朝(cháo)花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句好段摘(zhāi)抄大(dà)全是《藤野先生》回(huí)忆了在(zài)日本(běn)东北(běi)大学的(de)留学(xué)生活(huó)，表达了深切的怀(huái)念之情的。

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　　接下来分(fēn)享朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄和(hé)赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态(tài)、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀(xiù)、山高(gāo)树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄(nòng)棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千(qiān)山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙(xiān)台(tái)受优待(dài)的原(yuán)因，带有弱国国(guó)民(mín)的(de)辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京也无非是(shì)这(zhè)样。

　　赏析：表达了作(zuò)者(zhě)对清国(guó)留学生在东京(jīng)造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的(de)热心的(de)希望，不倦(juàn)的教诲，小(xiǎo)而言之(zhī)，是(shì)为(wèi)中国，就(jiù)是希(xī)望中国有(yǒu)新的医学;大而(ér)言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地表达(dá)了对(duì)藤(téng)野先生的怀念和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出(chū)现，不过是作(zuò)者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的力(lì)量(liàng)是(shì)巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者(zhě)对藤(téng)野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析(xī)：这里透(tòu)露了作者对(duì)辛亥革命后中国依(yī)然是半殖民地半封建(jiàn)社会(huì)的现状的失望(wàng)和不(bù)满(mǎn)，从而也觉(jué)得无法报答(dá)藤野先生对自(zì)己对中国人民的关心和期望，含蓄(xù)的笔调更加强了文章思(sī)想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄，内容(róng)旦(dàn)银(yín)猛(měng)如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵(guì)：事物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定形式(shì)前表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷(lěng)得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高(gāo)低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是(shì)住在监狱旁边一个(gè)客店里(lǐ)的，初冬(dōng)搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用被盖了(le)全身(shēn)，用衣服包(bāo)了头脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级(阿富汗是哪一年灭亡的jí)的学生会干事到我寓(yù)里来了(le)，要借我的(de)讲义看。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并(bìng)没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信(xìn)，拆(chāi)开看时，第一(yī)句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我(wǒ)看(kàn)见那些闲(xián)看枪毙犯人(rén)的人们，他们(men)也(yě)何尝(cháng)不(bù)酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可(kě)想(xiǎng)！但(dàn)在(zài)那时那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼(jiān)办(bàn)囚人的饭食和我不相干(gàn)，然而好意难却，也只(zhǐ)得别寻相宜的(de)住处(chù)了(le)。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理(lǐ)想，去日本留(liú)学，在(zài)东(dōng)京的弘文学院补习日(rì)文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋(wū)大学）的(de)藤野先生(shēng)，在(zài)鲁迅入(rù)学的两个(gè)月前，升格为仙台医(yī)学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日本学阿富汗是哪一年灭亡的者，并模桥且同他建立(lì)了深厚(hòu)的(de)师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国(guó)主义影响(xiǎng)下，当时的日本(běn)人对中国人民抱(bào)有狭(xiá)隘的(de)民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野(yě)先(xiān)生并(bìng)不如此，他(tā)对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文(wén)人的迫害，从(cóng)北京南下，来到(dào)厦门大学任教，作(zuò)者作(zuò)此文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文(wén)最初发表于同年十二(èr)月出(chū)版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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