原生家庭是指离异吗(ma)，为什(shén)么说(shuō)原生(shēng)家庭(tíng)可(kě)怕原(yuán)生家庭不(bù)是指离(lí)异(yì)的(de)。

　　关于(yú)原生家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕以(yǐ)及为什么(me)说原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭可怕，什么叫原生家庭呢，原生家(jiā)庭对一个人的影响有哪些，离(lí)异家庭孩(hái)子心理缺(quē)陷，原(yuán)生家庭缺爱型(xíng)抑郁(yù)性(xìng)格表现等问题，小编将为你整理以下的生活小知识(shí)：

原生家庭是(shì)指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻(qī)双方(fāng)组(zǔ)成的(de)家(jiā)庭，这(zhè)样的(de)家庭不包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们应该正确(què)衡量原生家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我们(men)的家庭还是(shì)原生家庭时(shí)，子女应当孝敬父母，父母应当关(guān)心(xīn)子女的(de)生活(huó)。

　　当我(wǒ)们有了新(xīn)生家庭后(hòu)，在这(zhè)个(gè)新生家庭中妻子与丈夫二(èr)人(rén)要(yào)结合为一(yī)体，应该尽量(liàng)在精神和物质上(shàng)从对(duì)原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新生家庭(tíng)中夫(fū)妻二人的合一，更多地尊(zūn)重新生(shēng)家庭中的丈夫或者(zhě)妻子的(de)意(yì)见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家(jiā)庭的影响(xiǎng)，才不致将原生家庭一些负面的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭和(hé)离异家(jiā)庭对孩子(zi)影响的不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家(jiā)庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过程(chéng)就是(shì)不一样，缺少了(le)一份父母(mǔ)的爱，在十几年的成长中，对(duì)于性格(gé)、学习、做事都有一定(dìng)影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一(yī)股发自(zì)内心的自信(xìn)，亲(qīn)生父母(mǔ)打骂是怎(zěn)么也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不(bù)一样了(le)，不是亲生的父(fù)母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的(de)生(shēng)气(qì)越(yuè)来越生。

　　那些(xiē)已经离(lí)异过的父母或(huò)者孩(hái)子，既然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让新的一年里有个好运气，过好(hǎo)自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它(tā)不是你犯错的理由，因为没了这些(xiē)爱，你才要更强大和更努(nǔ)力(lì)，让自己的(de)以后过得更好。

原生(shēng)家庭问题是指什么

　　在社(shè)会学的定义(yì)上(shàng)，原(yuán)生家庭指的(de)是儿(ér)女还未成婚，仍和父(fù)母在一起(qǐ)生活(huó)的家(jiā)庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱(ài)和(hé)关怀的原生家庭，对子女的性(xìng)格塑造有着至关重要(yào)的正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的(de)原(yuán)生家庭(tíng)，对孩子的(de)心理，则(zé)会(huì)带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心(xīn)理学家阿德勒曾说过这(zhè)样的一句名言：幸福(fú)的人(rén)，一生都被童年治愈;不幸(xìng)的(de)人(rén)，一生都(dōu)在治愈自(zì)己的童年。

　　他这句(jù)话，将原生(shēng)家庭对(duì)孩子心理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会(huì)对孩子(zi)的身心成(chéng)长(zhǎng)，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的(de)一个(gè)家庭(tíng)中(zhōng)长大成人，自(zì)我mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语的(de)人生(shēng)观、价值(zhí)观以及世界观，都会受到(dào)负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现(xiàn)，就(jiù)是(shì)会使(shǐ)得孩子的性(xìng)格变(biàn)得更孤僻自闭，不(bù)愿(yuàn)敞开(kāi)心扉和他人坦诚交流(liú)，疏远了身边人，也就会(huì)让孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重(zhòng)偏(piān)爱一个孩子，而忽略另一(yī)个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问题(tí)

　　孩子在混(hùn)乱(luàn)和充(chōng)满冲突的家庭环境中长(zhǎng)大，或有一(yī)个经(jīng)常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子(zi)往往会认(rèn)为(wèi)，大(dà)声争吵和辱骂是(shì)正常的沟通(tōng)方(fāng)式。

　　因此(cǐ)，在他们(men)成年后，往往也会用这种沟通(tōng)方式去和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父(fù)母双(shuāng)方都经(jīng)常(cháng)情绪低落、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环(huán)境中长大，会大大提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可能会产生信任问题，认为家(jiā)庭生活是不稳(wěn)固的，所有(yǒu)的关系(xì)都是脆(cuì)弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝和(hé)忽(hū)视

