朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了(le)在日本东北大学的留(liú)学生活，表达(dá)了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞(wǔ)刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山(shān)一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以(yǐ)诙谐(xié)的口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者(zhě)对清国留学生(shēng)在东京(jīng)造成恶浊气(qì)氛(fēn)的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望，不倦的(de)教诲，小而言(yán)之，是为(wèi)中国，就是希望中国有新(xīn)的医学;大而言(yán)之，是为学术，就(jiù)是希望新(xīn)的医学传(chuán)到(dào)中国去。

　　他的(de)性(xìng)格(gé)，在我(wǒ)的(de)眼里和心(xīn)里(lǐ)是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表(biǎo)达了对藤野(yě)先生的怀念(niàn)和(hé)感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未(wèi)出现，不过(guò)是作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情(qíng)景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表现(xiàn)了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来(lái)也无非(fēi)使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析(xī)：这里透露了(le)作(zuò)者对辛亥革命后中(zhōng)国依然是半殖(zhí)民地半封建社会(huì)的现状的失望(wàng)和不满，从而也觉(jué)得(dé)无法报答藤野先生(shēng)对自己(jǐ)对中国人民的关心和(hé)期望，含蓄的笔调更加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄

　　朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定(dìng)形式前(qián)表(biǎo)示(shì)否定，有未(wèi)尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤(chàn)抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　飞机手提7kg超重怎么办，随身行李超重有人管吗　指声音的高(gāo)低起伏和停顿(dùn)转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁(páng)边一个客店里(lǐ)的(飞机手提7kg超重怎么办，随身行李超重有人管吗de)，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖了全(quán)身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居(jū)然(rán)睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并(bìng)不大，天冷得(dé)利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事(shì)到我寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交(jiāo)给他们，却(què)只翻检(jiǎn)了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到(dào)一封很厚的信(xìn)，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都有的(de)，但(dàn)在我，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜(wū)呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地，我的(de)意见(jiàn)却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得客店(diàn)兼(jiān)办囚人的饭食和我不(bù)相(xiāng)干(gàn)，然而好意(yì)难却，也只得(dé)别(bié)寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀(huái)着寻求(qiú)救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学(xué)校（现名(míng)古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅(xùn)入学的(de)两(liǎng)个(gè)月前，升格(gé)为仙台医学(xué)专(zhuān)门学校的(de)解(jiě)剖学(xué)教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了(le)这位日本学者，并模(mó)桥(qiáo)且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本(běn)人(rén)对中(zhōng)国人(rén)民(mín)抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他对(duì)来自弱(ruò)国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱(ài)护，并(bìng)以自己的(de)高(gāo)尚品质给鲁(lǔ)迅以极大的影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日(rì)，当(dāng)时(shí)作者鲁(lǔ)迅正遭受北(běi)洋军阀(fá)及其御(yù)用文人的迫害，从北京南(nán)下，来到(dào)厦(shà)门(mén)大学任教，作(zuò)者(zhě)作此文予(yǔ)以怀念藤野先生，此文最(zuì)初发表(biǎo)于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝(cháo)花(huā)夕拾》。

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