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网络上说的310什么意思,网络上说的310什么意思啊 人类大脑被外星人锁死?潜能被限制低于10%?人人皆可成为爱因斯坦?

1955年4月15日,一位老(lǎo)人因为腹中的剧(jù)痛被送往(wǎng)普林斯(sī)顿医院,此时(shí)他(tā)的主动脉已(yǐ)经扩张到(dào)了正(zhèng)常(cháng)血管直径的(de)150%。三天后,由此引发的(de)脑溢血夺走(zǒu)了当时人类最伟大的科(kē)学家的(de)生命,阿尔(ěr)伯(bó)特(tè)爱因斯(sī)坦,享年76岁。当(dāng)时(shí)负(fù)责尸检的病理学(xué)家托马斯哈维(wéi)其实并不关心爱因斯坦的真(zhēn)正死因,而(ér)是十分好(hǎo)奇他(tā)为什么会这样聪(cōng)明。面对着当时世(shì)界上(shàng)最聪明的尸体,哈维开始纠结起来,他当时(shí)想,如果按照爱因斯坦的遗嘱查出病因之后就会被火(huǒ)化。而此时摆在他面前的是一个千(qiān)载(zài)难逢的(de)机会(huì),他可以零距离的研究(jiū)世界上最聪明(míng)的大佬,如果(guǒ)能够取得成果(guǒ),不但(dàn)名(míng)利双收,还会颠覆整个医学(xué)界。烧掉(diào)它,实在是太可(kě)惜了。巨大(dà)的好奇和探(tàn)究欲(yù)最终战胜了哈维(wéi)的理智,在距离(lí)爱因斯坦医学死亡(wáng)的(de)八小(xiǎo)时(shí)之(zhī)后,哈(hā)维(wéi)悄悄地锯开了他(tā)的颅骨,完整地取出了爱因斯坦(tǎn)的大脑并(bìng)藏了起(qǐ)来。然而哈(hā)维(wéi)只是一个病理学家(jiā),对大(dà)脑和神经(jīng)系统的研究一(yī)窍不通,所以哈维在(zài)面(miàn)对爱因斯(sī)坦的大脑时(shí),除了称(chēng)重(zhòng)和拍照什么也做(zuò)不了。

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现在人类成年男性的大脑平均质量是1350克,而哈维测量(liàng)的结(jié)果显示,爱因斯坦的大(dà)脑质(zhì)量是1230克,比正(zhèng)常人还少了足足二两半。如此看来,人类的聪明程(chéng)度与大脑的(de)绝对质量关系并不大。后来(lái)这颗(kē)可怜的(de)大脑(nǎo)被切成了240块(kuài)。在(zài)半(bàn)个多(duō)世纪以来,人们(men)一(yī)直在不断的探索其中的(de)奥秘,在1980年代的研究发现,爱因斯(sī)坦(tǎn)大脑中(zhōng)的神经(jīng)角质细胞,比(bǐ)普通人多(duō)出73%,在(zài)2012年的研究又发现,爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)顶(dǐng)叶比常(cháng)人大了15%,后来人们(men)把焦点(diǎn)又放在(zài)了偏执体(tǐ)上等等。可是大脑这(zhè)些部(bù)分所控制的区域都不是爱(ài)因斯坦的(de)强项所在,因此这些(xiē)理论都没法让大(dà)多数(shù)的人所信(xìn)服。而渐渐的,世界上大部分的人(rén)都开(kāi)始相信这样(yàng)一(yī)种说(shuō)法,人类的(de)大脑只开发了不到10%,大多数(shù)的人(rén)只能使用大脑(nǎo)的5%甚至(zhì)3%,如果能(néng)够使用(yòng)大脑超过7%,就已经是天(tiān)才(cái)般的存在(zài)了,而(ér)爱因斯坦的大脑利(lì)用率已经达到了13%。