线差法是什么意(yì)思，啥叫线差法(fǎ)是(shì)就是通过比较高(gāo)校实际(jì)录(lù)取(qǔ)线与省控一本线(xiàn)或(huò)二本(běn)线之差，来(lái)排(pái)除考(kǎo)试难度对录取线的影响的。

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线差(chà)法(fǎ)是什么意思，啥(shá)叫线差法

　　但是这种方法(fǎ)在(zài)考(kǎo)试难(nán)度变(biàn)动太大的情况下(xià)还是会有较大误差(chà)，所(suǒ)以只建(jiàn)议(yì)在正(zhèng)式出成绩之前用来参(cān)考，正式出成绩后还是(shì)位次法比(bǐ)较稳妥。

什么是线差法填报志(zhì)愿 如(rú)何(hé)用线差法报志愿

　　 在高考填报(bào)志愿前(qián)，很多学生(shēng)都想(xiǎng)知(zhī)道什么(me)是线(xiàn)差法填报志愿，如(rú)何用线差法报(bào)志愿，下面我为大家整理了(le)相(xiāng)关(guān)内容，以供(gōng)参(cān)考，一起来看(kàn)看！

什么是线差法(fǎ)填报志(zhì)愿(yuàn)

　　 用线差法(fǎ)填报(bào)志愿，考(kǎo)生不仅要清楚目标院校往年录取平均线差，也要清楚投档线差(chà)、最(zuì)高线(xiàn)差、最低线差。

　　 平行志愿下院(yuàn)校投档线差与录取最低线差(chà)基本(běn)相同，所以我(wǒ)们将投档线差(chà)(或最低线差)与平均线(xiàn)差、最高线差结合(hé)使用，既有测算考生拟报院校能不能投档，也(yě)有测算(suàn)进档考生能不能按所报专业录取的优势。

　　 由于每(měi)年报(bào)考人数多少、高(gāo)考试题(tí)难易程度都在(zài)变化，而(ér)且(qiě)每年招(zhāo)生政策、计划(huà)招生人数都有(yǒu)新(xīn)的调整。

　　 所以考(kǎo)生(shēng)填报(bào)高考志愿(yuàn)时，不(bù)能仅(jǐn)仅(jǐn)参考和使用某一年的投(tóu)档(dàng)录取数(shù)据，而是要至少参考(kǎo)近2-3年(nián)院校投档(dàng)录(lù)取数(shù)据(jù)。

　　 同时也不(bù)能只参考院校(xiào)往(wǎng)年录取平均线(xiàn)差，而是要将(jiāng)投档线差及录(lù)取最高线差、最低线差(chà)结合(hé)参考。

　　学会(huì)对(duì)这(zhè)些数据(jù)的灵(líng)活运(yùn)用(yòng)，才能在不同招生年度都具握祥盯(dīng)有(yǒu)不同(tóng)的应(yīng)对策略，从(cóng)而段和选择(zé)出考(kǎo)生(shēng)心仪的院校和满意的专业。

线差法是什么意思

　　 线差法的(de)“线”是指的批次(cì)录取控制分数线，也叫省控(kòng)线。

　　例如一本线，二(èr)本(běn)线等等。

　　线差法就(jiù)是比(bǐ)较考生线差与院校线差来填报志愿(yuàn)的方法。

　　其中(zhōng)，考生线(xiàn)差是高(gāo)考成绩(jì)与省控线的差(chà)值(zhí)，院校线差就是录(lù)取平(píng)均分与省(shěng)控线(xiàn)之间的差值。

　　为避免偶然性，专家建议中采用院校近几年的平均线差(即(jí)线差均值)代替某一(yī)年(nián)的院校线差来比较(jiào)。<鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故/p>

　　 考生(shēng)的线差超过(guò)院(yuàn)校的线差均值鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故(zhí)，则录取(qǔ)的几率就(jiù)比较大。

　　线差法(fǎ)适合(hé)各个层次的考生，不管是重点批次，还(hái)是(shì)普(pǔ)通批次都可(kě)以用(yòng)线(xiàn)差法报考。

高考录取线差计算方法

　　 某年录取线(xiàn)差=当年(nián)平(píng)均录取分数-当年相应批次控制分数线

　　 下面以某重点大(dà)学在北(běi)京招生情况为例，计算(suàn)录取(qǔ)线差(chà)如下：

　　 例：某重点大学(xué)(理工类(lèi))在宴汪北京近6年录取情况(kuàng)简单线差(chà)法分析示(shì)例(lì)：

　　 平均录取(qǔ)线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然(rán)，根(gēn)据往(wǎng)年的(de)情况来看，报考此大学平(píng)均需(xū)要65分(fēn)的线差，最(zuì)高的(de)年(nián)份需要(yào)70分的线(xiàn)差。

　　为(wèi)保险(xiǎn)起见，报考该校(xiào)还必(bì)须根(gēn)据录取分数区间(jiān)大小、录取人数(shù)在各(gè)分(fēn)数段分布情况(kuàng)留(liú)出足够的保险空间，建(jiàn)议(yì)考生至少要留10分以(yǐ)上的余地(即：高考(kǎo)分(fēn)数值+65+10)。

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