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幼儿园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的(de)内(nèi)容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据(jù)本(běn)班幼儿的(de)特(tè)点，因人、因时、因事(shì)制宜的进(jìn)行形(xíng)式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近日生活(huó)的共同点出(chū)发，切(qiè)入(rù)点(diǎn)要小而(ér)有趣，这(zhè)样才能引起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具(jù)”等这(zhè)些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验基础，才(cái)使幼儿交谈起来有话想不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等(děng)这些话(huà)题(tí)又(yòu)是中班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也(yě)可以(yǐ)渗透(tòu)孩(hái)子生(shēng)活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑(xiè)的(de)好(hǎo)处，让孩子们(men)养(yǎng)成饭前(qián)便(biàn)后(hòu)勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们(men)的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的(de)孩子进食量小，而且自己不(bù)主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈(tán)话向孩子们(men)讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不要(yào)大(dà)人喂，吃完(wán)自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的(de)时间孩(hái)子们早(zǎo)上回园的(de)情绪稳定多了，哭闹的(de)现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩(wán)是(shì)幼儿的天性，游戏是(shì)孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了(le)培(péi)养幼儿(ér)想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让(ràng)幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等(děng)语言游戏(xì)，还(hái)经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知(zhī)识问答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人(rén)物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片人物和他们所在的(de)动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和(hé)旁边的(de)小朋友(yǒu)说(shuō)说自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他小朋友说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容(róng)新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有(yǒu)障碍的小朋友(yǒu)进(jìn)行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论得差不多的时候(hòu)，请(qǐng)讲得好的(de)小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)喜欢(huān)的动画(huà)片人(rén)物(wù)有哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈(tán)话(huà)的方式提供新的谈话(huà)经验。

　　（4）引(yǐn)入新的谈(tán)话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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