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　　集(jí)美大学自考和高(gāo)考的区别

　　高考，全(quán)称为“普(pǔ)通高(gāo)等学校招生全(quán)国统一考(kǎo)试”，基(jī)本上(shàng)是社(shè)会中所有(yǒu)人(rén)员期待(dài)成才(cái)的一种现(xiàn)实性必备途径，其价值意义无异于(yú)古代封建(jiàn)时(shí)期的科举(jǔ)取仕一寸多少厘米公分 一寸是几个手指一般，是所有社(shè)会学子登上高等(děng)知识殿堂的必经(jīng)途(tú)径，社(shè)会中称(chēng)之为“全日制(zhì)”或“普招生”。

　　而(ér)自考，通(tōng)称为“高等教育自学考(kǎo)试”，从(cóng)1981年正(zhèng)式开考(kǎo)以来，由于学习(xí)方式的开放性特点，以及理论(lùn)知(zhī)识的完备(bèi)性要求，而广受专科学生以及(jí)社会励(lì)志改(gǎi)变(biàn)命运人士的(de)欢(huān)迎(yíng)。

　　自考就是那(nà)一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自(zì)考是(shì)高考的重要补充手段

　　普通高(gāo)等(děng)教育是社会正(zhèng)常化教育机制模式；

　　而继(jì)续教育(yù)则是社会中在职人员追求上进的最有(yǒu)效(xiào)手(shǒu)段，自考作为继续教(jiào)育的先(xiān)行(xíng)者，起到(dào)了对于(yú)高考制度最实际的补(bǔ)充(chōng)作用。

　　自(zì)考(kǎo)人(rén)群主体基本上面向(xiàng)的是大中(zhōng)专院校学生、高(gāo)考失(shī)榜、生(shēng)活不(bù)如(rú)意以及期待(dài)“知识改(gǎi)变命运(yùn)”的群体，对于这一类人，自(zì)考能让(ràng)其对(duì)于社会(huì)的学术(shù)追求(qiú)重新回到(dào)正常轨道，让他们自身的价值能获得(dé)主流社会的(de)强烈(liè)肯定，符合现代化建设所需的价(jià)值(zhí)观和(hé)知识体系。

　　02、对比高考，自考具开(kāi)放(fàng)性特色

　　自考(kǎo)生学习方式具有强烈的自育、自励价(jià)值，更有其开(kāi)放性模式兼容特色，受到社会中各类求学人士的广(guǎng)泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参考(kǎo)人数较多，浩浩(hào)荡荡，然而其自身(shēn)群体(tǐ)多集中于18岁(suì)左右的高中毕业历(lì)届生(shēng)与应届生(shēng)，很难(nán)照(zhào)顾到其(qí)他求学人(rén)群的学(xué)习(xí)需(xū)求，而且一考定(dìng)终(zhōng)身模式，多少年来一直(zhí)受(shòu)到教(jiào)育界(j一寸多少厘米公分 一寸是几个手指iè)，各界(jiè)有影响(xiǎng)人士对于其合理性的质疑，因此自考(kǎo)反而具备强烈的反(fǎn)衬色彩，我(wǒ)们应该为自考感到自豪(háo)。

　　什么(me)是自考本(běn)科？

　　自考本科是高等教育(yù)自(zì)学(xué)考试本(běn)科的简称，自考本科是(shì)我国基本高等教育制度之(zhī)一，成绩合格(gé)后由主考学校和高等教育(yù)自(zì)学考(kǎo)试(shì)委员会(huì)联(lián)合(hé)颁发大(dà)学毕业证(zhèng)书，国(guó)家承(chéng)认(rèn)学历，学(xué)信网可查，符合条件者由主考大学授(shòu)予(yǔ)学士学位。

　　获得自考本(běn)科(kē)学历，根据国家(jiā)教育部1988年15号(hào)文件，享受普(pǔ)通高等教育毕业证(zhèng)书(shū)相同的法律效力。

　　很多单位(wèi)为(wèi)什么不承认自(zì)考本(běn)科原因：很多用人单(dān)位会觉得自考本科是靠自学出来的，并(bìng)没有通过专业的学(xué)习，怀疑个人能(néng)力，所以不(bù)承认(rèn)。

　　自考(kǎo)学历找(zhǎo)工(gōng)作会被拒绝吗其(qí)实没(méi)有肯定的答案(àn)，有的人会(huì)因为(wèi)自考本(běn)科找到好工(gōng)作(zuò)，也有的单(dān)位不认可(kě)自考(kǎo)本科(kē)，在招(zhāo)聘的时候(hòu)经常说(shuō)只招统招(zhāo)生。

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