全因素速写是(shì)什(shén)么(me)意(yì)思(sī)，全因(yīn)素速写图片是全因素速写(xiě)的。

　　关于全因素速写(xiě)是(shì)什么意思，全因(yīn)素速写(xiě)图片(piàn)以(yǐ)及全因素速(sù)写是什么意思(sī)，全因(yīn)素速写(xiě)的概念，全因(yīn)素(sù)速写(xiě)图(tú)片，全因素素描是什么意思，全因素(sù)素描步骤解析等问(wèn)题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

全因素速写是什么意思，全因素速(sù)写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为(wèi)全因素也(yě)可以理解成(chéng)写实的(de)意思(sī)，但是(shì)速(sù)写本(běn)身(shēn)讲究快(kuài)速记录，怎(zěn)么会写实(shí)呢(ne)。

　　所以我猜题(tí)主(zhǔ)你的意思应该是那种明(míng)暗(àn)速(sù)写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我(wǒ)孤陋(lòu)寡闻(wén)啦。

什么是全因素(sù)素描

　　全因素素描(miáo)是相(xiāng)对结构素(sù)描来讲的，一(yī)般结构(gòu)素描是不考(kǎo)虑(lǜ)光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西(xī)欧的素描一(yī)般从结构入(rù)手，比(bǐ)如文艺复(fù)兴的达(dá)芬奇(qí)，虽然画面上有黑(hēi)白调子，却是从结构入手来表(biǎo)现(xiàn)的，更(gèng)突出的还有(yǒu)丢勒等(děng)人，而之后(hòu)东欧的(de)俄罗(luó)斯(sī)的列宾(bīn)美院强调(diào)全因(yīn)素(sù)也(yě)就是相对强调光与影。

　　现在一般(bān)我们如(rú)果强(qiáng)调全因素(sù)素描就是强调画的时候(hòu)带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围(wéi)环境(jìng)的关(guān)系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考(kǎo)生共(gòng)同(tóng)的毛(máo)病，由于他们缺乏长期(qī)性的作(zuò)业训练(liàn)，在考试中不能在整(zhěng)体观(guān)念的指(zhǐ)导(dǎo)下(xià)全(quán)面推进(jìn)，往往是急于求成(chéng)，在缺乏对(duì)整体效果(guǒ)的把(bǎ)握下(xià)一味死(sǐ)抠(kōu)局部，造成局(jú)部相互之间关系无法(fǎ)很好地衔接。

　　让整体的美感不能(néng)更好(hǎo)的体现出来，局(jú)部的构造已经很突出了，而(ér)其他地方做的不足(zú)，这样(yàng)的一幅(fú)画(huà)，怎么能(néng)得到好评呢？

　　一幅画的(de)整体是由若干伏兄(xiōng)亏个局部组成的，没有局部的一幅画(huà)是不真实的；然而，一幅画只(zhǐ)有局部，没有整体(tǐ)，就(jiù)算再精(jīng)彩(cǎi)、再深入也(yě)是(shì)毫无意(yì)义的。

　　素描的目(mù)的，不(bù)光是练就(jiù)一手“好(hǎo)活”，而更重要(yào)的是培(péi)养一(yī)种(zhǒng)艺术思维的“意(yì)境”和(hé)如(rú)何观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点(diǎn)，素描练(liàn)习也就失去了它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是关系到一幅(fú)素描画的(de)成败(bài)，那么局(jú)部(bù)与局部(bù)、局部与整体的(de)关系就显得十分重(zhòng)要。

　　如何解决这(zhè)种关系，就要靠比较的(de)方法，比(bǐ)较色调的深(shēn)浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系(xì)的远与近、虚与实。<新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息/p>

　　根据这种比较，画出来的(de)作品，才是客观对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有(yǒu)的人(rén)，没(méi)有绝对相同的(de)面孔，即缺神使是(shì)双胞胎也不例外，他（她）们(men)也都有别人(rén)不(bù)易察觉的(de)差(chà)异。

　　素描(miáo)训练的根本任(rèn)务是(shì)，捕捉(zhuō)对(duì)象的特征和独(dú)具个性的差(chà)异(yì)，但是在素描写生的(de)过程中(zhōng)，常常看到有(yǒu)的(de)学生(shēng)不管(guǎn)画谁，不(bù)管对象的长相(xiāng)如何(hé)，气质怎样(yàng)，都画得像一个人，模(mó)特儿似乎成(chéng)了摆设，成(chéng)了他们胡编(biān)乱造的(de)参照物(wù)。

　　这里(lǐ)有初(chū)学时期(qī)老师指(zhǐ)导上的失误，还有考(kǎo)生自己认识上的误(wù)区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像没有(yǒu)关系，只要画面效果好就(jiù)行，反正评分的老师也不知(zhī)模(mó)特儿(ér)什(shén)么样。

