工科(kē)与理科是什么意思(sī)，工科、理科是(shì)理(lǐ)科和工科的区别总的(de)来说，理学研(yán)究(jiū)的是(shì)科学，工学研究的是技术(shù)；理学(xué)注(zhù)重理论研究，工学注重实际应(yīng)用(yòng)；理学培养的目标是科学(xué)家，工学的培养目标是工程师的。

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工科与理科是什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来说，理学研(yán)究的(de)是科学，工学研究的是技术；

　　理学注重理论研究，工学注重实际应用(yòng)；

　　理学(xué)培(péi)养的目(mù)标是科学家，工学的(de)培养(yǎng)目标是工程师。

　　典(diǎn)型的理学(xué)专(zhuān)业如数学、物理(lǐ)学、声学、化学等；

　　典型的工科专业如环境(jìng)科学与工程、电子(zi)信息工程(chéng)、化学工程(chéng)、土木(mù)工程、轻化工程等。

　　工科(kē)（工(gōng)程学）是(shì)指(zhǐ)如材料(liào)科学、计(jì)算机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建筑(zhù)、水(shuǐ)利(lì)、汽车、仪(yí)器等研究应用技术(shù)和工(gōng)艺的(de)学(xué)问。

　　工程(chéng)学或工(gōng)学(xué)即“雍正在位多少年？寿命多少岁呢，雍正在位时多少岁应用科(kē)学和技术的原理，来(lái)解决问题(tí)”。

　　工程师通过想象，判断和(hé)推理，将科学、技(jì)术、数(shù)学和实践经验应用到设(shè)计(jì)、制造、对象或程序(xù)的操作(zuò)中。

　　在学校中，将(jiāng)自(zì)然科(kē)学(xué)原理应用至工(gōng)业、农业各个(gè)生产(chǎn)部门所形(xíng)成的诸多(duō)工程(chéng)学(xué)科也称为工(gōng)科或(huò)工学。

　　工(gōng)科是(shì)应用数(shù)学、物理(lǐ)学、化学(xué)等基(jī)础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而(ér)发展起(qǐ)来(lái)的学科(kē)。

　　代表性的(de)学科有土建类、水(shuǐ)利类(lèi)、材(cái)料类、电工类、电子信(xìn)息类(lèi)、热能核能类、仪器仪表类(lèi)、化(huà)工制药类等(děng)等。

　　工科的培(péi)养目标是在相应的(de)工程领域从事规(guī)划、勘探、设计、施工、原(yuán)材料的选择研(yán)究和管(guǎ雍正在位多少年？寿命多少岁呢，雍正在位时多少岁n)理等方面工作的高级工(gōng)程(chéng)技术(shù)人才。

　　主要是要培养(yǎng)实际应用能力(lì)的工(gōng)作人员(yuán)。

　　以上所(suǒ)述(shù)主要指传统(tǒng)工科，此(cǐ)外还有(yǒu)新型工科。

　　新型工科是(shì)指(zhǐ)为适应高(gāo)技术发展(zhǎn)的需要而在有(yǒu)关理(lǐ)科基础上发展起来的(de)学科。

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