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儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班 雨霖铃竟无语凝噎想说什么,柳永为什么写雨霖铃

  雨霖铃竟无语(yǔ)凝噎想(xiǎng)说(shuō)什么(me),柳永为什么(me)写雨(yǔ)霖铃是(shì)因为离别伤(shāng)感,伤(shāng)心落(luò)泪,一是(shì)不(bù)知道说什么才好,毕竟说什么也留不住(zhù)人,说再多也只(zhǐ)是徒增伤心(xīn)罢了,二是(shì)因(yīn)为哭的伤心,想说的(de)话都被自己的哭泣打(dǎ)断,已(yǐ)经说不出话来了的。

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雨霖(lín)铃(líng)竟无(wú)语凝噎想(xiǎng)说什么,柳永为什么(me)写雨(yǔ)霖铃

  因为离(lí)别(bié)伤感(gǎn),伤心落泪,一是不知道说什么才好,毕竟说什么也留不(bù)住人(rén),说再多也只(zhǐ)是徒增伤心罢了,二(èr)是因为哭的(de)伤心,想说的(de)话都被自己的哭(kū)泣(qì)打断,已经(jīng)说不出话来了。

  所以执手相看泪(lèi)眼(yǎn),竟(jìng)无语(yǔ)凝噎。

柳永《雨(yǔ)霖铃》 翻译(yì)赏析

  《雨(yǔ)霖铃·寒蝉凄切(qiè)》是宋代词(cí)人(rén)柳永(yǒng)的词作。

  作者将(jiāng)情人惜别时(shí)的(de)真情(qíng)实感表达(dá)得缠(chán)绵(mián)悱恻(cè),凄婉动人(rén),堪称(chēng)抒写别情的(de)千(qiān)古(gǔ)名篇,也是柳词和婉(wǎn)约词(cí)的代表作。

<儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班p>  《雨霖铃》 翻译

  秋蝉的叫(jiào)声凄(qī)凉而急促(cù),傍晚时分,面对着长亭,骤(zhòu)雨(yǔ)刚停。

  在京都郊外设帐饯行,却没有畅饮的(de)心绪,正在依依不舍的时(shí)候(hòu),船上的人已催着出发。

  握着(zhe)对方的(de)手含(hán)着泪对视(shì),哽(gěng)咽(yàn)的说不(bù)出话来。

  想(xiǎng)到这一去路途遥远,千里(lǐ)烟波渺茫,傍晚的云雾笼罩着天空(kōng),深厚(hòu)广阔,不知尽头 。

  自古以来(lái),多(duō)情的人(rén)总(zǒng)是(shì)为离别而伤感,更(gèng)何况是在这(zhè)冷清、凄(qī)凉的(de)秋(qiū)天!谁知我(wǒ)今夜酒醒时身在何处?怕是只有(yǒu)杨柳岸边,面对(duì)凄厉的晨风(fēng)和黎明的残月了。

  这(zhè)一去长年相别,我料想即使遇到好天气、好风景,也如同吵厅虚设。

  即使有满腹的(de)情(qíng)意,又再同(tóng)谁去诉(sù)说呢??

  赏析

  全词分上下两(liǎng)阕。

  上阕主要写一对恋人饯(jiàn)行时难分难舍的别(bié)情。

  起首“寒蝉凄切(qiè)。

  对长(zhǎng)亭晚,骤雨初歇”三句写(xiě)环境,点(diǎn)出别时(shí)的季节(jié)是萧瑟凄冷(lěng)的秋天(tiān),地点是汴京城外的长亭,具体时间是雨后阴冷的(de)黄昏。

  然而(ér)词人并没有纯客(kè)观地铺叙自(zì)然景(jǐng)物,而是通过景物的描写,氛围(wéi)的渲染,融情(qíng)入景(jǐng),暗寓别意。

  时(shí)当(dāng)世(shì)圆(yuán)秋季,景已萧瑟;且值(zhí)天晚,暮色(sè)阴沉;而骤雨滂沱(tuó)之后(hòu),继之(zhī)以寒(hán)蝉凄切:词人所见(jiàn)所闻,无(wú)处(chù)不凄凉。

  加之当中“对长亭(tíng)晚(wǎn)”一句,句法结构是一、二(èr)、一,极顿(dùn)挫吞咽之(zhī)致,更准(zhǔn)确地传达了(le)这(zhè)种凄凉况(kuàng)味。