　　孩子需要(yào)父母看到(dào)并接(jiē)受他们真实(shí)的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到孩子真实(shí)的(de)性(xìng)格，而一味用自(zì)己理想中的样子去要求孩子，孩子(zi)就会很容易情(qíng)绪(xù)低落、缺乏(fá)自信(xìn)、没有主(zhǔ)见――经常需要(yào)别人对自己的评价，让别人告诉自己(jǐ)应该怎么(me)做。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩的孩子，但父母却总让他应对各种社交场合，孩子并不会真的如父母(mǔ)期(qī)望的那样发生改(gǎi)变，反而他们会因此不(bù)能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的(de)自我认知，经常(cháng)会这(zhè)样(yàng)想：我现(xiàn)在(zài)是(shì)这样，但我本应是(shì)另(lìng)外的(de)样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子一直到成年都总觉得自(zì)己不够好(hǎo)，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的(de)人，经常用不合理的(de)标准来要求他(tā)人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐待(dài)等创(chuàng)伤经历的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是一个非常复(fù)杂的问题，它对(duì)孩子造成(chéng)的影响用好(hǎo)几篇(piān)论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐待往往会造成这些(xiē)后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信(xìn)任问题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性关系上的(de)问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方(fāng)角色缺失或在情感上遭到父母中某一方的(de)抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他(tā)们(men)并不缺衣少食，却从来都感受不到父母的爱，和父母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实(shí)上，往往(wǎng)这些(xiē)父母(mǔ)自身存在(zài)很严(yán)重的问题(他们(men)也是原生家庭(tíng)的受(shòu)害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们(men)之所以感(gǎn)受不(bù)到父母(mǔ)的爱，是(shì)因为(wèi)不够好或完美。

　　他们可能(néng)会变(biàn)成(chéng)完美(měi)主义者，以离谱(pǔ)的高(gāo)标准来要求自(zì)己以及(jí)自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己(jǐ)不(bù)够好(hǎo)，也(yě)就会很难对自己的伴侣敞开心扉(fēi)，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因(yīn)为(wèi)他(tā)们总是担心，一(yī)旦对方知(zhī)道了自己(jǐ)真实的样子，就会失去对方的尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另一个极端(duān)的可能(néng)是，他们也(yě)有可能会(huì)极(jí)端依(yī)赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他(tā)们(men)那些(xiē)没有从父母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什(shén)么对一个人影(yǐng)响很(hěn)大(dà)

　　早(zǎo)年的情感会决定你(nǐ)的言语，言(yán)语会决定你的社会性，社(shè)会性就是社会交(jiāo)往的能(néng)力(lì)，而社会性，又会(huì)影响到你后边的(de)认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断(duàn)能力(lì)时，你(nǐ)最基本的认知来自(zì)你(nǐ)的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的(de)世界观、人生观(guān)、价值观受到它的强烈影响(xiǎng)，而(ér)且你为人处世(shì)的方式方法、你思考问题(tí)的(de)方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家(jiā)风、教育和财力为个人的长进提供了较(jiào)好(hǎo)的基础和条件(jiàn)，如果(guǒ)你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对你(nǐ)的影响(xiǎng)程度高低来自于你个体(tǐ)独(dú)立的力(lì)量(liàng)和家庭影响的力量对比(bǐ)：如(rú)果(guǒ)你(nǐ)个体独立的力量越大，那他们的影响(xiǎng)越小;反(fǎn)之(zhī)，如果你(nǐ)个体独立(lì)的(de)力(lì)量越(yuè)小，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺(quē)爱从成因上可(kě)以分(fēn)为(wèi)情感忽视型、情(qíng)感虐(nüè)待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视型指(zhǐ)的是父母对孩子关(guān)爱太(tài)少(shǎo)，容(róng)易(yì)让孩子通过讨好(hǎo)来获得(dé)爱，觉(jué)得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的(de)是孩子的父母惯用打骂和贬低的(de)方式教育孩子，这(zhè)容易让孩子开始自我(wǒ)否定(dìng)，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型(xíng)中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的是父母(mǔ)自身有严重的心理(lǐ)问题，情绪不(bù)稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创(chuàng)伤，事后又极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容(róng)易(yì)让孩子辨(biàn)别(bié)不出好坏情绪，发展为依恋类型中(zhōng)的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往(wǎng)往看到的是别(bié)人的错误、缺点和不足，并且会把结果(guǒ)的糟(zāo)糕和自己不(bù)好的感受(shòu)，都(dōu)归(guī)结给对(duì)方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人(rén)的感受会非常糟糕，就像一(yī)无是(shì)处的(de)人(rén)，不论怎么做(zuò)都无法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是一个代际(jì)传(chuán)承(chéng)的(de)问题，喜(xǐ)欢(huān)指(zhǐ)责别人的人(rén)，往往有个喜欢指责(zé)他们的父母(mǔ)，在他们的父母看来，他(tā)们(men)没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是(shì)你的错、都(dōu)是因为(wèi)你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的形象(xiàng)，在内心(xīn)塑造一个(gè)无比严厉的批评者，对(duì)自己和(hé)对他人都十(shí)分挑剔(tī)。