在(zài)这个(gè)理论的(de)基础(chǔ)上,一(yī)些(xiē)研究远(yuǎn)古地外文明的人认为,人类(lèi)的大脑之所以没(méi)有被(bèi)全(quán)部的开发(fā)利用,是因为(wèi)基因(yīn)中的某些部(bù)分(fēn)已(yǐ)经被远古(gǔ)时期(qī)造访地球的高智能生(shēng)命锁死,目(mù)的是为了防止人类(lèi)的科技发展过快。这个理论也为各种科幻电影提(tí)供了基础素材。经过了(le)《超(chāo)体》、《永无止境》这样(yàng)的科幻电影渲染(rǎn)之后(hòu),甚至让很多(duō)人都相信,如果大(dà)脑(nǎo)潜能开(kāi)发超过50%,就可(kě)以唤醒人类的超能力,如果达到100%,就等同于(yú)神(shén)一般(bān)的存(cún)在。对于这样的(de)说法,你觉得可信吗(ma)?这个科学界最大的(de)都市传说源自一(yī)位智(zhì)商比(bǐ)爱因斯坦还(hái)要高出一个层(céng)次(cì)的天才。事情(qíng)要(yào)从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚(yú)人节这一天,世界(jiè)上(shàng)智(zhì)商最高的(de)人出生(shēng)在一个(gè)犹(yóu)太(tài)家庭当中,这个人叫做(zuò)威廉詹(zhān)姆斯希(xī)德斯,他6个月开始说话,18个(gè)月(yuè)就(jiù)可(kě)以阅(yuè)读(dú)纽约时报,6岁的时候自(zì)学成了解剖(pōu)学和逻辑学,还(hái)可以通过自创的(de)对数(shù)算出历史上任意(yì)一天是星期几。8岁(suì)学会了包括拉丁(dīng)语、希伯来语、俄(é)语等的8门外语(yǔ),而且还自创了一(yī)门语言。11岁时被哈(hā)佛大学(xué)破格录取,成了当时哈佛有史以(yǐ)来最年轻(qīng)的新生(shēng)。在进入哈佛不(bù)到一(yī)年(nián),希德斯就在(zài)高等数(shù)学领域(yù)有了很高的造诣(yì),并(bìng)在100多位哈(hā)佛教授和学生的(de)面(miàn)前进行了关于思维体的讲座。那场(chǎng)讲座(zuò)上(shàng)的(de)教授(shòu)坚信希德(dé)斯将会成为世界上(shàng)最(zuì)伟大(dà)的(de)数学家(jiā)之一。在希(xī)德(dé)斯的天(tiān)赋(fù)面前,IQ测试的数(shù)值(zhí)已经爆表,人们(men)推测他的智商至少在260到300之间,相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成和(hé)他的父母是分不开(kāi)的,尤(yóu)其是(shì)他的父亲鲍里斯(sī)西德斯。鲍里斯(sī)希(xī)德斯是一位(wèi)来(lái)自乌克兰的犹太移(yí)民,同样是(shì)一(yī)个智商极(jí)高的天才(cái),曾经在(zài)七年之内获得(dé)了哈佛(fú)大(dà)学四个学位,其中最让他引以为傲(ào)的(de)是成为(wèi)了美国心理学之父(fù)威廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也(yě)正是因为对导师(shī)的崇(chóng)拜,不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成(chéng)了自己(jǐ)儿子的(de)教父(fù),还直(zhí)接将孩(hái)子的名字命名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍(bào)里斯席德斯(sī)在孩子出生之前就已经下(xià)定决心要释放他儿(ér)子隐藏(cáng)的(de)潜力,因为他认为(wèi)年幼的儿子代表了(le)一个机(jī)会,这个机会就(jiù)是在现实的世界当(dāng)中检(jiǎn)验他的导师曾经提出的一项理论。