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松果能够生吃吗

　　松果是能够生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能(néng)够生吃的，营养成分(fēn)在生吃(chī)的情(qíng)况下不会丢失。并且生吃(chī)松果能够更好地体会到松果的(de)原汁原味，口感更佳。

　　2.生松(sōng)果含(hán)有寄生虫和细菌(jūn)

　　可是也有人持对(duì)立(lì)定见(jiàn)，他们认为生松果含有寄(jì)生(shēng)虫和细(xì)菌，会对(duì)人体(tǐ)形成损害。并(bìng)且(qiě)松果壳中含有松(sōng)脂，有些(xiē)人会(huì)对其过敏，导致过(guò)敏(mǐn)反应。

　　3.炒松果更(gèng)安全

　　关于(yú)忧虑生松果会对(duì)健(jiàn)康形(xíng)成(chéng)损(sǔn)害的(de)人，能(néng)够将松果炒熟后(hòu)再(zài)食用。这能(néng)够(gòu)有效(xiào)地杀死松(sōng)果(guǒ)中(zhōng)的寄生(shēng)虫和细(xì)菌，并削(xuē)减对松(sōng)脂的过敏反应。

　　4.主张适(shì)量食用

　　无论是(shì)生(shēng)松果仍是熟(shú)松果(guǒ)，都(dōu)不主张食用过(guò)多。由于松果中含有较高(gāo)的脂肪和热量，长时(shí)刻(kè)食用(yòng)过多可(kě)能会导致体重增(zēng)加和其他健康(kāng)问题(tí)。

松果体可(kě)视化练习

　　松果体可(kě)视化(huà)的意思是(shì)运(yùn)用必定的核(hé)算(suàn)将数(shù)据转换成松果体(tǐ)的(de)图画在屏幕上(shàng)显现(xiàn)出来。

　　人类(lèi)松果体(tǐ)为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的灰赤色椭(tuǒ)圆形小体，其发育(yù)在7-8岁(suì)时到达(dá)高峰。

　　松果体坐(zuò)落间脑顶(dǐng)部，缰(jiāng)连(lián)合与后连合之间(jiān)。

　　松果(guǒ)体(tǐ)外表被以由软脑膜连续(xù)而来的结缔组织(zhī)被膜(mó)，被膜(mó)随(suí)血管(guǎn)伸入本质内(nèi)，将本(běn)质(zhì)分为许多(duō)不规则小叶(yè)，小叶主要由松果体(tǐ)细(xì)胞、神经胶质细胞和神经纤维等组(zǔ)成。

松(sōng)果体明晰的想像(xiàng)力——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠(guān)茗

　　 一、明(míng)晰的(de)梦(mèng)想力

　　 前面提到，松(sōng)果体就像(xiàng)显像管和投影机相同能(néng)够投射咱们的梦想画面。

　　可是很少有人知道，国际上其实存在(zài) 两种(zhǒng)不(bù)同的(de)梦想形式 ，一种是明晰(xī)的梦想(xiǎng)形式，一种(zhǒng)是含糊的梦想形(xíng)式。

　　明晰的 想(xiǎng)像力 只呈现(xiàn)在(zài)幼儿阶段(duàn)，大概是 3～15岁(suì) ，人(rén)群傍边，只要少(shǎo)数人成(chéng)年人还能坚(jiān)持明晰的梦(mèng)想才(cái)干。

　　所以，这种(zhǒng)梦想的才(cái)干一(yī)向不怎么被人(rén)所了解。

　　 所谓的明(míng)晰的(de) 梦想才干 便是指在大脑内部能(néng)够看见清楚的梦想(xiǎng)的画面，闭上(shàng)眼(yǎn)睛或许(xǔ)打(dǎ)开眼睛都能(néng)直(zhí)观的看(kàn)到自己梦想的画面，就(jiù)像是(shì)“看电视相(xiāng)同”直观而明(míng)晰安稳的画(huà)面，这(zhè)种才(cái)干(gàn)和人的精气(qì)神还和(hé)松(sōng)果体的机能(néng)有(yǒu)很大的联系，人的精气神十分(fēn)充分，就好像是电脑的电能满足(zú)，电(diàn)能(néng)满足的情(qíng)况下，电脑就能(néng)正常的作业， 假如人(rén)的精(jīng)气神缺(quē)乏 ，咱(zán)们的各台电(diàn)脑就会自己关机，咱们这个时分就需(xū)求睡觉或许食物来弥补精气神(shén)。

　　相(xiāng)反(fǎn)， 假如精气神(shén)满(mǎn)足充分 ，咱们的松果体(tǐ)就会(huì)彻底被点亮，就(jiù)能够清(qīng)楚的看到自己梦(mèng)想的画面。

　　 松(sōng)果体在15、16岁会呈现钙化(huà)的现象，其(qí)实是(shì)大脑(nǎo)的自我(wǒ)维护机制。

　　由于松果(guǒ)体(tǐ)清楚的显现梦(mèng)想的画面是需求耗费很多的能量的，所以(yǐ)，在16岁之(zhī)后，咱们人领(lǐng)会主动封闭这种耗能太多(duō)的功用，运用一向钙化物质来包裹松(sōng)果体(tǐ)，包(bāo)裹之(zhī)后(hòu)，咱(zán)们的梦想就(jiù)无法(fǎ)直观(guān)看到，只能是一种含(hán)糊的梦(mèng)想。

