）

　　1不(bù)难(nán)看(kàn)出，这个明显(xiǎn)错(cuò)误的(de)案件迟迟得不到公正判决的根本原因，是(shì)党的作风没有(yǒu)犯任何错(cuò)误(wù)。

　　分析：后一条款是“根本原因是党风不正(zhèng)”和“党风不作恶”的(de)混合体。

　　2除了北京大学的教职员工外，清华大学等15年(nián)历史的(de)大学(xué)的师生和科技工作(zuò)者也参加了培训(xùn)班。

　　而清华大学的师生和(hé)科技(jì)工作者也参与(yǔ)了这项研究，修改了(le)时间，删除(chú)了(le)其中(zhōng)一项(xiàng)。

　　语言疾病的(de)类型往往(wǎng)表现(xiàn)为(wèi)句型组合(hé)

　　1有时作者(zhě)想用这(zhè)种结(jié)构，有时他想用(yòng)那种结(jié)构。

　　因此(cǐ)，这两种结构(gòu)都被使(shǐ)用。

　　2虽然一个句(jù)子的结构是完整的，但它的最后(hòu)一(yī)部分被用作另一个句(jù)子的开头。

　　三。

　　中途(tú)，易哲说了一半时(shí)间，突(tū)然(rán)又开始了新(xīn)的事业，开(kāi)始了新的(de)一句话。

　　4反客观主义是指用句子前半(bàn)句主语以外的(de)成(chéng)分作为(wèi)后半句的主语，从而引起纠结。

　　判断句型是否(fǒu)混杂，最基(jī)本(běn)的方法(fǎ)就是梳理(lǐ)主体，看搭配(pèi)是否有问题

什么是句(jù)式杂(zá)糅呢(ne)?

　　把(bǎ)两种不同的句法学生党如何自W，14没有工具怎么自w到高c结(jié)构混杂(zá)在一(yī)个表(biǎo)达式(shì)中，结果造成语(yǔ)句结构(gòu)混(hùn)乱、语义纠缠，这样的语病就(jiù)叫(jiào)杂糅。

　　句式杂糅又(yòu)称为结(jié)构混乱。

　　即把几种(zhǒng)结构或几个意思硬凑在一个句(jù)子里，使句子结构混乱表意(yì)不(bù)明。

　　（表达时因(yīn)既(jì)想(xiǎng)用(yòng)这(zhè)种句式，又想用那种句(jù)式，结果造成(chéng)将两种句式放在一起说，半截(jié)转向的(de)现象，就(jiù)是句式杂糅。

　　）

　　句(jù)式(shì)杂糅的判断：

　　（1）举棋不定：作者时而(ér)要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。

　　【例(lì)】一切事物的(de)发(fā)展都是有(yǒu)起有伏(fú)、波浪(làng)式前(qián)进(jìn)的，这是由于(yú)事(shì)物的(de)内部矛盾以及(jí)自(zì)然和闭则社会的(de)种种外因(yīn)影(yǐng)响所决(jué)定(dìng)的。

　　（04年福建卷）

　　本句把(bǎ)“由于……的结果”和“……所决定(dìng)的”两个结构套(tào)用在一起(qǐ)形成句式(shì)杂糅。

　　（2）藕(ǒu)段(duàn)丝连

　　一句话(huà)的结(jié)构已经(jīng)完整，却(què)把(bǎ)咐态高衡尺他(tā)的最(zuì)后一部分用(yòng)做另一句(jù)的(de)开头(tóu)。

　　（3）中途易辙

　　一句(jù)话说了一半，忽然另起炉(lú)灶，重来一句(jù)。

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