工科与理科是(shì)什么(me)意思(sī)，工科(kē)、理科(kē)是理科和工科的区(qū)别总的来(lái)说(shuō)，理(lǐ)学研究的(de)是科学，工学研究的是技术；理学(xué)注重理论研究，工学注重实际(jì)应用(yòng)；理学培养的目标(biāo)是科学家，工学的培养(yǎng)目标是工程(chéng)师(shī)的。

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工科与理科是什么意思，工科、理(lǐ)科(kē)

　　总的来说，理(lǐ)学研究的是科学(xué)，工学研究(jiū)的是技术；

　　理学注(zhù)重理(lǐ)论研究(jiū)，工学注重(zhòng)实(shí)际应(yīng)用；

　　理学培(péi)养的目标是科学家(jiā)，工学(xué)的培养目标(biāo)是(shì)工程师。

　　典型(xíng)的理学专(zhuān)业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工科专(zhuān)业如(rú)环境科学与工(gōng)程、电子信息工程、化学(xué)工程(chéng)、土(tǔ)木工程、轻化工(gōng)程(chéng)等。

　　工科（工程(chéng)学）是指如(rú)材料科学(xué)、计算机、信息、电子、机械(xiè)、电(diàn)气、建(ji相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术àn)筑、水利(lì)、汽车、仪(yí)器等研究应用技术和工艺的(de)学问。

　　工程学(xué)或(huò)工学即“应用科学和(hé)技术(shù)的(de)原理，来解决(jué)问题”。

　　工程师(shī)通过想象，判断(duàn)和(hé)推理，将科学、技(jì)术、数学(xué)和实践经验应用(yòng)到设计、制(zhì)造、对象或(huò)程(chéng)序的(de)操作中(zhōng)。

　　在学(xué)校中，将(jiāng)自然科学原理应用(yòng)至工业、农业各个生(shēng)产部门所形成的(de)诸(zhū)多工程(chéng)学科也(yě)称(chēng)为工(gōng)科或(huò)工学(xué)。

　　工科是应用数学(xué)、物理(lǐ)学、化学等(děng)基(jī)础科学(xué)的(de)原理(lǐ)，结合生(shēng)产实践所积累的技术(shù)经(jīng)验而发相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术展起来(lái)的学科。

　　代表(biǎo)性(xìng)的学科有土建类(lèi)、水利类、材料类、电工类(lèi)、电子信息类、热(rè)能核能类、仪器仪表(biǎo)类、化工制药类等等。

　　工(gōng)科(kē)的培养目标是在相应的工程领域从事(shì)规划、勘探(tàn)、设计、施工、原材(cái)料(liào)的选择研究和管理等方面工作的高级工程技术(shù)人才。

　　主要是(shì)要(yào)培养实际应用能力的(de)工作(zuò)人员。

　　以上所述主要指传统(tǒng)工(gōng)科(kē)，此外还有新型工科。

　　新型工科是指为(wèi)适应高技术发(fā)展(zhǎn)的需(xū)要而(ér)在有(yǒu)关(guān)理科基础上发展(zhǎn)起(qǐ)来的学科(kē)。

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