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出自(zì):《劝学(xué)》先秦·荀(xún)子意(yì)思:登到高(gāo)处招手,手臂(bì)并没有加长,可是远处的人(rén)却能看(kàn)见。
节选:吾(wú)尝终日而思矣,不(bù)如须(xū)臾之所学也;
吾尝跂而望(wàng)矣,不如登(dēng)高之博见(jiàn)也。
登高而招(zhāo),臂非加长也,而见者远;
顺(shùn)风而呼,声非加(jiā)疾也,而(ér)闻(wén)者彰。
假舆(yú)马者(zhě),非利足也,而致千(qiān)里;
假舟楫者,非能水也(yě),而绝江(jiāng)河。
君子生非异也,善假(jiǎ)于物(wù)也。
翻(fān)译:我曾经一天到晚地冥思苦想,(regretted用法及例句,regret的用法和例句却)比(bǐ)不上片刻学到的知(zhī)识(收获大);
我曾经踮起脚向(xiàng)远处(chù)望,(却)不如登(dēng)到高处见得广。
登(dēng)到高处招手,手臂并没有加长(zhǎng),可是(shì)远(yuǎn)处(chù)的(de)人却能看见;
顺着风喊,声音并没(méi)有加大,可是(shì)听的(de)人却能听得很清楚。
借助车马(mǎ)的人,并不是脚走得快,却可(kě)以(yǐ)达到千里之外(wài),借(jiè)助(zhù)舟船的人,并不善于游(yóu)泳,却(què)可以横渡长江(jiāng)黄河。
君子(zi)的资质秉性跟一般(bān)人没什么(me)不同,(只是君子)善(shàn)于(yú)借助外物罢了。
扩展资料背(bèi)景(jǐng):战国时(shí)期儒家的重(zhòng)要代表人物是(shì)孟子和荀(xún)子。
孟子(zi)宣扬“劳心者治人,劳(láo)力者治于人”为统(tǒng)治阶级辩护的思想,而荀子却认为:人力能征服自(zì)然,应该利用自(zì)然为人(rén)类服务。
他的(de)门人韩非、李斯成为战国末期的法家重要代表(biǎo)人物(wù)。
赏析:本文围绕“学不可以已”这个中(zhōng)心论点,从(cóng)学习的意义、作用、态度等方面(miàn),有(yǒu)条理(lǐ)、有层次地(dì)加以(yǐ)阐述。
大量运用比(bǐ)喻来(lái)说明道理(lǐ),是(shì)这篇文章的特色。
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最新评论
非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了