“训读”的词汇多是表达日本固有(yǒu)事物的固有(yǒu)词汇等。

　　有不少(shǎo)汉(hàn)字(zì)具有两

　　种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日(rì)语：训読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉(hàn)字的一种发音方式，是使(shǐ)用该等汉字之日(rì)本固(gù)有同义(yì)语汇的(de)读(dú)音(yīn)。

　　所以(yǐ)训读只(zhǐ)借用汉字的形和义(yì)，不采用汉语的(de)音(yīn)。

　　音读(dú)（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语(yǔ)的译音(yīn)读出来，叫音读同(tóng)一个汉字(zì)在(zài)日语中可能(néng)有不止一种读(dú)法，是由于其在不同时期（南北(běi)朝、隋唐38码鞋是多少厘米 38的鞋子买欧码是多少、宋等）吸收(shōu)了当(dāng)时汉字(zì)的发音。

　　每个汉(hàn)字一般都(dōu)会有两种读(dú)法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种(zh38码鞋是多少厘米 38的鞋子买欧码是多少ǒng)叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　日语和(hé)韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训(xùn)读(dú)（训読）是以日(rì)语固有的发音来(lái)读出汉(hàn)字，与该汉字本身的好耐(nài)字音(yīn)（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有很大的不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和语固(gù)有之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为现代“韩语不存(cún)在训(xùn)读”。

　　但(dàn)近代(dài)以(yǐ)前曾有乡札、吏读(dú)、口(kǒu)诀等类似(shì)日(rì)本(běn)万叶假名的标记法(fǎ)存在，充分利用这(zhè)些汉字的训(xùn)读。

　　使用类似于和(hé)训(xùn)（日(rì)本的训(xùn)读）的(de)韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字，这意味(wèi)着相关“汉语传入以前(qián)的朝鲜的孝哪固(gù)有语”的韩(hán)训。

　　现如今除了在语言学与(yǔ)语源论等进行讨论以(yǐ)外，日常言(yán)语(yǔ)已经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为(wèi)例外存在(zài)的训读。

　　“串”读作“”的情况下意思为(wèi)“海角”，“钊”读作(zuò)“”的(de)情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本(běn)来的意(yì)思，这类(lèi)的韩(hán)语(yǔ)类似于(yú)日(rì)文的(de)“国训”。

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