大(dà)学的学分(fēn)是(shì)啥意思，大(dà)学学(xué)分的规范是什么(me)是(shì)学分(fēn)制(zhì)，教育形式的一(yī)种，以选课(kè)为中(zhōng)心(xīn)，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩(jì)点和学(xué)分，衡量学(xué)生学习质和量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准则(zé)的(de)。

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大学的(de)学分是(shì)啥意思，大学(xué)学分的规范是什(shén)么

　　学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生

　　学习质和量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学(xué)在(zài)国内首先实(shí)施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条(tiáo)件

　　的大学(xué)开端试行(xíng)学分制，现在学分制变革已在国(guó)内高(gāo)校全面推开。

大学学分(fēn)是什么意思(sī)

　　学(xué)分，是用(yòng)于核(hé)算学生(shēng)学(xué)习量的一种 计量单位 ，按学期核算，每(měi)门课程及实践(jiàn)环(huán)节(jié)的详细学分数以专业 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部(bù)分校园也有(yǒu)按(àn)学(xué)分收费的准则(zé)。

　　经过学分能(néng)够评(píng)判学生在(zài)大学期间的学习(xí)常(cháng)识(shí)世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多的广度(dù)，学(xué)生获(huò)得的学分越(yuè)多，阐明(míng)学生学到的东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分(fēn)也变成了(le)点(diǎn)评(píng)学生优异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制(zhì)概(gài)述

　　　　学(xué)分制，是指以(yǐ)选课(kè)为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学(xué)分(fēn)衡量学(xué)生学习质量的归纳教(jiào)育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学(xué)，与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有(yǒu)学年约(yuē)束的特征，又有彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既保留了(le)学年制方案性强、专业分类(lè世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多i)紧(jǐn)密完好的特性(xìng)，又(yòu)具有学分制的某些长早樱处(chù)，比方，在(zài)对课程的选(xuǎn)修方面(miàn)，给予学生在必(bì)定范(fàn)围(wéi)内的(de)自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分(fēn)制是一种把有必要(yào)获得的结业总学分(fēn)作为(wèi)结业规范的一(yī)种教育管理准则(zé)，它要求依照培养目标和教育(yù)方案中各门课程及教育环节的学时(shí)量，确(què)认每门(mén)课程的学分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则各(gè)类课程(chéng)的(de)份额，以及准(zhǔn)予学生结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制基础上发生(shēng)的一种能用以显现学生每门课程的学习成果的质量，以及学年(nián)和结业总(zǒng)成果(guǒ)质量的教(jiào)育管理(lǐ)准则,，其核算公式为(wèi):学分绩点=学(xué)分×绩世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制

　　　　加权(quán)学(xué)分制也是在学(xué)分制的基础上发(fā)生的一(yī)种能用以显现学生对某(mǒu)些要(yào)点课程的学习质量(liàng)，以区别学生(shēng)专业水(shuǐ)平凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实施(shī)加权学(xué)分，将(jiāng)教育方案中的学分(fēn)，依据课程类(lèi)别(bié)，求学成(chéng)果差(chà)异等别离确认(rèn)不同的权重系(xì)数(shù)，方案学分乘以权(quán)重(zhòng)系数，得出加权学分，以区别学(xué)生学习(xí)成果(guǒ)好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学(xué)分(fēn)制是在要(yào)求学生修满教育(yù)方(fāng)案规则(zé)的最低学格外，还应修满课外附加学分才干(gàn)结业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分可依据(jù)学(xué)生参与(yǔ)学科比(bǐ)赛与学术(shù)活动(dòng)、思(sī)想品德(dé)与(yǔ)社会工(gōng)作、文体活动与(yǔ)公益(yì)活动(dòng)的状况(kuàng)来鉴定。

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