  后两句中“都(dōu)门(mén)帐饮”是写离(lí)别的情形。

  在京(jīng)城门(mén)外设帐宴饮升(shēng)返隐,暗寓仕途失(shī)意,且(qiě)又跟(gēn)恋人分手。

  “无绪”,指理(lǐ)不出(chū)头绪,有“剪不(bù)断,理还乱”的意思。

  写出了不忍别离而又不能不别的思绪。

  “留恋处(chù)、兰舟催发(fā)”。

  正在难分难(nán)舍(shě)之际(jì),船家(jiā)又阵阵“催发”。

  透露了现实的无情和词人内(nèi)心的痛苦。

  “执手相看泪眼(yǎn),竟无语凝噎。

  ”是(shì)不得不(bù)别的情景。

  一对情人,紧紧握着手,泪眼相对,谁也说不出一句话来。

  这(zhè)两句把彼此(cǐ)悲(bēi)痛、眷恋而又无可奈何的心情(qíng),写得淋漓尽致。

  一对情(qíng)人伤心失(shī)魄之状(zhuàng),跃然纸上。

  这是白描手法,所谓“语(yǔ)不求(qiú)奇,而意致绵密(mì)”。

  “念去去、千里烟波,暮霭沉(chén)沉楚天阔。

  ”写(xiě)别后思(sī)念(niàn)的预想。

  词中主(zhǔ)人(rén)公的(de)黯淡心(xīn)情给天容水色涂(tú)上了阴影(yǐng)。

  一个(gè)“念”字,告诉读者下面写景物(wù)是(shì)想象的(de)。

  “去去”是越去越远的意思。

  这二字(zì)用得极好,不愿(yuàn)去而又不得不去,包(bāo)含了离人无限(xiàn)凄楚。

  只要(yào)兰(lán)舟启碇开行,就(jiù)会(huì)越(yuè)去越(yuè)远,而且一路上暮霭深沉、烟(yān)波千里,最后漂(piāo)泊(pō)到广阔无边的南方。

  离愁之深,别恨之(zhī)苦,溢于言表。

  从(cóng)词的结构看,这两句(jù)由上阕实写转向(xiàng)下(xià)阕虚写,具有承上启下(xià)的作用。

  下(xià)阕着重写(xiě)想象中别(bié)后的凄楚(chǔ)情(qíng)景。

  下片则宕(dàng)开一(yī)笔,先作(zuò)泛(fàn)论,从个别说到一般,得出一条人生哲理:“多情自古伤离别”。

  意谓伤(shāng)离惜别,并不自我始,自(zì)古皆(jiē)然。

  “自古”两字,从个别特殊的现象出发,提升为普遍、广(guǎng)泛的现象,扩大了词(cí)的意义。

  但(dàn)接(jiē)着“更那堪冷落(luò)清秋节(jié)”一句(jù),则强调(diào)自(zì)己(jǐ)比常人、古人承受的痛苦更(gèng)多、更甚。

  “今宵(xiāo)酒醒何处(chù)?杨柳岸(àn)晓风(fēng)残月(yuè)。

  ”这(zhè)是(shì)写(xiě)酒醒后的心境(jìng),也是他(tā)漂泊(pō)江(jiāng)湖的感受。

  这两句妙就妙在用景写情,真正做到“景语(yǔ)即情(qíng)语”。

  “柳”、“留”谐音(yīn),写难留的离情;晓风凄冷(lěng),写别后的寒心;残月破碎,写(xiě)此后(hòu)难(nán)圆之意。

  这几句景(jǐng)语,将离人凄楚惆怅、孤独忧(yōu)伤的(de)感情,表现得十(shí)分充分、真切,创造出一种特有的意(yì)境(jìng)。

  难怪它为(wèi)人称道,成(chéng)为名句。

  再(zài)从此后(hòu)长远设(shè)想:“此去经年,应是良辰好(hǎo)景虚设。

  便纵(zòng)有千种风情(qíng),更与何人说(shuō)?”这四句更深一层推想离别以后惨不成(chéng)欢(huān)的境况。

  此后漫长的孤独日子怎么(me)挨(āi)得过(guò)呢?纵有良辰好(hǎo)景,也等于虚(xū)设,因为再没有心爱的人与自(zì)己共赏;再退(儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班tuì)一步,即便对着(zhe)美景(jǐng),能(néng)产生(shēng)一些感受,但又能向(xiàng)谁去诉(sù)说呢(ne)?总之,一切都(dōu)提不(bù)起兴致了(le)。

  这几句(jù)把词人的思念之情、伤感之(zhī)意刻(kè)画到了细致入微、至尽至极的地步,也传达出(chū)彼此关切的心情。

  结句用问(wèn)句形式(shì),感情显得更(gèng)强(qiáng)烈。

  《雨霖铃》全词(c儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班í)围绕(rào)“伤离别”而构思,先写离别之前,重在勾勒环境;次写离别(bié)时刻,重在描写情态;再写别后想象,在刻画心理。

