朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花(huā)夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句好段摘抄(chāo)大全(quán)是《藤野先生》回忆(yì)了在日本东北大学的(de)留学生活(huó)，表达(dá)了深切的(de)怀念(niàn)之情的。

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朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句好段摘(zhāi)抄大全

　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和(hé)赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然(rán)矗立

　　舞(wǔ)刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧(bì)、不(bù)动声(shēng)色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装(zhuāng)疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语(yǔ)气的罢(bà)合(hé)用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清(qīng)国留学生在东京造(zào)成(chéng)恶浊气氛(fēn)的(de)强(qiáng)烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他(tā)的对于我的(de)热心(xīn)的希(xī)望(wàng)，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就(jiù)是(shì)希望(wàng)中国(guó)有新的医学;大而言(yán)之(zhī)，是为(wèi)学术，就(jiù)是希望新的医学传到中(zhōng)国(guó)去(qù)。

　　他的性格(gé)，在我的(de)眼(yǎn)里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地表达了对藤野(yě)先生(shēng)的怀念(niàn)和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出现(xiàn)，不过是作者想象(xiàng)中的(de)情景(jǐng)，而(ér)鼓舞的力(lì)量是(shì)巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作(zuò)者对藤(téng)野先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起来也无非使他失望，便(biàn)连信也怕(pà)敢(gǎn)写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对(duì)辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖(zhí)民地半封建社会的现状的失望和不满(mǎn)，从而也觉(jué)得无法报答(dá)藤(téng)野(yě)先生对自己对中国(guó)人民的关心和期(qī)望，含蓄(xù)的笔调更加强了(le)文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先(xiān)生(shēng)好词好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝花(huā)夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦银猛(měng)如下(xià)：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵(guì)：事(shì)物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在肯定形(xíng)式前(qián)表示否定(dìng)，有未尝、哪里、并(bìng)不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得(dé)颤(chàn)抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高(gāo)；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的(de)高低起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从(cóng)细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁(pán海南是什么气候类型特点，海南是什么气候类型区g)边一个(gè)客(kè)店里(lǐ)的，初冬搏(bó)伏已经颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包(bāo)了头脸，只(zhǐ)留(liú)两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不(bù)息(xī)的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利(lì)害(hài)，还(hái)没有中国的学(xué)生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学(xué)生会干事到我寓里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却只翻检了一(yī)通(tōng)，并(bìng)没(méi)有(yǒu)带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差就送(sòng)到一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句(jù)是:“ 你改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每(měi)看一片都(dōu)有的(de)，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看(kàn)见(jiàn)那(nà)些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们(men)也何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但(dàn)在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的饭食和我不相(xiāng)干，然而好(hǎo)意(yì)难却，也只得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国救民真理(lǐ)的理想，去(qù)日本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙台，进(jìn)仙台医学专(zhuān)门(mén)学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋(wū)大(dà)学(xué)）的(de)藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升格(gé)为仙台(tái)医学专(zhuān)门学校的解剖学(xué)教(jiào)授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位日本学(xué)者(zhě)，并模桥且同他建立了深厚(hòu)的师生友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本军(jūn)国主(zhǔ)义影响下，当时(shí)的日本(běn)人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野(yě)先生并(bìng)不如此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己(jǐ)的(de)高(gāo)尚品质给鲁(lǔ)迅以极大(dà)的(de)影响。

　　这篇散(sàn)文(wén)写(xiě)于(yú)1926年10月12日，当时(shí)作(zuò)者(zhě)鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用文人的迫(pò)害，从(cóng)北(běi)京南下，来到(d海南是什么气候类型特点，海南是什么气候类型区ào)厦门大学任教，作(zuò)者作此文予以怀(huái)念藤野先(xiān)生(shēng)，此文最初发表于同年(nián)十二月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收入散(sàn)文集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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