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一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)导论这门(mén)课(kè)程是医学基(jī)础(chǔ)课基础课的(de)两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要(yào)重点攻克(kè)对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本(běn)上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实(shí)物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)的。

　　关于(yú)怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程以及怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导论，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)专业，怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础300字等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年(nián)学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什(shén)么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官(guān)，要(yào)多记多看(kàn)多(duō)动手

　　生理课(kè)主要是解释一(yī)些人体的机(jī)能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了(le)实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学(xué)护理(lǐ)专业

　　您好，您(nín)可以报名(míng)参加成(chéng)年人自(zì)考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习护理专业还(hái)是挺不错的呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当的广(guǎng)阔，要知道(dào)现(xiàn)在(zài)护理专业(yè)已经被(bèi)列为了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段(duàn)时间，这个专业(yè)都会被重点扶持，现在我们国家(jiā)的护士还是(shì)比较少的，数量是(shì)远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护理职业，比如(rú)说(shuō)家庭护理，还有儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理专(zhuān)业(yè)毕业的大学本科生在很多医院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的，未来(lái)肯定(dìng)会(huì)成为一个(gè)香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如(rú)果你准备去(qù)选择(zé)护理专业，那么你本身必须(xū)要特别的热爱这个(gè)行业，另外就是你必(bì)须要(yào)是一个特别有爱(ài)心，非常有(yǒu)责任(rèn)心，平(píng)时也是(shì)比较细心的一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大家一定(dìng)要培(péi)养出严谨的作风和(hé)良好的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都(dōu)必须(xū)要付出全部的(de)精力，这样我们(men)在这个专业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去(qù)理解(jiě)一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时(shí)的人(rén)体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了(le)病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释(shì)一些人体的(de)机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多(duō)微妙而又神(shén)奇的功(gōng)能，比如细胞(bāo)的物质(zhì)能量代谢(xiè)，血液的循环(huán)，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服(fú)归(guī)叹服，学(xué)起来依旧不(bù)容易(yì)。

　　因(yīn)为所有的过程都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只能(néng)推断(duàn)是怎样的情形(xíng)，或者就一个现(xiàn)象存在好多种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这无疑增加了学(xué)习(xí)的困难(nán)。

　　生(shēng)化是(shì)北医的头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻(wén)名校内外(wài)。

　　生化主要(yào)是介绍人(rén)体(tǐ)内一些物质与(yǔ)能量的代谢(xiè)过(guò)程，要记很多(duō)极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一(yī)个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要记(jì)住每一步发生(shēng)的器(qì)官以及发生的条件，想要记得准(zhǔn)确而(ér)且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记(jì)忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸(suān)的词头提出(chū)来(lái)组成一句相对容易记忆的(de)话(huà)“一两色素本(běn)来淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难记的名词整合到了一起，记得(dé)牢也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药(yào)理，这门课(kè)程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的(de)，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门课的内容非常系(xì)统而有条理，没有(yǒu)琐碎的(de)知识点。