美国心(xīn)理(lǐ)学之(zhī)父威廉詹姆斯始(shǐ)终认(rèn)为人类只使用了一小部分的身心资源,并发表在了1907年的(de)科(kē)学(xué)杂志(zhì)上的一篇(piān)文章当中。后(hòu)来(lái)随着天才少年被媒(méi)体(tǐ)的大肆(sì)报道,父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成了不(bù)世出的天才少年,印证了他最崇拜的(de)导师的理论(lùn)。可是(shì)人们没有注意到的是詹姆斯所说(shuō)的,其实是身心资源(yuán),而(ér)并非大脑,也没有(yǒu)提及任何的百(bǎi)分(fēn)比。但是为什么后来却出现(xiàn)了所谓的10%利(lì)用率,同时(shí)又和(hé)大脑联想(xiǎng)在一起呢?1920年美国生理(lǐ)学家卡尔(ěr)拉什利训(xùn)练小老鼠走迷宫,然(rán)后去寻(xún)找(zhǎo)食(shí)物(wù)。小老鼠(shǔ)学会以后(hòu),卡尔就会切掉他(tā)们的(de)一部分脑皮层,然后再与之前进行(xíng)对(duì)比。卡(kǎ)尔发现开始切除的时候,老鼠(shǔ)并没(méi)有受(shòu)到什么影响,依然可以按照训练找到食物。于是他就一直切(qiè)一直切,切到一半以后,老鼠(shǔ)似(shì)乎依然没有受到任何影(yǐng)响。直(zhí)到卡尔切(qiè)到了(le)一个(gè)脑区时(shí),发(fā)现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的大,卡(kǎ)尔(ěr)把这个(gè)区域归结(jié)为“活性区域”,而其(qí)他对小老(lǎo)鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的(de)脑区则归结(jié)为“非(fēi)活性的区域”。而(ér)且卡(kǎ)尔发(fā)现,他(tā)对活性脑(nǎo)区切除的越多,小老鼠就会变得越傻,找不(bù)到食物(wù)。因此(cǐ)很(hěn)多人(rén)认为这就是因为老鼠(shǔ)大部分(fēn)的大脑是没有(yǒu)被开发利用(yòng)的,所以即便是被切除掉,也对老鼠没有什么影响。1923年(nián),奥(ào)地利的医生(shēng)弗洛伊德提出了冰山理论,说(shuō)人(rén)的(de)意(yì)识(shí)就像(xiàng)冰山一(yī)样,只有露出(chū)表面(miàn)的部分才(cái)能被别(bié)人和自己看见,可还(hái)有隐藏在水下(xià)的很大一部分(fēn)是人们不能轻易(yì)看(kàn)到的,也(yě)就是“潜意识”。但是结(jié)合老鼠大脑切(qiè)除的实验(yàn),人们就将冰山理论曲解为人脑(nǎo)潜能的(de)开发程(chéng)度(dù),把表(biǎo)面的小部分理解为已经开发(fā)的脑潜(qián)能(néng),而另外的绝大部分则被(bèi)认为没有开发出来(lái)。

后来在1936年,卡耐基出版(bǎn)了著名的《人性的弱点》,在罗尔托马斯为(wèi)这本(běn)书写的序言当(dāng)中有这样(yàng)一句话,哈佛大学(xué)的威廉詹(zhān)姆斯教授过去常说(shuō),一(yī)般人只使用了他潜在心(xīn)智能力的10%,这句话(huà)随着人性(xìng)的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这(zhè)个数字也印在了大多数人的(de)脑海当中,再配(pèi)上(shàng)那场著名的(de)小白鼠切脑实验,人类大(dà)脑最多(duō)只能开(kāi)发(fā)使(shǐ)用10%的都市传说(shuō)就这样席卷了全世界(jiè)。根据调(diào)查(chá),世界上相信(xìn)这个理论的人类超过了65%,相比之下,直(zhí)到2016年,相信进化论(lùn)的人才只有54%。