幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些中班是幼儿园晨间谈话内容有：以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话(huà)题：不同年(nián)龄段的孩(hái)子，生活(huó)经(jīng)验和(hé)被他们关(guān)注(zhù)的内容都有所孙正义为什么是中国姓 孙正义有中国血统吗(suǒ)不同，所以晨谈(tán)的内容要(yào)根(gēn)据本班(bān)幼儿(ér)的特(tè)点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形式多样(yàng)、生动活泼的交(jiāo)谈(tán)的。

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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话(huà)题：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经(jīng)验和被他们关注的内容都(dōu)有所(suǒ)不同(tóng)，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的(de)进行形式(shì)多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同(tóng)点出发，切入(rù)点要小而(ér)有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩具”等(děng)这些话题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又是中班幼儿(ér)所熟(孙正义为什么是中国姓 孙正义有中国血统吗shú)悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行(xíng)为习惯为目的的(de)话题：晨(chén)间(jiān)谈话(huà)时也(yě)可以渗(shèn)透孩子生活(huó)习惯方(fāng)面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩(hái)子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们的进(jìn)餐习(xí)惯退步了，大部分的(de)孩子进食(shí)量小，而且自己不(bù)主动独立进餐，总(zǒng)等着老(lǎo)师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子(zi)们(men)讲述“我(wǒ)是(shì)好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立(lì)进餐，不要大人(孙正义为什么是中国姓 孙正义有中国血统吗rén)喂(wèi)，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们(men)早上回(huí)园的情绪(xù)稳定多(duō)了，哭闹(nào)的(de)现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开(kāi)拓幼儿视野为主(zhǔ)的(de)话题：爱玩是幼儿的(de)天性(xìng)，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯(guàn)，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了(le)说反(fǎn)词、接(jiē)词、成语小秘密等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿(ér)的(de)思维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动脑筋的(de)幼儿，激励(lì)默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人物和他(tā)们所(suǒ)在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动(dòng)画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说说(shuō)自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是什么，为什么喜欢这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮(lún)流讲，不(bù)要抢着(zhe)讲，其他小朋友(yǒu)说话时(shí)要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋(péng)友进行鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得差(chà)不(bù)多的(de)时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好的(de)小(xiǎo)朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学习(xí)的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的(de)方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢(huān)的动画片，下面，老师也(yě)和小朋(péng)友们分享一(yī)下(xià)老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)动画片，老师最喜欢(huān)的动画片(piàn)是《西游记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记(jì)》里的动画(huà)人物很多，他们都(dōu)各有特(tè)色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为(wèi)他(tā)正义(yì)、聪(cōng)明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点都是(shì)值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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