　　以药物(wù)的不良反应为例(lì)，总(zǒng)论中指出(chū)，不良反应包括副作用、毒(dú)性作用(yòng)、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目的无关(guān)，而对人体产生不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心(xīn)脏、减慢心率、减慢(màn)传导(dǎo)的作(zuò)用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符(fú)合用(yòng)药目的，就(jiù)成(chéng)了对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进(jìn)入护理学(xué)院以后，我们(men)会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美(měi)容整(zhěng)形等等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就会学到很多养生(shēng)的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可(kě)以在(zài)临(lín)床传授(shòu)给患者，对自己而言也是(shì)受用(yòng)终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时候(hòu)，按(àn)压(yā)或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常(cháng)实用，我们平时身(shēn)体有些(xiē)许(xǔ)不适的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会(huì)介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如(rú)何得(dé)体地待人接物，站立坐走的(de)姿势，还有(yǒu)整饰(shì)仪容仪表等等，课(kè)程(chéng)不仅限于课堂(táng)讲授(shòu)，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学(xué)们分小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行(xíng)走时需要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地向患者(zhě)清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如(rú)果(guǒ)不能(néng)解决，及(jí)时找领导处(chù)理，原则(zé)是不(bù)能(néng)跟(gēn)病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其实不是(shì)推卸责任，而是一个技(jì)巧，首先留出一(yī)段(duàn)时间(jiān)让患者情(qíng)绪冷静下来；其(qí)次(cì)领(lǐng)导出面会使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也(yě)会(huì)重(zhòng)新审视自(zì)己的行(xíng)为，从解决问题(tí)的目的出发，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从(cóng)来不会有(yǒu)人逃(táo)课(kè)，期末考试也不为(wèi)难(nán)大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是(shì)大学期间难得的让同学满(mǎn)意的(de)优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课程外(wài)，护(hù)理学院(yuàn)开设的(de)重头课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理(lǐ)学其(qí)实是跟医学基础课(kè)一样的，让(ràng)人丝(sī)毫也不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际(jì)的课(kè)程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何填(tián)写各种表单，如何写护理病历，以及患者住院(yuàn)期间可能会实(shí)施(shī)的各种护理操作(zuò)：急救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入(rù)院(yuàn)的(de)患者就(jiù)涉及到如何(hé)与患者沟(gōu)通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通(tōng)对于信息传达的作(zuò)用并没有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像触(chù)摸就是一种(zhǒng)非常一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗好的(de)关怀方式，当(dāng)患(huàn)者(zhě)身体、心(xīn)理痛(tòng)苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到意想不(bù)到的(de)效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患关系，建立(lì)怎(zěn)样(yàng)的护患关系(xì)，这其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者准备好一切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不能自理的时候，确实应(yīng)该(gāi)尽量(liàng)提供帮助，但(dàn)只要患者(zhě)还具备一(yī)定的(de)自理能力，就应该(gāi)充(chōng)分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他(tā)的潜力(lì)，不能养(yǎng)成(chéng)依赖(lài)别人的(de)习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课程都(dōu)会有每周一次(cì)临(lín)床见习(xí)的机(jī)会(huì)，大致内容(róng)是上(shàng)午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病(bìng)的临床表现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例(lì)要主(zhǔ)动与病人交(jiāo)流，同时完成一份护理病(bìng)历；下午要(yào)聚在一(yī)起讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过(guò)的病(bìng)例(lì)，提出恰当的护理计划(huà)与(yǔ)护理措施(shī)。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主(zhǔ)要是介绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括(kuò)术前护理(lǐ)、术(shù)后护理、出(chū)院指导等三个部(bù)分(fēn)，像一般手术(shù)病人术后通常会出现的(de)症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而(ér)且(qiě)会(huì)影响各器官的生理功(gōng)能，而(ér)且(qiě)个体差(chà)异很大，每个人对疼(téng)痛的(de)耐受都不一样，因此护理人员不能根(gēn)据其(qí)他患者的(de)经验(yàn)来判(pàn)断另一个患者(zhě)的疼痛程度(dù)，而要(yào)根(gēn)据患(huàn)者主述的感觉以及(jí)表(biǎo)现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比(bǐ)较关心的问题是，如(rú)何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其(qí)他不(bù)适可以开始进食；消化(huà)道手(shǒu)术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食，之后视病(bìng)人(rén)情况逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食(shí)，而且(qiě)要注意不要(yào)进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术后运动(dòng)是(shì)鼓励(lì)早(zǎo)期下床活动的，视患者病情(qíng)轻重以及耐受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运(yùn)动、翻(fān)身等等，术(shù)后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动(dòng)，由(yóu)床边(biān)活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临(lín)床实习包(bāo)括一(yī)年(nián)半(bàn)的护理实习与半(bàn)年(nián)的(de)医疗实习，护理实(shí)习是在各个科(kē)室跟着(zhe)护士老(lǎo)师从事(shì)护理工作(zuò)，医疗实习(xí)则(zé)是(shì)跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是(shì)病人，不是数据(jù)不是(shì)机(jī)器，而(ér)是(shì)一(yī)个个生命，因此你的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而且会(huì)给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规(guī)范做事(shì)，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作(zuò)前(qián)查，操(cāo)作时查，操(cāo)作后(hòu)查(chá)；七(qī)对(duì)包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境(jìng)，要(yào)比普通人接(jiē)触的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保(bǎo)护自己，严格遵守(shǒu)医院制定的各项防(fáng)护(hù)制(zhì)度，尤其是针具(jù)与血制(zhì)品，一定要多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对自(zì)己的身(shēn)体负(fù)责，还要对自己的(de)学业负责，临床的老师(shī)都很繁(fán)忙(máng)，带的学生(shēng)又多，不(bù)可(kě)能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多学多看(kàn)多做多问，而且还要(yào)做到及时与理论相联(lián)系(xì)，白(bái)天(tiān)在(zài)临(lín)床见到(dào)不熟(shú)悉的病症或(huò)操(cāo)作，晚上(shàng)回来(lái)查查书(shū)弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识(shí)的理解及积累(lèi)是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护(hù)理专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习(xí)怎么护理(lǐ)，而不是(shì)从事护(hù)理(lǐ)专业的工(gōng)作的话(huà)，那还是可(kě)以考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就(jiù)要做好面(miàn)对辛(xīn)苦(kǔ)工作的(de)准备了。

