小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方(fāng)法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列(liè)数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具体(tǐ)地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人(rén)们比较陌生的事物(wù)，可(kě)以用(yòng)具体(tǐ)的(de)或(huò)者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事(shì)物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说明(míng)对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确客(kè)观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事(shì)物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性(xìng)和生动性的说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方(fāng)的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，使(shǐ)说明(míng)的对象更生(shēng)动形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事(shì)物(wù)特征或事理的方法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对(duì)象的特点更(gèng)加(jiā)精(jīng)确(què)、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民(mín)带(dài)来了(le)深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明(míng)文中斗老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的说恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修(xiū)辞(cí)手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们(men)都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明(míng)事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条(tiáo)理清(恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思qīng)晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事(shì)物的本质特征作(zuò)概括(kuò)的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准确(què)地解释空粗说(shuō)明对象(xiàng)的内涵(hán),使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边分(fēn)别平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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