那我们就先从(cóng)“进化论”说起,进化论本身(shēn)也许不(bù)够完善,还(hái)存在着(zhe)某(mǒu)些(xiē)争议,但无论是遗传还是基因突(tū)变,物(wù)种进化的(de)本质都是自然选择(zé)的结果。在这(zhè)个过程中,物种都(dōu)会遵(zūn)守这样一个法(fǎ)则,使用或(huò)者是失去(qù)。也就是说,如果有机体停止使(shǐ)用某些器(qì)官(guān),它(tā)们就会慢慢地适应,之(zhī)后退化直到(dào)消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日(rì)的地下世(shì)界生活(huó)了千(qiān)百万年之(zhī)后,眼(yǎn)睛已经完全消失(shī)了,而(ér)动物的(de)大脑同样(yàng)是经过数百万年的自然选择不(bù)断进化所形成(chéng)的,虽然(rán)人类的大脑只占据着体重(zhòng)的2%,但是作为(wèi)世界上最复杂(zá)的结(jié)构,大(dà)脑在氧气(qì)和营养上(shàng)的消耗是巨(jù)大的(de),就算是你坐在那(nà)里休息(xī),什么都(dōu)不想,它也依然需要整个人(rén)体20%的(de)能量来(lái)维持所有的大(dà)脑功能正常运(yùn)转。因为大脑皮层不但会调节躯(qū)体(tǐ)运动,整合各种感(gǎn)觉、控制语言的(de)最高级中(zhōng)枢,同时又具有抑制整合情绪的功(gōng)能,甚至还在时刻准备着(zhe)进行(xíng)应急反(fǎn)射。比如一个人喊(hǎn)你一(yī)声(shēng)的同(tóng)时扔向(xiàng)你一个苹果(guǒ),正常人就会(huì)下意识的接住,而不是无动于衷,这(zhè)些都是大脑时刻在(zài)运转(zhuǎn)的结果。相(xiāng)比之下(xià),许多脊椎动物物种的成年大脑只消耗身体(tǐ)能量(liàng)的(de)2%-8%。这意(yì)味着,如果我(wǒ)们真的只使用了我(wǒ)们潜在脑力进化(huà)的10%,贡献出(chū)这么(me)多(duō)的能量(liàng)来维持整(zhěng)个大脑的功(gōng)能,对于进化来(lái)说(shuō)是一种极大的浪(làng)费,拥有(yǒu)一(yī)个体(tǐ)积更小,效率更高的大(dà)脑,才能(néng)更(gèng)加的凸(tū)显出生(shēng)存(cún)的优势。所以从进化(huà)上来说(shuō),大脑是不可能仅仅(jǐn)开发了(le)10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么解释呢?其(qí)实在当时,由(yóu)于(yú)相关的知识盲区,卡尔所切除的(de)部分脑区其实(shí)是(shì)属于初(chū)级的视(shì)觉(jué)皮层,当他被切掉的越多,导致的视觉受损就越严(yán)重,小老鼠的视野(yě)范围会变(biàn)得越来越(yuè)小,慢慢的看不见,最终(zhōng)导致了寻(xún)找食(shí)物变得(dé)越来越困难。随着(zhe)科学的发(fā)展,我们(men)已(yǐ)经可以通过正电子发射、断层扫描和功能性的磁(cí)共(gòng)振成(chéng)像技(jì)术(shù)来监测大(dà)脑的活(huó)动(dòng)。研究发现,大脑(nǎo)的(de)每个部分的功能都是不(bù)可或(huò)缺的,当一个人(rén)在做特(tè)定的(de)任务时,大(dà)脑的不同部分是在(zài)协同(tóng)工作的,哪(nǎ)怕(pà)只是活(huó)动一下手(shǒu)指,也是上亿个神经元协调(diào)工(gōng)作(zuò)的结果(guǒ)。即(jí)便是在(zài)睡觉的时(shí)候,大脑也(yě)会处在一个不断活动的状态。因此(cǐ),与大(dà)脑开发10%的都市传(chuán)说恰恰(qià)相反,目前人类还没有找到(dào)一(yī)个完全不活跃(yuè)的大(dà)脑区域,这意味着人(rén)类(lèi)的大脑其实已经被开(kāi)发了(le)100%。