　　像不像(xiàng)确实(shí)不(bù)是(shì)衡量一(yī)张素描作品优(yōu)劣(liè)的标准(zhǔn)之一，但它(tā)却能(néng)检验一个学生对事物所具备(bèi)的(de)敏感性和表现能力。

　　如果一(yī)个学生长时间(jiān)脱离对象去感受，去(qù)编造(zào)所(suǒ)谓(wèi)的(de)画(huà)面效果和废(fèi)弃对客观对象(xiàng)感知能(néng)力的训(xùn)练，那么他就有可能造成(chéng)感知能力的退(tuì)化，失去一个(gè)艺术(shù)家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素(sù)描写生(shēng)中(zhōng)的表现(xiàn)就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家重要条(tiáo)件的眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这(zhè)样(yàng)的试卷是无法得到高分的。

　　而(ér)这些毛(máo)病(bìng)一旦(dàn)形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师(shī)讲到的每一个(gè)细节(jié)。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后画面调整时，最容易(yì)出(chū)现画(hu新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息à)面灰(huī)、效果对(duì)比不强烈和画(huà)面锁碎(suì)的问(wèn)题。

　　为(wèi)什么会(huì)出(chū)现这(zhè)些问题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏完整统一的(de)对(duì)比和变(biàn)化规律,画(huà)面的层次(cì)就不清晰，画面的效尘(chén)含果就不响亮，至于(yú)哪一种成分多(duō)点，哪一(yī)种成分少点(diǎn)，都要给你的感受而定。

　　自身的关(guān)系(xì)是非常重大的(de)，但(dàn)不管(guǎn)怎样的比(bǐ)例关(guān)系，三(sān)大基本色调(diào)都不应缺少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰(huī)的原因很多。

　　比如模特儿的面部大(dà)部分(fēn)都处在亮(liàng)部里，于是，画(huà)面上基本都是(shì)亮和灰(huī)的色调；如果处理不当，很容易造成画(huà)面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量拉开(kāi)深灰和(hé)浅灰的距离，使(shǐ)之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特(tè)儿(ér)的皮肤(fū)比较(jiào)深(shēn)，黑(hēi)和深(shēn)灰(huī)色(sè)调占其面部的大部(bù)分面积，而浅灰和亮面所占的面(miàn)积(jī)很少(shǎo)。

　　处理不好(hǎo)也容(róng)易造成(chéng)画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动(dòng)减少(shǎo)中间色(sè)调(diào)的深度，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保(bǎo)持画面的层(céng)次感。

　　写生的(de)过程当中，在整体尊重客观对象的前提(tí)下，允(yǔn)许对(duì)局部(bù)的色调(diào)进行调整、或减弱(ruò)、或(huò)加强(qiáng)的艺术(shù)处(chù)理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或(huò)实，都有着(zhe)它的(de)规律和秩序(xù)。

　　写生时如(rú)果打乱了(le)这种客观秩序，就(jiù)会出现(xiàn)零乱琐碎(suì)，因而影响(xiǎng)画(huà)面的整体感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况，每(měi)个局部(bù)都画得(dé)很好(hǎo)很完整，但局部(bù)和(hé)局部(bù)之间没(méi)有联系，互不(bù)统属(shǔ)，互(hù)不相(xiāng)让(ràng)，像一盘(pán)散(sàn)沙。

　　一(yī)个物体在(zài)一(yī)个固定(dìng)光源的照射(shè)下，必然会出现强弱、远近和虚(xū)实(shí)的物(wù)象。

　　因而(ér)就产(chǎn)生了物(wù)象主次关系(xì)———秩(zhì)序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅作(zuò)品也不能说(shuō)是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素描必须着重光线、物体(tǐ)的关系，笔触的描绘手(shǒu)法，将自己(jǐ)眼(yǎn)睛所观察到的(de)形体(tǐ)，具体(tǐ)而微(wēi)的呈(chéng)现出(chū)来。

　　所以，素(sù)描需培养自(zì)己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间一切(qiè)的努力，亦即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的静物，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可(kě)发(fā)现放在新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息(zài)桌(zhuō)上的(de)安全感，和背景间的协调性(xìng)，这些存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感(gǎn)、存在感、空间(jiān)、动态……等等(děng)复杂的因素，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的(de)秩序(xù)，导换成美的、入画的秩(zhì)序，这也是素描的意义和目的(de)。

　　素描是绘画(huà)的基础,是最能(néng)体现人的绘画水平的(de)画(huà)种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持(chí)之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资(zī)料来源：百度百科-素描

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息