

　　5、对偶：字(zì)数(shù)相等(děng)，结构形(xíng)式(shì)相同或基本相同，意(yì)义对(duì)称的一对短(duǎn)语(yǔ)或句子(zi)，表达两个相对或相近的意思(sī)。

　　6、反复：为了突出(chū)某个意思，强调某(mǒu)种感(gǎn)情，有意(yì)重(zhòng)复某个词语(yǔ)或句子。

　　7、设问：为了引起(qǐ)别(bié)人的注(zhù)意，故意先(xiān)提出问题，然后自己(jǐ)回答。

　　强烈(liè)情感(gǎn)。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问(wèn)。

　　用疑(yí)问形式表达确(què)定(dìng)的意思，用肯定(dìng)形式反问表否定，用否定(dìng)形式反问表肯定，只(zhǐ)问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手法

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