　　可(kě)是，值(zhí)得(dé)指出的(de)是，即(jí)使是这种含糊(hú)的梦(mèng)想，其实也需求松果体才干完结， 假如没有松果体的整合(hé)咱们是无(wú)法梦(mèng)想的(de)。

　　那么 ，为什么咱们人领会呈(chéng)现这种明(míng)晰的想像(xiàng)力机制(zhì)呢？其实这个是咱们人体十(shí)分才智的当地，咱(zán)们人类呈现在这个险峻(jùn)的国际(jì)，没有尖利的(de)牙齿和爪子，咱们人类要在这个国(guó)际生计下去，靠的是(shì)什(shén)么呢(ne)？靠的是(shì)咱(zán)们超级兴旺的大脑，咱们(men)的大(dà)脑是最(zuì)尖(jiān)锐的生计兵器了(le)。

　　而咱们的想像(xiàng)力则是咱们大(dà)脑十分凶(xiōng)猛的才干，咱(zán)们人(rén)类的回忆才干十分强壮，甚(shèn)至有照相(xiāng)回忆的才干，所谓的照(zhào)相回忆(yì)，便是(shì)不论什么东西，只要看一眼就能彻底(dǐ)的回忆和重现。

　　 这种照相回忆的才干本(běn)质上便是明晰的梦想才干 。

　　具有超强回忆力则意(yì)味着(zhe)咱们能够(gòu)以(yǐ)最(zuì)快的(de)速度学习赖以生计最(zuì)重要(yào)的常识。

　　所以，这也就能解说为什(shén)么咱(zán)们幼儿和童(tóng)年时期四大灵猴的兵器叫什么名字具有超强回忆力的原因了。

　　 历史上闻名的(de)科学家(jiā)尼古拉斯·特斯拉（下图）便(biàn)是具有这种明晰想像力的天才。

　　17岁(suì)前的特(tè)斯拉“中了邪”般地沉浸在发(fā)明创(chuàng)造(zào)的梦想里(lǐ)，脑袋里常常浮现出种种反常古怪的图画。

　　17岁时(shí)，特斯拉惊讶地(dì)发现，自己能(néng)够充分利用梦想力，自己想的任何东西都会直观的(de)呈现(xiàn)在自己(jǐ)的面前。

　　这种梦想的画面甚至会直接(jiē)遮挡住实(shí)践的画面，小特斯拉(lā)一向(xiàng)遭到这种梦想的困扰(rǎo)，他还认为(wèi)他人(rén)都和他相同具有相同的梦想才干，他还企图将(jiāng)自己的(de)梦想投影(yǐng)出来和(hé)其他人的梦想投影来进行沟通，后来才绝(jué)望的发现(xiàn)其他人并没有具(jù)有这种(zhǒng)梦想力。

　　在(zài)做试验的时分(fēn)，特(tè)斯拉能(néng)够彻底不需求任何模型、图纸或许试验(yàn)，就能够在(zài)脑海中(zhōng)把一(yī)切(qiè)细节完(wán)美地描绘出(chū)来，和实践情况没(四大灵猴的兵器叫什么名字méi)有一点点不同(tóng)。

　　后(hòu)来特(tè)斯(sī)拉发明(míng)创(chuàng)造都依托(tuō)这种(zhǒng)才干(gàn)。

　　特斯(sī)拉从前这样说(shuō)：“从具有可行性的理论到实践数据，没(méi)有什么东(dōng)西是不(bù)能(néng)在脑海中预先测(cè)验的。

　　 人们将一个开始主意付诸实践的进程(chéng)，彻底是对(duì)精力(lì)、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷(shuā)在纸币上的尼古拉斯(sī)·特斯拉

　　为(wèi)什么成(chéng)年(nián)之后，这(zhè)种(zhǒng)明(míng)晰(xī)的想像力为什么(me)会变成含糊的想像力呢？答案(àn)很简单，由于不需求这(zhè)么强的回忆力(lì)，这么强壮的回(huí)忆力会(huì)耗费太(tài)大的精气神(shén)，反而因小失大。

　　所以，人体就(jiù)很智能的封闭了(le)“可视(shì)化的才干”这种功(gōng)用。

　　只要，当(dāng)咱们人在晚上十分放(fàng)松，在做梦的(de)时分，咱们(men)的(de)明晰梦想的才干又(yòu)打(dǎ)开(kāi)了，在潜意识的牵引下， 咱们(men)半梦半醒的漫游在梦(mèng)想(xiǎng)的国际里边(biān)，实在的体会不知是梦里梦(mèng)外的(de)人(rén)生。

　　 作(zuò)者曾冠(guān)茗简(jiǎn)介

　　 童教创始(shǐ)人(rén) 零秒思(sī)想系列(liè)创(chuàng)始人

　　 禅书法创始人 五(wǔ)行结构思想(xiǎng)创始人

　　 国际回忆大师教(jiào)练 商业逻(luó)辑(jí)教(jiào)练

　　 尖端大脑认知专家 国学大师

　　 从(cóng)事(shì)潜能开发14年，读过2万本(běn)以上(shàng)书本，带(dài)领团队培养(yǎng)出50位回忆(yì)大师，2000位(wèi)潜能(néng)开发师，冯德(dé)全早教研究员(yuán)，华南教(jiào)科(kē)所研究员，一起担任上百家全脑教育(yù)组织参(cān)谋(móu)。

　　 本文版权属广东童教曾冠(guān)茗教(jiào)师

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