大(dà)脑(nǎo)利(lì)用率不(bù)到10%的广泛流行还(hái)有一个非(fēi)常现实的(de)原因,那就是利(lì)益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才(cái)是每个人(rén)所(suǒ)希望(wàng)的事儿,所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的天才培(péi)养、冰山理论以及卡(kǎ)内基著作的畅销(xiāo)都成了营(yíng)销故事当中最好的素材,再(zài)加(jiā)上(shàng)一些相关(guān)科幻电影(yǐng)的渲染,使得更(gèng)多(duō)的人相信了这个都(dōu)市传(chuán)说(shuō)。这(zhè)也(yě)意味着更多的人期待一种尖端的技术(shù)或者神(shén)奇(qí)的药(yào)物(wù)可(kě)以解锁它,让他们在(zài)一夜之(zhī)间成为超(chāo)级天才。所以当有(yǒu)人告(gào)诉(sù)你(nǐ)可以利用剩余的大脑潜(qián)力来提高智慧,你要做的就(jiù)是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和(hé)爱因斯(sī)坦之间(jiān)并没有(yǒu)太(tài)大的差距(jù),人与(yǔ)人之间的大脑相似度高达94%,但是人与人之(zhī)间(jiān)的(de)理解能力、记忆能(néng)力以(yǐ)及创造(zào)力确实存在着巨大(dà)的差异,这并不是因为(wèi)大脑使(shǐ)用率的不足,而(ér)是在于神经元的数量(liàng)以及单个神(shén)经(jīng)元的链接数。人类的大脑大(dà)概有(yǒu)800亿个神经元,神经元与神(shén)经(jīng)元之间并(bìng)不会(huì)直(zhí)接相连,而(ér)是(shì)会形成一种叫(jiào)做突触的结构(gòu),可(kě)以通过神(shén)经递质将神经元(yuán)之间的(de)电信(xìn)号(hào)进行传递(dì)。我们任何的行为、想法(fǎ)、念头或者是(shì)知识(shí)点在(zài)大(dà)脑当中网络上说的310什么意思,网络上说的310什么意思啊(zhōng)都是一个信号,那么你的知(zhī)识越多,想法越多,所形成的突触就(jiù)会(huì)越多,而当你的(de)知识(shí)越(yuè)牢固,想法越熟练,突出的结(jié)构就会变(biàn)得越强大(dà)。反过来,这(zhè)个知(zhī)识(shí)点或(huò)者是(shì)想法的(de)突出结构(gòu)越强大(dà),意味着(zhe)知识点的记(jì)忆越深刻(kè),想法和动(dòng)作就越娴熟(shú),每一个(gè)神经元最多可以(yǐ)发出8000个突出。但是,一般人(rén)实际发出(chū)的(de)连一半都达不到。比如(rú)张三的大脑有900亿个神经元,每(měi)个神经元平(píng)均有5000个(gè)突触链接,那么张三(sān)的知(zhī)识量(liàng)就有900亿乘(chéng)以五(wǔ)千四(sì)百五十万亿个,而李四的(de)大脑有800亿个神经元,每个神经(jīng)元平均有2000个突触(chù)链接,那(nà)么李四的知识量就(jiù)有800亿乘以(yǐ)两(liǎng)千一百六(liù)十万一个(gè)。虽然这是为了让大家能(néng)更好地理解(jiě)所做(zuò)出的一(yī)种(zhǒng)量化比(bǐ)喻(yù),但是两个人的知识量差距(jù)确实是巨大的(de)。我们在每天的(de)所有活动与思考时,在大(dà)脑里(lǐ)面实(shí)际上就只发(fā)生这两类活动(dòng),一(yī)个就是(shì)在强化已经形成的突(tū)出,另一个就是在(zài)形成新的(de)突出,也就是学习(xí)到新(xīn)的知识。