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文章目录：

• 1、任继愈人物(wù)介(jiè)绍
• 2、教师(shī)的论文
• 3、黄敏儿(ér)的研究(jiū)成果
• 4、史际春的部分论(lùn)文

任继(jì)愈人物介绍

任(rèn)继愈：出生于辽宁省，被(bèi)誉为(wèi)东北三杰之一，他是中国(guó)传统武术著(zhù)名大师，擅(shàn)长(zhǎng)形意拳和八卦掌。宋德生：出生于辽宁省，也(yě)是东北三杰(j吴亦凡还出得来吗ié)之(zhī)一，他(tā)是中(zhōng)国(guó)传统武(wǔ)术(shù)界的(de)重要人物之一，擅长形意拳、太极拳和(hé)八卦掌。

孔繁森同(tóng)志是优秀员，焦裕禄式的好、时代(dài)先锋、先锋、领导(dǎo)的楷模、我(wǒ)们(men)学习的(de)好榜样。任继(jì)愈（19115-20011），字(zì)又之，山(shān)东(dōng)平原人。著名哲学家、佛学家、历(lì)史学家、图书(shū)馆馆长、名誉馆长。师从汤(tāng)用彤、贺(hè)麟。

作者：任继愈 出版：北京：中国社会科学出(chū)版社，2005年。

任(rèn)继愈(yù)，中国佛(fú)教(jiào)哲学家(jiā)。山东省平原(yuán)县(xiàn)人。1941年毕业于西南联大北京(jīng)大(dà)学研究院文学研究所(suǒ)。后即任教于北(běi)京大学哲(zhé)学系。

教师(shī)的论(lùn)文

1、“同学们(men)都听(tīng)过哪些有趣的故事呢，老师喜欢(huān)的(de)故(gù)事有神话故事(shì)、童话故事，我(wǒ)有(yǒu)一个习惯，就是喜欢探究理由，若是(shì)这(zhè)个故事我(wǒ)没看明白(bái)或者认为故事没有(yǒu)到(dào)结尾(wěi)的时候(hòu)，我会让同学(xué)们把故事讲完。

2、教(jiào)师学术论文是(shì)指教师作为(wèi)作者或参与(yǔ)者在教育教学领域中撰写的学(xué)术性论文。

3、教师经(jīng)验论文篇一 思(sī)想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能认真学(xué)习国家的有关(guān)教(jiào)育方针，认真学习党的先进理论(lùn)知识以及党的十七大会议(yì)精神(shén)，自(zì)觉践(jiàn)行“三个代表”精神(shén)，热爱教育事业，始终(zhōng)不忘人民教(jiào)师职责，爱学校、爱学生(shēng)。

4、作为(wèi)一名青年(nián)教师，我们应该(gāi)以饱(bǎo)满的热情(qíng)，积极(jí)的(de)态度，加强自(zì)身职业道(dào)德(dé)素质修养，在工作中(zhōng)“明规范，树楷模，铸师魂，”做新时代“四有(yǒu)”好老师，用师魂铸就(jiù)幸福教(jiào)育。 篇二：教(jiào)师的青春在爱和责任(rèn)中奉献 “青春是美丽的。

5、教师个人学术论文(wén)篇一 教(jiào)师的角(jiǎo)色期(qī)待 摘要：教师的角色(sè)期待与规范是随着社会发展和人们对教育认识的深化而逐(zhú)步演进的(de)，不同的主体不(bù)同的视角对(duì)教师(shī)的角色期待也(yě)是不同的(de)。在(zài)一定(dìng)的社会历史背景中，对教师的角色期(qī)待(dài)也存在着共识。

黄敏儿(ér)的研究成果

1、-1986 北京大学心理学系，获理学士学位。研究(jiū)兴趣 ：无意识情绪、情(qíng)绪调节、身心健康。讲授课程：心理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论（本科课(kè)题，专业必修(xiū)课(kè)）； 情绪心理学（本科(kē)高年级课题，专业选(xuǎn)修课）；情绪(xù)研究专(zhuān)题（研究生课题）。

2、等报刊的编辑(jí)， [1] 并著(zhù)有关于编辑的作品(pǐn)。12岁开始(shǐ)接受新文学(xué)，受鲁迅和文学研究会影响很大。孙犁(lí)是他参加抗日战争后于1938年(nián)开始使用的笔名。1942年加(jiā)入中国共产(chǎn)党。

史际(jì)春的部(bù)分论文(wén)

物理(lǐ)学方面的论文篇1 试谈物理学(xué)专(zhuān)业电动(dòng)力(lì)学课(kè)程(chéng)教学 动力学电磁现(xiàn)象的经典的(de)动力学理论(lùn)。通常也称(chēng)为(wèi)经典电动力学，电(diàn)动力学是它的简(jiǎn)称(chēng)。它研究电(diàn)磁(cí)场的基本属性、运动(dòng)规律以(yǐ)及电磁场和带电(diàn)物质的(de)相(xiāng)互作用。

主要论著(zhù)有《经济法总论》、《论(lùn)商(shāng)法》、《企业和公司(sī)法(fǎ)》、《香港知识产权法》等，在(zài)《中(zhōng)国社(shè)会科学》、《法学研究》、《中国法(fǎ)学》、《光明日报》、《法学家》等刊物和国外刊物上发表论文二百(bǎi)余篇。

“理论(lùn)研究型”论文针对秘书学或秘书工作(zuò)中某(mǒu)一吴亦凡还出得来吗个(gè)(些)问题(tí)、现象进行深(shēn)入分析、讨论并得到有意义结(jié)论的论文(wén)，主要(yào)是(shì)释理，可以对秘(mì)书学(xué)专(zhuān)业(吴亦凡还出得来吗yè)中(zhōng)已有的理论进行阐释，也(yě)可以提出新的秘书学理(lǐ)论，还可以对(duì)中国(guó)秘书发(fā)展过程中各种(zhǒng)现(xiàn)象(xiàng)进行梳理研究。

经济法(fǎ)是调整经(jīng)济(jì)管理和(hé)经(jīng)济运行(xíng)过(guò)程(chéng)中产生的经济(jì)关系的法律规范的总称(chēng)。作为一(yī)个独立的法律部门，经济法是我国社会主(zhǔ)义(yì)法律体系(xì)的重要组成部分。

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