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幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近(jìn)日(rì)生活的共同点(diǎn)出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关(guān)注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的(de)经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的(de)名字”、“快(kuài)乐的(de)国(guó)庆”等这(zhè)些话(huà)题又(yòu)是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良(liáng)好行(xíng)为(wèi)习惯为目的的话题：晨(chén)间谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子(zi)生活习(xí)惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑的好处(chù)，让孩子(zi)们(men)养成饭前便后勤(qín)洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的进餐习(xí)惯(guàn)退步了，大部(bù)分的孩子进食量(liàng)小，而且自己不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩(hái)子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自(zì)己独(d张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛ú)立进餐，不要(yào)大人(rén)喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的(de)时间孩(hái)子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)看动(dòng)画(huà)片吗(ma)？喜欢(huān)看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画(huà)片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前(qián)尘(chén)和旁边的小朋(péng)友(yǒu)说(shuō)说(shuō)自己最喜欢的动画(huà)片是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要(yào)抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话(huà)时要(yào)安静地(dì)倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听(tīng)幼儿(ér)的谈(tán)话，慧(huì)孙禅(chán)留意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友，对(duì)不愿或不敢(gǎn)交谈等(děng)谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓(gǔ)励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论(lùn)得差不多(duō)的时候，请讲得(dé)好的小朋友上(shàng)前分(fēn)享他喜爱的动画片张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的方(fāng)式提供(gōng)新(xīn)的谈话(huà)经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自(zì)己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师(shī)也和小朋友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西(xī)游记(jì)》里的动画人物很(hěn)多，他们都各有特色(sè)，其(qí)中老师最喜(xǐ)欢(huān)的(de)是孙悟空，因(yīn)为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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