而这些突出的结(jié)构越强大(dà),大(dà)脑神经元之间(jiān)的(de)联系就越紧密,那么在同样的(de)工作(zuò)要求之下,大(dà)脑就(jiù)可以更快的调集更多(duō)的(de)神(shén)经元,进入(rù)到(dào)活跃状态。大脑(nǎo)传递信息的效率就会更(gèng)高,那(nà)么外部表现(xiàn)出来(lái)的就(jiù)是(shì)更聪明、更熟练。反之(zhī),大脑调集活跃(yuè)的神经元数量(liàng)过少(shǎo),大脑传(chuán)递的信(xìn)息效率就会(huì)低(dī),外部的表现就(jiù)是笨拙、反应慢(màn)。而我们大脑(nǎo)中的电信号是通过信息(xī)刺(cì)激所产(chǎn)生的,产(chǎn)生之后又会引(yǐn)发连锁反应(yīng),那么(me)这就(jiù)赋予了人类(lèi)大脑更(gèng)强的(de)一种(zhǒng)联合(hé)能力。

由一个(gè)神经元受(shòu)到(dào)刺激,最(zuì)多可以(yǐ)发(fā)出(chū)8000个知识点的链(liàn)接(jiē),而(ér)这(zhè)8000个知识点(diǎn)它又激活了8000个神经(jīng)元,如果每个神(shén)经元又(yòu)发出8000个(gè)知识点链接,就(jiù)意(yì)味着(zhe)最初的一个知识(shí)点(diǎn)会产生的连(lián)锁反应(yīng),而激发出无(wú)数的念头和(hé)联想,我们(men)的创造(zào)力就(jiù)这样产生了。但是人脑(nǎo)的神经元并不是天(tiān)生就拥有8000个链接(jiē)的突触,多数的(de)人在一(yī)生当中,平均每个神经元(yuán)所拥有的链(liàn)接突触其实连8000的一半(bàn)都不(bù)到。因此,想让大脑(nǎo)变(biàn)得(dé)更(gèng)聪明(míng),本(běn)质上就是(shì)增(zēng)加(jiā)神经元(yuán)的数量和增(zēng)加(jiā)突出的(de)数量。研(yán)究(jiū)发(fā)现,大(dà)脑的海马体中每天可以(yǐ)产生大约700个新的(de)神经元,除了(le)自然生长的神经(jīng)元,也可以通过学(xué)习、运动和健(jiàn)康的饮食来促进新的神经元生(shēng)成,而压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍(ài)新神经元的生成。而(ér)增加突触的数量,就(jiù)是通过主(zhǔ)动的学习(xí)或者是思考,不(bù)断产生新(xīn)的突(tū)触,然后(hòu)再(zài)强化它(tā)们(men)。这就是为什(shén)么(me)善(shàn)于(yú)主(zhǔ)动学习(xí)和勤于(yú)思考的人往往会变(biàn)得(dé)更加聪(cōng)明。所以爱(ài)因斯坦曾(céng)经这(zhè)样说,并不是因为我多聪明,我只(zhǐ)是(shì)比常人花更多的时间去思考问题而已。另外,突触还有这样一(yī)个(gè)特点,它是动态(tài)形成与动态削减的(de),用的(de)多的突触就会被强化,用(yòng)的少的就会被弱化,甚至会(huì)被消除,或者是被其他的信息占用。外(wài)部的表现就是遗忘和记忆衰退。这(zhè)一点在进化方式上和(hé)洞穴(xué)是一样的(de),比如(rú网络上说的310什么意思,网络上说的310什么意思啊)不(bù)喜欢主动思考,懒得动脑的人,整天对着电(diàn)视(shì)或者是电子设备的时候,大(dà)脑就处在一个被动接受信息的状态,是得不到主动信息刺激(jī)的,那么这(zhè)种就(jiù)基本不会形成有效的新的突出,所以(yǐ)封锁人类大脑的不是(shì)外星(xīng)人,而(ér)是我们自己。

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