张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络(luò)走红后，他开始(shǐ)将自己的(de)业务范围进一步(bù)扩大(dà)，进军(jūn)高考志愿的(de)填(tián)报领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏(sū)州(zhōu)，成立了专(zhuān)门的公(gōng)司，公司目(mù)标(biāo)是为广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先(xiān)发优势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互联(lián)网平台风起云涌(yǒng)之(zhī)前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优势(shì)以及出众的口才，迅速在各大平台(tái)积累了(le)上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网络上评论高等(děng)院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议(yì)，多(duō)次引起争(zhēng)议。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰(fēng)在视频当(dāng)中直截了(le)当的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报一(yī)个专(zhuān)业都(dōu)比(bǐ)新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此结(jié)论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从(cóng)事本专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言论后，引(yǐn)起传媒大学(xué)教(jiào)授的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学(xué)的一位传(chuán)播学的(de)教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩(hái)子(zi)报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传(chuán)播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权威部门教育部重磅发声，教育部(bù)表示，严肃(sù)查(chá)处(chù)收取志愿填报高价(jià)咨(zī)询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他的咨询(xún)填报费用有的(de)上(shàng)万元(yuán)，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发声(shēng)，无疑(yí)让(ràng)张雪(xuě)峰(fēng)的业(yè)务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的(de)高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日(rì)出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣(qù)，具有(yǒu)误导性。

各(gè)方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他(tā)也(yě)害(hài)怕(pà)了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师(shī)是聪(cōng)明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了(le)个人高(gāo)调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大(dà)家传递，不(bù)再(zài)敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教(jiào)给(gěi)张雪峰更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)会不会面临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持(chí)续，都将(jiāng)是未知数。

从(cóng)理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言(yán)论确实存在一定的偏(piān)见。从教育(yù)上看，我(wǒ)们要从(cóng)学(xué)生的兴(xīng)趣出(chū)发，引(yǐn)导学(xué)生追求心(xīn)中(zhōng)理想，实现个人(rén)抱负。

现(xiàn)实是残(cán)酷的。学(xué)生(shēng)在大(dà)学(xué)学完专业知(zhī)识后(hòu)，面临(lín)的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是(shì)从生存角度给学生更多的参考和意见，他的(de)言论可(kě)能(néng)存在争(zhēng)议，但(dàn)确实给更多的家长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在(zài)一定高度上会说，要让学(xué)生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如(rú)果一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去(qù)告诉学生，而不结合学生的自身(shēn)实际情况出发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为一(yī)个学(xué)生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层(céng)级和社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是(shì)对他未来(lái)真正(zhèng)有益的事情，以(yǐ)防他后悔(huǐ)。

什(shén)么(me)叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的(de)兴趣是你(nǐ)做(zuò)了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然(rán)要去完成，要(yào)去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件事(shì)，但就是喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做(zuò)，但当真正(zhèng)做这件事的(de)时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不(bù)是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报指导，真正对(duì)学生(shēng)有意义的是(shì)：让学生区分(fēn)自己所喜欢(huān)的(de)东西(xī)是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰(fēng)老师能够有(yǒu)一定支(zhī)持度的(de)原因吧(ba)，他在帮更(gèng)多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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