还有什么(me)国家(jiā)是君主立宪制，世界上还有几个国家(jiā)是(shì)君主制(zhì)是(shì)目(mù)前，欧洲、亚洲(zhōu)、非洲和(hé)大(dà)洋洲君(jūn)主立宪制的国家有：英(yīng)国(guó)、荷兰、比(bǐ)利时、丹麦、瑞典、挪威、西(xī)班(bān)牙、卢(lú)森堡、列支(zhī)敦士登、摩(mó)纳(nà)哥(gē)、日(rì)本(běn)、马来西亚、摩洛哥、尼泊尔、泰国、斯威(wēi)士兰、汤加(jiā)、阿(ā)曼、沙特阿拉伯、科威特、卡塔(tǎ)尔、阿拉(lā)伯联合酋长国、约旦、莱索(suǒ)托(tuō)、不(bù)丹的(de)。

　　关于(yú)还有(yǒu)什么国家(jiā)是君(jūn)主立宪(xiàn)制，世(shì)界上还有几个国家是君主(zhǔ)制以及还有什(shén)么(me)国家是君主立宪(xiàn)制，哪些国家是(shì)君主立宪制度，世界上还有几(jǐ)个国家是君主制(zhì)，还(hái)有哪个国家是君主立宪制，有(yǒu)哪些国家是君主立(lì)宪制国家等问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下知(zhī)识：

还有什(shén)么国家是君主(zhǔ)立宪制，世界上还有(yǒu)几个国家是君主制

　　目(mù)前，欧(ōu)洲、亚洲(zhōu)、非洲和大(dà)洋洲君主立宪(xiàn)制的国家有：英国、荷兰、比利时(shí)、丹麦、瑞典、挪威、西班(bān)牙(yá)、卢森堡、列支敦士登、摩纳哥、日本、马来西(xī)亚、摩洛(luò)哥、尼泊尔、泰国、斯(sī)威士(shì)兰、汤加、阿曼、沙(shā)特阿拉(lā)伯、科威特(tè)、卡塔尔、阿拉伯联合酋长国、约旦、莱索托、不丹。

　　在这(zhè)些(xiē)君主国(guó)中，有(yǒu)一些是社会和技术很进步的先进国家，如欧洲(zhōu江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句)的一(yī)些君(jūn)主国；

　　另外一些是震撼世界(jiè)的“石油皇(huáng)帝”的君主国。

　　西(xī)班(bān)牙恢复君(jūn)主(zhǔ)制。

　　君(jūn)主立宪制又(yòu)称立宪君(jūn)主制，或称“虚君共和(hé)”，是相对于(yú)君主独裁制的(de)一种国家体制。

　　君(jūn)主(zhǔ)立宪是在(zài)保留君主(zhǔ)制的(de)前提下，通过立宪，树立人民主权、限制君(jūn)主(zhǔ)权力(lì)、实现事实(shí)上的共和政体。

　　世界(jiè)上(shàng)最早的(de)君主立宪制国(guó)家(jiā)是英国(guó)。

目前还有哪些国家实行君主(zhǔ)立宪制？

　　世界上最早有君主立宪制(zhì)特点的是赫梯族，确立君(jūn)主立宪制国家(jiā)是英国。

　　1688年，英国爆发光荣(róng)革命(mìng)，在确立议会主派森权的同(tóng)时保留了君(jūn)主。

　　国王开始逐渐处于“统(tǒng)而不(bù)治”的(de)地位。

　　到(dào)20世(shì)纪初，欧洲所(suǒ)有(yǒu)剩余(yú)的君主（假(jiǎ)如不(bù)将教皇列入计算江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句）都是立宪的君主。

　　立宪的君主虽然依然是国家的最高领导人，但他(tā)们(men)的权力(lì)和义务或(huò)多或少受到宪法明(míng)确地规定。

　　君主的权力多少(shǎo)受到限(xiàn)制，有一些君(jūn)主的权(quán)力被限制到仅仅(jǐn)作为国家的代表，而没有实际的权力，称为“虚位元首”——英国、日本等都是此类例(lì)子，但君主依然(rán)很受(shòu)人民爱戴和尊重。

