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保温杯突然间不保温了是什么原因呢,保温杯突然间不保温了是什么原因呢

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  关(guān)于小说中(zhōng)反复的作用和表达(dá)效果(guǒ),反复(fù)的(de)作用和表达效果答题(tí)格(gé)式以及小说中反(fǎn)复的作用和(hé)表(biǎo)达(dá)效果,情节反复(fù)的(de)作用和表达效果,反复(fù)的作用(yòng)和表达效(xiào)果答题(tí)格(gé)式(shì),反复(fù)的(de)作用和表达效果举例,反复的作用和表达效果有区(qū)别吗等问题,小(xiǎo)编(biān)将为你整理(lǐ)以下(xi保温杯突然间不保温了是什么原因呢,保温杯突然间不保温了是什么原因呢à)知识:

小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果(guǒ)答题格式

  反(fǎn)复的(de)作用和表达效果(guǒ)分别是(shì):

  一、作用(yòng):

  1、强调,增强(qiáng)语气或语势。

  2、起到反复咏(yǒng)叹,表(biǎo)达作者强烈(liè)情感的作用。

  3、使诗(shī)文的格(gé)式整(zhěng)齐有序,而又(yòu)回环起伏,充满语言美(měi)。

  二(èr)、表达效果:

  1、渲染气氛,创设(shè)意境。

  2、能突出景物的特征,使人如见其形,突(tū)出形象性。

  反(fǎn)复的概念:

  反复就是根据(jù)表达需要,有意让句(jù)子(zi)或(huò)词语重复出现的修(xiū)辞方法,反(fǎn)复(fù)就是为了强调(diào)某种意思(sī),突出(chū)某种(zhǒng)情感,特(tè)意重复使(shǐ)用某些词语、句子(zi)或者段落等。

  反复的类型:

  1、词语反(fǎn)复(fù):

  为凸显某种感(gǎn)情或某种行为,连(lián)续两(liǎng)次以上使用同一(yī)词(cí)语,达到强调(diào)的目的。

  例句:沉默呵,沉(chén)默(mò)呵!不在(zài)沉(chén)默中爆发,就在沉默中(zhōng)灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先(xiān)生(shēng)在(zài)这里多次使用“沉默”一词,表达自己对(duì)政府的愤怒和(hé)对民众觉醒的期盼之情。

  2、词组或(huò)句子反复(fù):

  有(yǒu)时为了表达内容(róng)或结(jié)构安排的需要(yào),要连(lián)续(xù)两次以上使用同(tóng)一个词组或(huò)句子。

  例句:大山原来是这样的!月亮原来是这(zhè)样的!核(hé)桃(táo)树原来是这(zhè)样的(de)!香雪走着(zhe),就像(xiàng)第一次(cì)认出养育(yù)她成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香(xiāng)雪》

  简(jiǎn)析:这(zhè)里连续三次反复使用“原来是这(zhè)样的(de)”,表明了香(xiāng)雪此时的快乐心情。

  3、语段(duàn)反复:

  此类型在诗歌和小说中最为常见。

  例句(jù):鲁迅在小说《祝(zhù)福》中,不惜笔墨,连续两次重复以“我(wǒ)真傻,真(zhēn)的”开(kāi)头(tóu)的(de)一大(dà)段。

  简(jiǎn)析:通过反复的强调,一(yī)方面表达(dá)祥林嫂(sǎo)丧(sàng)夫失子(zi)后(hòu)的痛(tòng)苦心(xīn)情,同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠,有力地批判了摧残(cán)中(zhōng)国劳动妇(fù)女的(de)封建礼教。

反复的(de)作(zuò)用答题格(gé)式

  反复:突出思想,强调情感(gǎn);承(chéng)上启下,层(céng)次清晰;多(duō)次强调,增(zēng)强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)。

  加强(qiáng)语气(qì)。

  借代(dài):以简代繁,以实代虚,以奇(qí)代凡。

  答题格(gé)式:强调,加强语气等(děng);

  其他修(xiū)辞手法及(jí)答题(tí)格式:

  比喻:化平淡(dàn)为生动,化(huà)深奥(ào)为浅显,化(huà)抽象为具体。

  答(dá)题(tí)格(gé)式(shì):生(shēng)动形象地写出了(le)+对象(xiàng)+特性。

  生(shēng)动形(xíng)象地表现出了……,表(biǎo)达了……情感。

  拟人:化物为人(rén),拉近距离,亲切自然:便于(yú)对话(huà),交流情感。

  答(dá)题格(gé)式(shì):生动形象地(dì)写出了(le)+对象+特性。

  生动(dòng)形象地表现(xiàn)出了.……,表达了……情感。

  排(pái)比:内容集敏(mǐn)升中,增(zēng)强气势(shì);叙事透辟,条(tiáo)分缕(lǚ)析(xī);语气(qì)强劲,抒情强烈。

  答题格式:强调了+对象+特性

  表现(xiàn)了.……,抒(shū)发了(le)……,增强了语势,加(jiā)强了感情。

  夸张:烘托气氛(fēn),增强感染(rǎn)力,增强联想;创造气氛(fēn),揭示本质(zhì),给人以启示。

  反问:加强(qiáng)语气,增强语势,表达了(的情感(gǎn)),使文章(zhāng)有起伏。

  答题(tí)格式:强调,加强语气(qì)等(děng);

  设(shè)问:自问自答(dá),引起读者颤拿(ná)颂茄郑的(de)注意和思考,使文章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加(jiā)强语气等;

  对比:使所表(biǎo)现的事物(wù)特征或(huò)所(suǒ)阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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