大(dà)学(xué)的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范(fàn)是(shì)什么是学分制，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生学(xué)习质和量的归纳教育(yù)管理准则(zé)的。

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大学的学分(fēn)是(shì)啥意思，大学(xué)学分的规范是什(shén)么

　　学(xué)分(fēn)制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课(kè)为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡(héng)量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé)。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制、导师制(zhì)合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于(yú)美国哈佛(fú)大学。

　　1918年(nián)北京(jīng)大(dà)学在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学开端试(shì)行(xíng)学分制，现在学分制变革(gé)已在国内(nèi)高校(xiào)全(quán)面(miàn)推开。

大学学分是(shì)什么(me)意思

　　学(xué)分，是用(yòng)于核算学生学习量(liàng)的(de)一种 计量单(dān)位(wèi) ，按学期核算(suàn)，每门课程及实践环节的详(xiáng)细(xì)学分数以专业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部分校园(yuán)也有(yǒu)按学分收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经(jīng)过学分(fēn)能够评判(pàn)学(xué)生在大学期间的学习(xí)常识(shí)的广度(dù)，学生获(huò)得的(de)学分越多，阐明学生学到(dào)的东西也就(jiù)越多。

　　在(zài)某些大学(xué)中，学分也变成了点评学生优异程度(dù)的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡(héng)量学生学习质量(liàng)的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美(měi)国哈(hā)佛大学，与班建制(zhì)、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学(xué)年学(xué)分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有(yǒu)彻底学(xué)分制(zhì)的(de)特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分(fēn)类紧(jǐn)密完(wán)好四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法的特性(xìng)，又具(jù)有学分制的某些(xiē)长(zhǎng)早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选修方(fāng)面，给予学生在必定(dìng)范围内的自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底(dǐ)学分(fēn)制是一种把有(yǒu)必(bì)要获得的结(jié)业(yè)总学(xué)分作为结业规(guī)范(fàn)的(de)一种教育(yù)管(guǎn)理准则，它(tā)要求依照培(péi)养目标(biāo)和教育方案中各(gè)门(mén)课程及教育环节的学时量，确认每门课程的学分(fēn)，设置必修课和选修课，规则各类课程的份额，以及准(zhǔn)予学生结(jié)业的最低总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发(fā)生的一种能(néng)用以显现学生(shēng)每门课程的(de)学习成(chéng)果的质量，以及学年和结(jié)业总(zǒng)成果质量的教(jiào)育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在(zài)学分制的基础上发生的一(yī)种能用以显现学生对某些(xiē)要(yào)点课程的学习质量，以(yǐ)区别学生专业水平凹(āo)凸的(de)教(jiào)育管理准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教(jiào)育方案中的学分，依据课程类(lèi)别(bié)，求学成果差异等别离(lí)确认(rèn)不同的(de)权重系数，方案学(xué)分乘(chéng)以权重(zhòng)系数(shù)，得(dé)出加(jiā)权(quán)学分，以区别(bié)学生(shēng)学(xué)习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖的重(zhòng)要依据(jù)。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学(xué)生修满教育方案规则的最低学(xué)格外，还(hái)应修满课(kè)外(wài)附(f四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法ù)加(jiā)学分(fēn)才干结业的一(yī)种(zhǒng)教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附加学(xué)分可依据(jù)学生参(cān)与学科(kē)比赛与(yǔ)学术活动、思(sī)想品德与(yǔ)社(shè)会工作、文体活动与(yǔ)公益活动的状况来鉴定。

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