学(xué)护(hù)理专业，能学到护理知识，很多(duō)时候(hòu)能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自(zì)主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自(zì)己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们愿意花费大(dà)量(liàng)的时间金钱来(lái)做美(měi)容(róng)护理(lǐ)，让(ràng)自己的皮肤、身体更(gèng)加“年(nián)轻(qīng)化(huà)”。

　　而(ér)从事美容护理工作(zuò)，每(měi)天的工作量相对(duì)比(bǐ)较(jiào)少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院医护(hù)人(rén)员高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会从事(shì)这个行业(yè)的话，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业(yè)越(yuè)来越受到人们的青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为护理专业对(duì)于整个医疗团队起着决定性的(de)作用(yòng)，它(tā)的(de)好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出这个医院(yuàn)的(de)医(yī)疗水平(píng)到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好的(de)护(hù)理团队，护理团队已经如(rú)何发(fā)展成为(wèi)整(zhěng)个(gè)医(yī)疗(liáo)工作(zuò)的(de)重要组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那么如(rú)何学习好(hǎo)护理专业(yè)知识(shí)呢？

　　首先，学习护(hù)理(lǐ)专业的学(xué)生(shēng)，一定好的自主(zhǔ)学习的(de)能力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外多看(kàn)一些有关(guān)专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力(lì)，不仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校，有(yǒu)很好的(de)教(jiào)学(xué)团队，但是(shì)最主要(yào)的(de)还是(shì)自(zì)己的学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学(xué)校(xiào)组(zǔ)织有在(zài)医(yī)院(yuàn)实习的(de)话(huà)，要(yào)好好(hǎo)的(de)把握机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是(shì)必(bì)须(xū)运用到(dào)临(lín)床(chuáng)的(de)，有时(shí)候(hòu)知识(shí)丰富，但是(shì)临床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很(hěn)好的(de)专业技能，随着护理的(de)发展，现如(rú)今的护理不仅仅(jǐn)是简单的打(dǎ)针输液或者(zhě)注(zhù)重生活上护(hù)理，而(ér)是一项专业的涵盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要的(de)四个方(fāng)面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病人有(yǒu)一个好(hǎo)的心情，这才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定(dìng)要有崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道(dào)护理工作是很忙的，有(yǒu)时候连(lián)续好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休息，那么这个(gè)时候一定要有集(jí)体主(zhǔ)义(yì)精神，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，要(yào)选(xuǎn)择(zé)学习氛围浓(nóng)厚的(de)学(xué)校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的(de)还(hái)是自己的心态(tài)和知识技能的(de)塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的护理知(zhī)识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的老师！想想当初你为什么选择了这个专业？是对护(hù)士的(de)崇(chóng)拜，专还是希(xī)望自己(jǐ)也可以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我(wǒ)认(rèn)为(wèi)上(shàng)课(kè)好好听(tīng)课，加(jiā)实践，考试前将理(lǐ)论知识(shí)联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力(lì)，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主(zhǔ)要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学(xué)、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基(jī)础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防(fáng)医(yī)学、精神护(hù)理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学(xué)环节：包括临(lín)床综(zōng)合实习(xí)、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专(zhuān)业被教育部、卫生(shēng)部等六部委列入(rù)国家紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织对各成(chéng)员国卫生人才资源(yuán)统计结果显示，许多国家护(hù)理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够(gòu)，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国(guó)医院的医生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医(yī)护比例(lì)远远达不到卫生(shēng)部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着(zhe)国际医疗市场对护(hù)理人员的一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗需求激增，“护士荒”现象已日(rì)益突(tū)出地摆在(zài)各(gè)国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美(měi)国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需(xū)200万(wàn)护理人才，国际人力资源公司(sī)已经把目光瞄准中国。