  不论勾勒环境,描(miáo)写(xiě)情态,想象未来,词人都(dōu)注意了前后照应,虚实相生,做到层层深(shēn)入,尽(jǐn)情描绘(huì),情景交融,读起来如(rú)行云(yún)流水(shuǐ),起伏跌宕中不见痕(hén)迹。

  这(zhè)首词的情调因写真情实感(gǎn)而显得太伤感、太(tài)低沉(chén),但却(què)将词人抑郁的(de)心情和失去爱情的痛苦刻画的极(jí)为生动。

  古(gǔ)往今来有离(lí)别之苦的人(rén)们在读(dú)到这首《雨霖铃(líng)》时,都会产生(shēng)强烈的共鸣。

  原文

  雨霖铃·秋别

  作者:柳永 〔宋代〕

  寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。

  都(dōu)门帐饮无绪(xù),留恋处,兰舟(zhōu)催发。

  执手相看泪(lèi)眼(yǎn),竟无语凝噎。

  念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔(kuò)。

  多情自古伤(shāng)离别(bié),更那堪,冷落清秋节(jié)!今宵(xiāo)酒醒何处?杨柳岸(àn),晓风残月。

  此去经年,应是良辰好景虚设。

  便纵(zòng)有千种风情,更与何人(rén)说?

  注(zhù)释(shì)

  长(zhǎng)亭:古代在交通要道(dào)边每隔(gé)十里修建一座长亭供行人(rén)休(xiū)息,又称“十里(lǐ)长亭(tíng)”。

  靠近城市(shì)的长亭往往是(shì)古人送(sòng)别的地方(fāng)。

  凄切:凄凉急促。

  骤雨:急(jí)猛的阵雨(yǔ)。

  都门:国都之门。

  这里(lǐ)代指北宋的(de)首都汴京(今河南开(kāi)封)。

  帐饮:在郊外设(shè)帐饯行(xíng)。

  无(wú)绪:没有情(qíng)绪。

  兰舟:古代传说(shuō)鲁班曾刻(kè)木兰树(shù)为舟(南朝梁任昉《述异记》。

  这里用(yòng)做对船的美称。

  凝(níng)噎:喉咙哽(gěng)塞(sāi),欲语不出的样子。

  去去:重复“去(qù)”字,表示(shì)行程遥远。

  暮霭:傍晚(wǎn)的云(yún)雾。

  沉沉:深厚的样子。

  楚天:指(zhǐ)南方楚地的天空。

  暮霭沉沉(chén)楚天阔:傍晚的云雾(wù)笼罩(zhào)着南(nán)天,深厚(hòu)广阔,不知(zhī)尽(jǐn)头。

  今宵:今夜。

  经年(nián):年(nián)复一年。

  纵:即使(shǐ)。

  风情:情意。

  男女(nǚ)相爱之(zhī)情,深(shēn)情蜜意。

  情:一作“流”。

  更:一作“待”。

  作品出处:《全宋词》

  文学体裁:词

  词    牌:双(shuāng)调·雨(yǔ)霖铃

  创作背景

  柳永因作(zuò)词忤真宗,屡试不第,所(suǒ)以心中失意(yì)忧愤,常流连秦(qín)楼楚馆为歌伶乐伎撰写曲子词。

  此词当(dāng)为(wèi)柳(liǔ)永从汴京南下时与一位恋人的惜别之作。

  作(zuò)者介绍

  柳永,(约984年—约1053年)北宋著名词人,婉约(yuē)派代表人物。

  汉族,崇(chóng)安(今福(fú)建武夷山)人,原名三变,字景庄,后改名永,字耆卿,排(pái)行(xíng)第七(qī),又(yòu)称(chēng)柳七。

  宋仁宗朝进(jìn)士,官至屯田员外郎(láng),故(gù)世(shì)称(chēng)柳屯(tún)田(tián)。

  他自称“奉旨(zhǐ)填词柳三(sān)变”,以(yǐ)毕生精力作词,并(bìng)以“白衣卿(qīng)相”自诩(xǔ)。

  其词(cí)多描绘城(chéng)市风光和(hé)歌妓生活,尤(yóu)长于抒(shū)写羁(jī)旅行(xíng)役之(zhī)情,创作慢词(cí)独多。

  铺叙刻画,情景(jǐng)交融(róng),语言通(tōng)俗,音律谐婉,在(zài)当时流传极其广泛,人称“凡有井水饮处(chù),皆(jiē)能歌柳词”,婉约(yuē)派最具(jù)代表性的人物(wù)之(zhī)一,对宋(sòng)词的发展有(yǒu)重大影响(xiǎng),代表作(zuò) 《雨霖铃》《八声(shēng)甘(gān)州》。

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