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哈尔(ěr)滨(bīn)理工大(dà)学(xué)的综合实(shí)力排名第几，哈(hā)尔滨(bīn)理工大学(xué)理工排名(míng)

　　全(quán)国综合(hé)排名178哈尔滨(bīn)理工(gōng)大学电(diàn)气专业全国排名9，其中高压绝缘(yuán)全国第1。

　　博士(shì)后(hòu)科(kē)研流(liú)动站：电气(qì)工程(chéng)、仪器科学(xué)与技术、材(cái)料科学与工程、机(jī)械工程、管理科学(xué)与工(gōng)程博(bó)士(shì)学位(wèi)授权学科一级(jí)学(xué)科：　电气(qì)工程、管(guǎn)理科(kē)学(xué)与工(gōng)程、机(jī)械工程(chéng)、材料(liào)科学(xué)与工程、仪器科学与(yǔ)技术、计算(suàn)机科(kē)学与技术(shù)二级学科：　电(diàn)机与电器(qì)、电(diàn)力(lì)系统(tǒng)及其自动化、高电压(yā)与绝缘技(jì)术、电力电子(zi)与电力(lì)传动(dòng)、电(diàn)工理论与新(xīn)技术、　电介质工程（自设)、管理科学与工程、机械制造(zào)及其自动化(huà)、机械(xiè)电子(zi)工程、机械设计及理论、　车辆(liàng)工(gōng)程、材料学、材料加工工程、材料物(wù)理与化学(xué)、精(jīng)密仪器(qì)及机械、测试计量技术及仪器、　计算机(jī)系统结(jié)构、计(jì)算机软件(jiàn)与理论、计算机应(yīng)用(yòng)技(jì)术、技术经(jīng)济与管(guǎn)理、思想政治教育以上学科是哈理工优势学科(kē)，特别是(shì)博士(shì)后流动(dòng一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米)站和(hé)博(bó)士点一级(jí)学科！所(suǒ)谓的院校排名是针对学校总体(tǐ)实力的排名，对选择具体专一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米业(yè)或方(fāng)向的(de)考生而言意义不大，除非你指想(xiǎng)炫耀自己(jǐ)毕业学校的知名度更高！这些排名极易对考生(shēng)产生(shēng)误(wù)导，一般是(shì)对教育(yù)不大知情者才热衷于此，这(zhè)是很多教育专家极力(lì)反对的！因为每(měi)所高校都有自己(jǐ)的(de)优势(shì)学(xué)科(kē)，某些院校的综(zōng)合排名虽然低点，但单个(gè)学科上的实(shí)力、师资和地(dì)位可能非(fēi)常拔尖(jiān)，在(zài)业(yè)内(nèi)领域具(jù)有(yǒu)很高认可度（211院(yuàn)校(xiào)的(de)排(pái)名一(yī)般低于(yú)985，但(dàn)211高(gāo)校(xiào)中(zhōng)某些学科的实力是(shì)一些(xiē)985院校无法(fǎ)企及的，所(suǒ)以要淡化学校的(de)规模(mó)化，突出(chū)办学定位和特色，集中优势师(shī)资和(hé)资源培育(yù)各专业的优(yōu)秀人才，这才(cái)是(shì)可(kě)取之(zhī)道！）；

　　合肥工(gōng)业大学(xué)是211高校（综合排名65左右），排名绝对在成都理工大学（综合排名140左右）之前，但(dàn)后(hòu)者在(zài)地(dì)质方面有(yǒu)四个国家重点学科(kē)，培养的地质类(lèi)人才质(zhì)量和(hé)数(shù)量比合肥(féi)工(gōng)业(yè)大学的地质毕(bì)业(yè)生普遍(biàn)好，业内认可度也绝对更高；

　　上(shàng)外、北外并非985高(gāo)校，但有谁敢否认上外(wài)、北外的语言类(lèi)毕业生总体上不如(rú)浙(zhè)大(dà)、哈工大(dà)、上海交大的外语(yǔ)毕(bì)业生(shēng)呢？教育的目(mù)的是提高(gāo)人的综合素质和专业素养，中国很(hěn)多高校为(wèi)求(qiú)大(dà)求全疯(fēng)狂盲目扩招专业，催生了一批又一批(pī)师资配置差、培养经验无、就业和(hé)培养质量劣(liè)的(de)垃圾专业，这让无数懵懂学(xué)子成为学校弱(ruò)势专业(yè)的试验品和小白(bái)鼠，这是高(gāo)等教育(yù)的误区，是对社会(huì)和学生及家长十分不(bù)负责的(de)！麻(má)省理工学院等不少国外(wài)知(zhī)名(míng)大学都能(néng)严格控制所设专业数目和(hé)招生(shēng)数(shù)，虽然专业较少、学生不多，但是做出的贡献、培(péi)养的(de)人才(cái)质(zhì)量是(shì)我们大家有目共睹(dǔ)的！只有学有(yǒu)所成(chéng)，对社会贡献更大，回报更多才能获得更好的发展(zhǎn)渠道和(hé)待遇，对社会和(hé)个人这一点才(cái)是最重要的；

　　如果(guǒ)无法实现教育(yù)应有(yǒu)的社(shè)会推进价值(zhí)和对(duì)受教育者的价(jià)值，什(shén)么都白谈(tán)！那教育就(jiù)是在浪费他人(rén)青春、就是在耗费(fèi)民(mín)脂民膏、就(jiù)是在杀人！建(jiàn)议广大(dà)考生在选择(zé)学校和专(zhuān)业的时候结合个人理想、爱好，综合考虑学校学科师(shī)资、办学历史、省部级和国家(jiā)级重点学科设置情况、教师论文和科研(yán)项(xiàng)目情况、毕业生就(jiù)业质量和社会声誉等综合考(kǎo)虑，理性判断(duàn)和选择学校及专业；

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