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上(shàng)海四(sì)大八校是指什么高(gāo)中，上海市重点(diǎn)高中排(pái)名一览表

　　上海(hǎi)四大(dà)是指：上海市(shì)民办华育(yù)中(zhōng)学、上海(hǎi)民(mín)办兰生复旦中学、上海外国(guó)语(yǔ)大(dà)学附属外国语五的大写是什么学校(xiào)、上海(hǎi)市市北初(chū)级中学等(děng)四(sì)校。

　　八校是(shì)指(zhǐ)：上宝(bǎo)中(zhōng)学、张江集团(tuán)学(xué)校、进(jìn)华(huá)中学、存志中学(xué)、新华初级中学、上海市世界外国语中学、华二(èr)初(chū)级(jí)中学、立(lì)达中学(xué)等八校(xiào)。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料(liào)华育中(zhōng)学的前(qián)身(shēn)是上海中学(xué)初(chū)中部，90年(nián)代上海的'初中高中分(fēn)离以后，上海中学与(yǔ)华泾实业(yè)联合在1999年建立了华育中(zhōng)学，华(huá)育的师(shī)资力量、管理(lǐ)方式、教学方式，都来(lái)自于上海中学。

　　兰(lán)生复旦(dàn)中(zhōng)学(xué)建校于1994年，也是一所可跨区招生的民办寄宿制(zhì)初级(jí)中(zhōng)学，为复旦附中的初中教学(xué)基地。

上海高中四大名校八大金刚是什么

　　 上海(hǎi)四大名校是指上(shàng)五的大写是什么海中(zhōng)学、华师大二附中、复(fù)旦附中、交大附中。

　　 这四(sì)所学校是上海高(gāo)中里顶尖(jiān)教育资源的(de)代表。

　　 八大金刚指的是南洋模(mó)范中学（徐汇）、建平中学（浦李顷(qǐng)凳(dèng)东）、七宝中学（闵(mǐn)行(xíng)）、控江中学（杨(yáng)浦）、延(yán)安中学（长宁）、复兴中学(xué)（虹口(kǒu)）、大同中学（黄(huáng)浦）、格致中(zhōng)学（黄浦(pǔ)）。

　　 当(dāng)然(rán)这只是坊间的(de)一种说法而已(yǐ)，各区县依然还(hái)拥有(yǒu)一(yī)些非(fēi)常出名的高中，比(bǐ)如浦(pǔ)东的进才中学(xué)，静安的市西中学、徐汇的位育中学、宝山的行(xíng)知中学等。

　　 还有“一个(gè)神仙”为上外附中（虹口区(qū)）,因上外(wài)附(fù)中几乎不对外(wài)乎大区(qū)招生，在上海中考中(zhōng)，我们(men)一(yī)般都不会(huì)讨论这所学校(xiào)，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资(zī)料(liào)：

　　 上海市实验性示范性高中是(shì)根据《国务院(yuàn)关于(yú)基(jī)础教(jiào)育改革(gé)与发(fā)展(zhǎn)决(jué)定》中各(gè)地建设一(yī)批实(shí)施素质教育的(de)示范(fàn)性(xìng)普(pǔ)通(tōng)高中(zhōng)以及(jí)全国高(gāo)中教(jiào)育工(gōng)作会议的精神(shén)，上海市于1999年4月正式启(qǐ)动建设的。

　　 上海市实验性示范性高(gāo)中第一批有上(shàng)海中学、复(fù)旦大学附属中学、上海交通大学附属中学、华(huá)东师范大(dà)学第二附属(shǔ)中学、上海师范大学(xué)附(fù)属中学、大(dà)同中学、格(gé)致中学(xué)、上海外(wài)国语大学附属大境中学(xué)、向(xiàng)明(míng)中(zhōng)学(xué)、南洋模范中(zhōng)学、位育中学、延安中(zhōng)学、上海市第三(sān)女(nǚ)子中学(xué)、育才中(zhōng)学、市西(xī)中学、曹杨二中、晋元高级(jí)中学、市(shì)北中学、新(xīn)中中(zhōng)学、复兴高级中(zhōng)学(xué)、华东师(shī)范(fàn)大学第一附属(shǔ)中学、控江中学、杨浦高级中学、七宝中(zhōng)学、行知中学、嘉定一中(zhōng)、建平中学、进才中学、松江二中(zhōng) 

　　 上海市于1999年4月正式启(qǐ)动上海市实验性示范性高(gāo)中建设。

　　 2004年，本哪旅市(shì)实(shí)验性示范性(xìng)高中建设取得(dé)新进(jìn)展。

　　 实验性(xìng)示范性高(gāo)中(zhōng)建设是上海(hǎi)市基础教育现代化的(de)重要组成部(bù)分。

　　 建(jiàn)设实验(yàn)性示范(fàn)性(xìng)高中，目的(de)是在于通(tōng)过(guò)促(cù)进学校形成依法治校、自我约束、自(zì)主发展的(de)内(nèi)驱机制(zhì)，推动学校(xiào)不断追求新(xīn)的发展(zhǎn)，形成一支学校教育改革的(de)先锋(fēng)队，一支攻克素质教育难题的攻坚队，对整个(gè)高中(zhōng)教育和基础教育起示范、辐(fú)射和引领作用，从(cóng)而(ér)带动(dòng)基础教育的整体发展与(yǔ)提高，促进本(běn)市率先基本(běn)实现(xiàn)教育现代(dài)化。

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