说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级(jí)说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用是说明方法及作(zuò)用：举例子：举(jǔ)出实际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子(zi)的。

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说明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三(sān)年级(jí)说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意(yì)例(lì)子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现(xiàn)云就代(dài)表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具(jù)体的例子(zi)，真实具体有(yǒu)力1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CT地说明了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说它“制造奇(qí)特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明(míng)方法(fǎ)能够简洁，有力地(dì)说明事物的……特(tè)征，既(jì)增(zēng)强了(le)说服力，又增(zēng)强了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比较(jiào)中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出(chū)强(qiáng)调(diào)了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但(dàn)是(shì)这座桥却从没出(chū)过事，足(zú)见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数(shù)字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　例(lì)句(jù)：按(àn)屏的建造(zào)材料极其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗(sú)之别(bié)，1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CT同时也显露了使用人不同的(de)经济与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物之间(jiān)的(de)相似(shì)之(zhī)处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明(míng)的(de)对(duì)象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形象(xiàng)、具体(tǐ)，可(kě)以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体地说(shuō)明(míng)了……，使被说(shuō)明对象(xiàng)更准(zhǔn)确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石(shí)刻石狮子，有的(de)母子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接(jiē)耳(ěr)，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的(de)像注视(shì)行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学(xué)的术语对(duì)某一概(gài)念(niàn)的(de)本质特征作规(guī)定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象的字词能(néng)够更加明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统筹方法(fǎ)，是一种安排(pái)工(gōng)作进(jìn)程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个(gè)特点做些一般性的(de)解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅(yuè)读(dú)时对抽象的(de)字词(cí)能够更加(jiā)明白，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：大(dà)拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了(le)石料，减轻了桥身的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明(míng)白这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用(yòng)图表(biǎo)法，来弥补单(dān)用文字(zì)表达的缺欠，对某些事(shì)物(wù)解说更直接、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看了一目了(le)然(rán)。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表示出将来会(huì)出(chū)现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要(yào)出现(xiàn)的状况。

　　例(lì)句(jù)：我们(men)只有一个地(dì)球，如(rú)果它被(bèi)破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球(qiú)》

说(shuō)明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切地说(shuō)明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条(tiáo)理清楚地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准(zhǔn)确地(dì)说明(míng)该(gāi)事物的××特点(diǎn).使说明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对(duì)说(shuō)明的(de)对象（或科学(xué)事理）加以揭示(shì),从而更科学、早(zǎo)陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事物的(de)特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用的方法说明事物的(de)特征,增(zēng)强说(shuō)服力,如引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用说明在(zài)文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说(shuō)明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的(de)特(tè)征（或事(shì)理）加以具(jù)体的解(jiě)释说明(míng),使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例(lì)；（作用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数(shù)字(zì)）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话(huà)传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是(shì)增(zēng)强说明的趣味(wèi)性.（引用(yòng)说明在(zài)文(wén)章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说明对象的作用）。

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