音读训读的(de)解(jiě)释是什么(me)，音(yīn)读(dú)训(xùn)读的解释是问什么是音读？什么是训读？答简单来说，每个汉字一般都会有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一(yī)种叫做(zuò)“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

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音读训读的解(jiě)释是(shì)什么，音读(dú)训读(dú)的解释

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよ网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言み）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字的读(dú)音，按照这(zhè)个汉(hàn)字从中国传(chuán)入日本的时候的读(dú)音

　　来发音。

　　根(gēn)据汉(hàn)字传入的时代和来源地的不同(tóng)，大致可以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这(zhè)些汉字(zì)的发音和现(xiàn)代汉语中(zhōng)同一(yī)汉字

　　的(de)发音已经有(yǒu)所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有词汇(huì)。

　　“训读(dú)”是(shì)按照日本固有(yǒu)的语(yǔ)言(yán)

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训(xùn)读”的词汇多(duō)是(shì)表达日本固有(yǒu)事物的固有(yǒu)词汇等。

　　有不少汉字(zì)具(jù)有两

　　种以(yǐ)上(shàng)的“音读”音和“训读(dú网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言)”音。

　　例音读：青(qīng)年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什么(me)意思？

　　训读（日语：训読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉字的一种(zhǒng)发音方(fāng)式，是使用该等汉字之(zhī)日本固有同义语汇的读音。

　　所以训读只(zhǐ)借(jiè)用汉字的形和义(yì)，不采(cǎi)用(yòng)汉语的音。

　　音(yīn)读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日(rì)语中(zhōng)按照(zhào)日语对汉语的译音读(dú)出来，叫音读同一个汉字在日语中可能有(yǒu)不止一种(zhǒng)读法，是由于其在不同时(shí)期(qī)（南北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发音。

　　每个汉字(zì)一般(bān)都(dōu)会有两(liǎng)种读法(fǎ)，一(yī)种叫(jiào)做“音(yīn)友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具有(yǒu)两(liǎng)种以上的“音读”音和“训(xùn)读(dú)”音。

　　日(rì)语和韩语中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里(lǐ)，训读（训読）是(shì)以日语固有的发音(yīn)来读出汉字，与该汉字(zì)本身的(de)好(hǎo)耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和(hé)语固有之说(shuō)法，与字(zì)音“きん”（kin）并(bìng)无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不存在训读(dú)”。

　　但近(jìn)代以前曾有乡札、吏(lì)读(dú)、口(kǒu)诀等类似(shì)日本万叶假名的(de)标记法存在，充分利用(yòng)这些汉字的训读。

　　使(shǐ)用类(lèi)似(shì)于和训（网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言日本的训读(dú)）的韩训。

　　对某些的(de)汉字(zì)，这意味(wèi)着相(xiāng)关“汉语传入以(yǐ)前(qián)的朝鲜的孝哪固有语”的(de)韩训。

　　现如(rú)今除了(le)在语言学与语源论等进行(xíng)讨论(lùn)以外，日常言语已经不再(zài)使用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在(zài)的训(xùn)读。

　　“串”读作“”的情况下意思(sī)为“海角(jiǎo)”，“钊”读作(zuò)“”的情况下意思(sī)为(wèi)“生铁”，“串”“钊”并不使(shǐ)用本来的意思(sī)，这类的韩语类似于日文的“国训”。

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