季(jì)节(jié)一(yī)共有四(sì)季，分为(wèi)：春、夏、秋(qiū)、冬，夏(xià)季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月(yuè)。

春天的声(shēng)音排比句有(yǒu)什么(me)作用(yòng)呢(ne)

　　春天的声音排(pái)比(bǐ)句可以使(shǐ)春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音更加(jiā)形象(xiàng)、具(jù)体，更(gèng)加强烈的表现出春(chūn)天声音的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现出对春天的(de)喜爱(ài)。

　　排比句，是修辞手法之一(yī)，指使用排比(bǐ)修(xiū)辞方法，把三个或以上意(yì)义相关或相近、结构相同或(huò)相似、语气相同的词组或句子并排(pái)在一起(qǐ)组成的(de)句(jù)子。

　　有(yǒu)时候(hòu)两个句子或以上的并列句子也(yě)可以称(chēng)为排比句。

　　一般(bān)使用排比句来说(shuō)理(lǐ)，可收到条理分明的(de)效果。

　　用排比(bǐ)来(lái)抒(shū)情，节(jié)奏和谐(xié)，显得感情洋溢、气势更为(wèi)强(qiáng)烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次清(qīng)楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天(tiān)的声音”运(yùn)用了(le)哪些(xiē)修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不(bù)会说话，而人才会有声音，把春天拟(nǐ)作人才会发出声(shēng)音。

　　这样写可以(yǐ)让(ràng)春天(tiān)的描写更加生动、形(xíng)象、具体，既能(néng)生动形象地(dì)写(xiě)出春(chūn)天的特点，又有了拟人化(huà)之后春天(tiān)的活泼。

　　例如(rú)：

　　春天的声音是(shì)春雨润(rùn)物的声音(yīn)；是(shì)白云(yún)轻轻飘过声音；是春风拂(fú)柳的声(shēng)音(yīn)；是(shì)候鸟回归的鸣(míng)叫声音；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句(jù)话除(chú)了运用(yòng)了拟人(rén)的修辞手法，还用了排比的修辞手(shǒu)法。

　　可以(yǐ)使春天的声音更加形象、具体，更加强(qiáng)烈(liè)的表(biǎo)现出春天声音的美妙，春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的(de)喜爱。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)

　　修辞手法是为(wèi)提(tí)高(gāo)表三件套是哪三件达效果，用于各种文(wén)章或应用文，在语言(yán)写(xiě)作时(shí)

　　表(biǎo)达方法

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法一共有63大类，78小类(lèi)。

　　通过(guò)修饰、调整(zhěng)语句，运用特(tè)定的表达形式以提高语言表达作用(yòng)的方(fāng)式(shì)。

　　常(cháng)用的修(xiū)辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比(bǐ)、对偶、反复、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻(yù)：即表示两种(zhǒng)不同程度的事(shì)物，彼此之间有(yǒu)相似点(diǎn)，使用一事物来比(bǐ)方另(lìng)一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作人来写(xiě)，赋予物以人的言(yán)行(xíng)或思想感情，用(yòng)描写(xiě)人(rén)的(de)词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某种表达效果(guǒ)，对(duì)事物的形(xíng)象、特(tè)征、作用、程(chéng)度等(děng)方面着意扩大或缩(suō)小的(de)方法(fǎ)。

　　4、排(pái)比(bǐ)：把三个(gè)或以上结构和长(zhǎng)度均类似、语气一致、意义相关或相同的句(jù)子(zi)排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结(jié)构形式相(xiāng)同或基本(běn)相同，意义对称的一(yī)对(duì)短语或句子(zi)，表达两个相对(duì)或相(xiāng)近(jìn)的意思。

　　6、反复：为(wèi)了突出(chū)某个意思，强调某(mǒu)种感(gǎn)情，有意重复某个词语或(huò)句(jù)子。

　　7、设问：为了引起别人的注(zhù)意，故意(yì)先提出问题，然(rán)后自(zì)己(jǐ)回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又称激(jī)问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确(què)定的意(yì)思(sī)，用(yòng)肯定形式反问(wèn)表否定(dìng)，用否定形式(shì)反问(wèn)表肯定(dìng)，只(zhǐ)问不(bù)答，答(dá)案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科(kē)

　　-修(xiū)辞手法

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