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说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际(jì)事例来(lái)说明事(shì)物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注(zhù)意(yì)例子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明(míng)了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的(de)范(fàn)围列举相(xiāng)应的(de)例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具(jù)体有力(lì)地说(shuō)明了……，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实(shí)具体，更(gèng)具说(shuō)服(fú)力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确(què)性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使(shǐ)说(shuō)明文(wén)更具诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或(huò)不同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河(hé)发水时，来势很猛(měng)，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是(shì)这座桥(qiáo)却(què)从没出过事，足(zú)见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列(liè)数字的方(fāng)法，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计的数(shù)字(zì)也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地(d民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的ì)反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的(de)说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确(què)性，准确(què)地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华(huá)丽程度(dù)，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺(yì)术(shù)上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用(yòng)人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物(wù)之(zhī)间的相似之(zhī)处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的(de)说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的(de)特(tè)点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可(kě)以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地(dì)说明了(le)……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石刻(kè)石狮子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的(de)像注视行(xíng)人，千态(tài)万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的语言(yán)、科学(xué)的术语对某一概念的本质特(tè)征(zhēng)作规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的(de)数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧(cè)面(miàn)，在(zài)事物的某(mǒu)一个特点做(zuò)些一般(bān)性的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的(de)设(shè)计(jì)，不但(dàn)节约(yuē)了石料，减(jiǎn)轻了(le)桥身的重量，而且在河(hé)水暴(bào)涨的时候，还(hái)可(kě)以增加(jiā)桥洞的过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水对(duì)桥身的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这(zhè)个(gè)设计(jì)的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把(bǎ)十分复杂的事(shì)物说清(qīng)楚，就可以采用图(tú)表法(fǎ)，来弥补单用(yòng)文(wén)字表达的缺欠(qiàn)，对某些事(shì)物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是用(yòng)假设的(de)想法(fǎ)表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假(jiǎ)设的环境(jìng)来预(yù)设将来可能要(yào)出现的(de)状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它(tā)被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格(gé)式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）分门(mén)别类加以说明(míng),使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说(shuō)明(míng)该事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体(tǐ)而准确地说明该(gāi)事物的××特点(diǎn).使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对(duì)象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明(míng)科学的语言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从(cóng)而更(gèng)科学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概括地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物(wù)的特征(zhēng),增(zēng)强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章开(kāi)头(tóu),还(hái)起(qǐ)到引出(chū)说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化(huà)的(de)描摹,使(shǐ)说明更(gèng)具体生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对(duì)事物的特征（或(huò)事(shì)理）加(jiā)以具体(tǐ)的解释(shì)说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的明：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作(zuò)用(yòng)同举例子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的(de)数据；（作用(yòng)同列(liè)数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用是(shì)使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻等(děng).作用(yòng)是(shì)增强(qiáng)说明(míng)的趣味性.（引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还(hái)起到(dào)引出说明对象的作用(yòng)）。

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