　　被指责(zé)长大的(de)人(rén)活成了他们父(fù)母的模样(yàng)，用(yòng)指责来诱(yòu)导他人(rén)，来验(yàn)证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和(hé)这类人之间的关系，就不能受其(qí)潜意识诱导，而要在他(tā)每一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关(guān)系越亲密，就越容易发生情感操控的情况(kuàng)。

　　全球(qiú)反情感(gǎn)暴力(lì)专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在(zài)她(tā)的书(shū)《情(qíng)感操纵(zòng)》中，认为亲密关系中的情感操(cāo)纵，指的是运用(yòng)情感成为(wèi)伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子(zi)和妈妈宋倩(qiàn)的关系便(biàn)可以体现(xiàn)这一点(diǎn)，宋倩对英(yīng)子说的最多的话就(jiù)是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈(mā)身上(shàng)掉下来(lái)的一(yī)块肉、妈是和你最亲的人了(le)，还能害(hài)你呀!这样的缺乏边界的(de)情(qíng)感关系，会让(ràng)人变(biàn)得(dé)窒(zhì)息(xī)，英子最后得抑(yì)郁(yù)症也(yě)证实(shí)了这一(yī)点。

原(yuán)生家(jiā)庭缺爱的(de)人(rén)如何自救

　　缺爱(ài)的(de)孩子(zi)，经历(lì)的童年肯定有特别不(bù)容易的一面，但也有特(tè)别强大的一面(miàn)。

　　如果你小(xiǎo)时(shí)候很(hěn)孤(gū)单，少(shǎo)有人陪(péi)伴和照(zhào)顾(gù)。

　　那你为了(le)活下来，往往会更加(jiā)独立，有(yǒu)超(chāo)过同龄人的生活自理(lǐ)能力;如果你父(fù)母情绪比较暴(bào)躁(zào)，那你为了家庭和睦，让父(fù)母少生气，就会不知不觉练就超过同龄人(rén)的情(qíng)绪观察能力和共情能力，时间长了就(jiù)像(xiàng)有情绪读心术一样(yàng)，能(néng)准确把握别人此时(shí)此刻的情绪，更(gèng)知道别人(rén)想听(tīng)的话(huà)和(hé)希望(wàng)你做的事(shì);如果你的父母把(bǎ)你(nǐ)交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强(qiáng)的适应能(néng)力，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未来(lái)依然(rán)会在某个角度(dù)帮(bāng)助你。

　　你该(gāi)做(zuò)的(de)不是嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥(yōng)抱它们，善(shàn)用它(tā)们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你(nǐ)的一(yī)部分(fēn)。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值(zhí)得(dé)被爱，你身上附加的种种力(lì)量也(yě)值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是你内(nèi)心深(shēn)处(chù)那(nà)个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识(shí)里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年(nián)的你。

　　你(nǐ)可以重新接(jiē)纳他，给他无条件的爱，把他抚养(yǎng)长(zhǎng)大。

　　当你的(de)内心小孩(hái)成长了，觉醒了，放(fàng)开(kāi)了，不再(zài)恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特(tè)质加持(chí)，你(nǐ)甚至会比从(cóng)小一帆风顺的孩(hái)子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不(bù)死我的，会使(shǐ)我更强大。

　　大成(chéng)就者(zhě)，往往都曾经历常人所不能(néng)承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更(gèng)是潜在(zài)的能量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特(tè)质，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他(tā)们将爱情问(wèn)题首(shǒu)mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语先看(kàn)做(zuò)是一个被爱(ài)的(de)问(wèn)题，而不是去(qù)爱和有(yǒu)没有(yǒu)能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其(qí)实是(shì)一(yī)门艺术，需要人们有相关(guān)的知(zhī)识并付出(chū)相应(yīng)的努力。

　　非安全(quán)型人格其实，是(shì)没有爱(ài)的能(néng)力的(de)，因为(wèi)缺爱，他们在(zài)两性关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的(de)去爱一个人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程(chéng)中，促使(shǐ)我们成长，让我们得(dé)到幸(xìng)福(fú)。

　　在我们年幼(yòu)的时候(hòu)，如果你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的(de)知(zhī)道，你妈(mā)妈那时候(hòu)需要工作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更(gèng)不应该去记(jì)恨她那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需(xū)要与自己和解，你(nǐ)欠(qiàn)你母亲一句原谅。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语