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画室(shì) 速写(xiě),画画速写(xiě)教学视(shì)频

  速写(xiě)培养敏锐(ruì)的观察力和(hé)造型能力,不仅是基础训练中贯穿始终的课题,也(yě)是造型艺术中各专业(yè)的一门必修课程。

  最初画(huà)速(sù)写(xiě)一定要掌握结(jié)构(gòu)、比(bǐ)例、动态、重(zhòng)心。

  一、结

  速写培养敏锐的观察力和造型能力,不仅是(shì)基础训(xùn)练中贯穿始(shǐ)终的(de)课(kè)题,也是造型艺术中各专业的一门必修课程。

  最初画速写一定要(yào)掌握结构(gòu)、比例、动(dòng)态(tài)、重(zhòng)心。

  一、结(jié)构和比例

  速(sù)写的(de)目(mù)的在(zài)于培养正确的观察方法及严格的造型能(néng)力。

  写生者必须具备扎实、熟练(liàn)的人体(tǐ)解剖知识,这样在写生中才能做(zuò)到游刃有余,人体(tǐ)的内部结构(gòu)是(shì)没(méi)有变化的,变(biàn)化的只(zhǐ)有随着人(rén)体(tǐ)运动的动态、衣纹等。

  因此(cǐ),线的(de)运用与结构(gòu)有(yǒu)着(zhe)密不可分的关系(xì),表现方免费的播放器有哪个,在哪里看最新电影免费eight: 24px;'>免费的播放器有哪个,在哪里看最新电影免费tyle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>免费的播放器有哪个,在哪里看最新电影免费(fāng)法要(yào)为(wèi)表现结构(gòu)服务(wù)。

  比例就是老(lǎo)师常说:“立七坐五蹲三半”。

  人体(tǐ)立姿为七个(gè)头高(立七),坐(zuò)姿为五个头高(坐五),蹲(dūn)姿(zī)为三个半头高(蹲三(sān)半),立姿手(shǒu)臂下垂(chuí)时,指尖(jiān)位(wèi)置在大腿(tuǐ)二分一处(chù)。

  二、动(dòng)态(tài)

  速写(xiě)人物(wù)有静(jìng)、动两种姿(zī)势。

  站、坐(zuò),属静态,走、跑,是动态。

  画速写(xiě),能(néng)够“首观(guān)动态(tài)”,画之前,就得对(duì)人体(tǐ)的(de)各种(zhǒng)动作(zuò)规律,做到了如(rú)指掌(zhǎng),成(chéng)竹(zhú)在胸。

  速写时才有底气。

  临(lín)场时,才会忙而不(bù)乱,处而(ér)不惊。

  若(ruò)能(néng)这般,我(wǒ)看关键是,在(zài)静态(tài)中要懂得(dé)稍息的原理,在动(dòng)态中要掌(zhǎng)握走动的规律。

  还要明白(bái),什么是重心、重心线和(hé)支撑面。

  速写要从大体出发,画人(rén)物(wù),要(yào)化繁(fán)为(wèi)简,学会简笔画。

  让线条(tiáo)概括、简约(yuē)、整(zhěng)体。

  看(kàn)速写动(dòng)态时要(yào)把握整个(gè)关系,画准动态主线和(hé)支线。

  三、重心

  重心:指的是人体平衡(héng)靠重心的稳(wěn)定(dìng),重心(xīn)是指(zhǐ)物体的重力的中心。

  人体(tǐ)站立的重心分为(wèi)无外力情(qíng)况和有外力情况。

  在无外(wài)力的情况下,重心可(kě)以以锁骨窝为标准,在双(shuāng)脚着力的情况(kuàng)下,重心(xīn)一般在两脚之(zhī)间或略偏脚着力重的(de)一边;在单脚吃重的情况(kuàng)下,锁骨(gǔ)窝的垂直线(xiàn)会落在着力脚(jiǎo)的内侧脚踝。

  速写人的身(shēn)体(tǐ)形态是(shì)很有特点的(de)。

  要(yào)看模特整(zhěng)个身(shēn)体姿态(tài)趋势。

  (比(bǐ)如向左倾斜的(de)人,重心就在左腿,但是右腿是浮(fú)着的,那整(zhěng)个身体的(de)重心(xīn)绝(jué)对(duì)是落到着(zhe)力(lì)的那条腿上的)

  人物的运(yùn)动(dòng)就是重心(xīn)和着力点的不(bù)断(duàn)移动。

  如果大家想表现出(chū)一定的(de)动感,那就要学会利用重心和着力点的(de)理论。

  从(cóng)某种(zhǒng)方面来说:当人物(wù)的重心落空时(就是(shì)不在中心(xīn)线上时(shí)),人体会显得“不(bù)稳”,如果大家能够利用好这种(zhǒng)“不稳”,就会(huì)使(shǐ)人物的动感加(jiā)强。

  速(sù)写的(de)技巧提升需要长期大量的练(liàn)习,多临摹,多借鉴。

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