小学(xué)六(liù)种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))是六种常用说明方法(fǎ)分别是举例(lì)子(zi)、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使文(wén)章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一(yī)要注意例子的(de)代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明(míng)确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名(míng)家美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母名言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉(xī)的(de)事物(wù)和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的(de)时候(hòu)，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对(duì)事物(wù)进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较多的(de)数(shù)字(zì)，一定(dìng)要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准(zhǔn)确(què)客(kè)观地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方(fāng)的(de)说(shuō)明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点，使说明(míng)更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明(míng)确，使说(shuō)明(míng)的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事(shì)物特征或事(shì)理的方法。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估计(jì)的数(shù)字，也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)更加(jiā)精(jīng)确、科(kē)学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民(mín)带来(lái)了深重的苦美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含(hán)沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的(de)修辞手(shǒu)法来说明事(shì)物(wù)特(tè)征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具(jù)体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人(rén)们都(dōu)说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物(wù)的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类很多(duō)，总的来说可以(yǐ)分为两大类(lèi)：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿(chǐ)；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物(wù)的本质特征(zhēng)作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边(biān)分别平行(xíng)的(de)四(sì)边形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

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