说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式，三(sān)年级说明(míng)方法有哪些及作用是说明方法(fǎ)及作(zuò)用：举例子：举出(chū)实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子(zi)的。

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说明(míng)方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解(jiě)，这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范(fàn)围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了(le)……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用故(gù)事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人(rén)不(bù)知(zhī)其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加(jiā)文章的说服(fú)力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的(de)说明(míng)方法能够简洁，有力地说明(míng)事物的……特(tè)征，既增(zēng)强了说(shuō)服力(lì)，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比(bǐ)较来(lái)说明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人(rén)们(men)比(bǐ)较(jiào)陌生(shēng)的(de)事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥(qiáo)却从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确的(de)数字(zì)绝(jué)对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大(dà)拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明。

感应电流公式3个公式推导，感应电流公式3个公式图解　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的(de)建造(zào)材料极其装(zhuāng)饰的(de)华丽程度(dù)，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格(gé)上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻(yù)修辞(cí)有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被说明对(duì)象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了……的(de)……特点，生(shēng)动形象详细(xì)具体地说明了……，使被说明(míng)对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的(de)母子(zi)相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注(zhù)视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说(shuō)明(míng)更具(jù)体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科学的术语对某一概念的(de)本质特征作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们(men)在阅读时(shí)对(duì)抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事(shì)物(wù)的(de)本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事(shì)物的(de)某一个特点做些(xiē)一般性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读(dú)者在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加明白(bái)，更易(yì)理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有(yǒu)两个(gè)小拱。

　　这(zhè)个创造性的设(shè)计，不(bù)但节(jié)约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量(liàng)，而且在河水暴涨的(de)时(shí)候，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对(duì)桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十(shí)分复杂的事物(wù)说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来(lái)弥补单用文字表达的(de)缺欠，对某些事(shì)物解(jiě)说更直接、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设(shè)是用假设的(de)想法(fǎ)表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假(jiǎ)设的环境来预设将(jiāng)来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地(dì)球，如(rú)果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个(gè)地(dì)球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题(tí)格式

　　说明(míng)方(fāng)法及其作用答题格(gé)式如(rú)下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切(qiè)地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别(bié)类加(jiā)以(yǐ)说明,使(shǐ)说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方(fāng)：生(shēng)动形象地说明(míng)该事(shì)物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强(qiáng)调了被(bèi)说明(míng)对(duì)象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象(xiàng)（或(huò)科学事理）加以揭示,从而(ér)更(gèng)科学(xué)、早陵做更本质(zhì)、更概括(kuò)地揭示事(shì)物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形(xíng)象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法(fǎ)说明事物的特征(zhēng),增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明在(zài)文(wén)章开头(tóu),还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具(jù)体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用(yòng)说明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用(yòng)具(jù)体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用(yòng)具体的数(shù)据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更有说服力(lì).D、引用神话传(chuán)说(shuō)、新(xīn)闻(wén)报(bào)道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣味性(xìng).（引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用(yòng)）。

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