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　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式(shì)整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特(tè)征，使人如见其形，突出(chū)形(xíng)象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是根(gēn)据表达需要(yào)，有意(yì)让句子或词语重复出现的修辞方(fāng)法，反复就(jiù)是为了强调某(mǒu)种意思，突(tū)出(chū)某种情感，特意重(zhòng)复使用(yòng)某些(xiē)词语(yǔ)、句(jù)子或(huò)者段(duàn)落等。

　　反(fǎn)复的(de)类(lèi)型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某(mǒu)种感情或(huò)某种(zhǒng)行为(wèi)，连(lián)续(xù)两次以上使用同一词语(yǔ)，达到强(qiáng)调的目的(de)。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在(zài)沉默中爆发(fā)，就在(zài)沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析(xī)：鲁迅先生在这里多(duō)次使用“沉默”一词，表达自己对政(zhèng)府的愤怒(nù)和(hé)对民众(zhòng)觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表(biǎo)达(dá)内容或结构(gòu)安排的需要(yào)，要连续两(liǎng)次以上使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例(lì)句：大山原来是(shì)这样的！月亮原(yuán)手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图来(lái)是这样的！核桃树(shù)原来(lái)是(shì)这样的！香雪走着，就(jiù)像(xiàng)第(dì)一次(cì)认(rèn)出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三次反复使用(yòng)“原来是这样的”，表(biǎo)明(míng)了香雪此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在诗歌和小说(shuō)中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以“我真(zhēn)傻(shǎ)，真(zhēn)的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通(tōng)过(guò)反复的(de)强调，一(yī)方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子后(hòu)的痛苦(kǔ)心情(qíng)，同时(shí)也反映鲁镇上(shàng)的人(rén)们对她的冷漠，有力地批(pī)判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答(dá)题格式

　　反复:突(tū)出(chū)思想,强调情感(gǎn);承上启下，层次(cì)清晰;多次强(qiáng)调，增强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简(jiǎn)代(dài)繁，以实代(dài)虚，以奇代凡(fán)。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):强调，加强语气等;

　　其(qí)他(tā)修辞(cí)手(shǒu)法及答题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深奥(ào)为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象为(wèi)具(jù)体(tǐ)。

　　答题格式(shì):生动形象地(dì)写出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距离,亲切自然(rán):便(biàn)于(yú)对(duì)话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式(shì):生动形象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了(le).……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条分缕析;语(yǔ)气强劲(jìn),抒(shū)情强烈(liè)。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了(le).……，抒发了……，增强了语势(shì)，加强了感(gǎn)情。

　　夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛，增强感染力(lì)，增强联想;创(chuàng)造(zào)气氛(fēn)，揭(jiē)示本(běn)质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气(qì)，增(zēng)强语势，表达了(的情感)，使文(wén)章有起伏。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问(wèn)自(zì)答，引起读(dú)者颤拿(ná)颂茄郑(zhèng)的注意和思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事物特(tè)征或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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