说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题格(gé)式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)是说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)：举例子：举(jǔ)出实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例子(zi)的。

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说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格(gé)式，三年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明(míng)事物或(huò)事(shì)理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现(xiàn)云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大(dà)的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力(lì)地说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)用的(de)范围很(hěn)广，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文更具(jù)诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它(tā)“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文(wén)章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够(gòu)简洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既增(zēng)强了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟(shú)悉(xī)的(de)事物(wù)和(hé)它(tā)比(李宇春的现任丈夫是谁bǐ)较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：永定(dìng)河(hé)发水时(shí)，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但是这座(zuò)桥却从没出(chū)过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物(wù)具体(tǐ)化，还(hái)可以采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说李宇春的现任丈夫是谁明文(wén)的准确性(xìng)，准确地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方(fāng)面不易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极(jí)其装饰(shì)的华(huá)丽程(chéng)度，分(fēn)为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露(lù)了使用(yòng)人不同(tóng)的(de)经济与文化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的(de)相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点，增(zēng)强(qiáng)说明(míng)的形象性(xìng)和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更(gèng)形(xíng)象、具体(tǐ)，可以进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生(shēng)动(dòng)形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的像注视(shì)行人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科(kē)学的(de)术语对某(mǒu)一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人们在(zài)阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加(jiā)明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安排工作进程的(de)数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特(tè)点做(zuò)些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的(de)设计，不(bù)但节约了石料(liào)，减轻了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可以(yǐ)增(zēng)加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的(de)巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复(fù)杂的事(shì)物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来(lái)弥补单(dān)用文字表达的缺欠(qiàn)，对(duì)某些事物解说更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用：使人(rén)看了一(yī)目了(le)然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接(jiē)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表(biǎo)示出将来(lái)会出现的(de)情况。

　　作(zuò)用：用假设的环(huán)境(jìng)来预(yù)设将来可能要出现的(de)状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如(rú)果它被破坏了(le)，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其李宇春的现任丈夫是谁作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地(dì)说明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物(wù)的××特点(diǎn).使说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被(bèi)说明对(duì)象的××特点（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的(de)语言对(duì)说明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示(shì),从而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭(jiē)示事物的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物(wù)的特征,增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象(xiàng)化的(de)描(miáo)摹,使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例(lì)；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数(shù)据(jù)；（作(zuò)用(yòng)同列(liè)数(shù)字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格(gé)言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作(zuò)用）。

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