　　今(jīn)天也依然有一些立宪的、拥有很大权(quán)力（比如组(zǔ)织或解散(sàn)政府(fǔ)、指挥军(jūn)队(duì)）的君主，例如位于中(zhōng)欧的列支敦士登；君主(zhǔ)的权力(lì)被限制到(dào)仅仅作为国(guó)家的代(dài)表(biǎo)者，往往前身是走(zǒu)向(xiàng)“军国主义”之“帝国(guó)主义”却先胜后败之君主，例如：1945年日(rì)本昭(zhāo)和(hé)天皇(huáng)。

　　 共2张

　　现存实行君(jūn)主立宪制的国家

　　君(jūn)主立(lì)宪制，则(zé)仍为现(xiàn)代不少资本主义(yì)国家所(suǒ)采用，如英国(guó)、西班牙、荷兰、比利时、卢(lú)森(sēn)辩誉堡、挪威、瑞(ruì)典、丹麦、日本、泰国、柬(jiǎn)埔(pǔ)寨等。

　　立(lì)宪(xiàn)权(quán)制

　　二(èr)元君主制，亦称为二元制君主立宪(xiàn)制，指君主立宪(xiàn)的前提下(xià)，君主权力大于议会，各种主要(yào)法(fǎ)令(lìng)都(dōu)要经其(qí)签(qiān)署(shǔ)，并且常有权委任首相和上议院(yuàn)议员(yuán)，某些国家还有(yǒu)君权神授色(sè)彩，而(ér)不是(shì)政教(jiào)分离的。

　　二元君(jūn)主制(zhì)是起源于近代欧(ōu)洲现(xiàn)代化，从政府层面看来，在(zài)有两个形式上矛盾的(de)方向同时进行(xíng)，便是民族国家(jiā)的中(zhōng)央集权(quán)制的成立(lì)，和相(xiāng)对的自由民主的私(sī)有财产的确认，在后(hòu)世理解是因为公(gōng)民社会和理(lǐ)性主义发达的结果，所以可以接受政府以独立于(yú)营利事业原则(zé)外运(yùn)作，而(ér)专(zhuān)注于国防和外交(jiāo)事务。

　　但(dàn)在较后才开始现代(dài)化的(de)欧洲国家，为了扩张政府权力又为(wèi)了吸纳社会上不同的思想的(de)人士，为了(le)晋身政府层面加强其运作，于(yú)是一部分君(jūn)主制国家(jiā)在统一和独立的同时，编(biān)成了宪法成(chéng)立(lì)议会，但和“虚君共和”相(xiāng)反是“虚(xū)位(wèi)议(yì)会”制(zhì)度。

　　一般认为二元君主(zhǔ)制是原型是(shì)16世纪的波兰立(lì)陶宛(wǎn)联邦(bāng)，但成熟(shú)于拿(ná)破仑时代(dài)的(de)法兰西第一帝国，是当时拿破仑因(yīn)战争需(xū)要而称帝(dì)，但又(yòu)希望能(néng)保持法国携羡(xiàn)段大革命的(de)民主成果之产物。

　　而且受到(dào)十九世纪中欧洲推(tuī)广，如德国和意(yì)大利统一后宪法所仿(fǎng)效。

　　并江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句受到很多仍(réng)然保(bǎo)持前启(qǐ)蒙时(shí)代的诚虔(qián)信仰的非欧洲社会的(de)接受(shòu)，例如日本的明(míng)治维新甚至巴列维王朝时代(dài)（伊朗伊斯兰革命前）的伊朗。

　　但在实践上二元君主制，因为无法同(tóng)时兼顾(gù)君(jūn)主和议会权力之争(zhēng)，往往沦(lún)为了第三方的武装(zhuāng)革命或政变的牺牲品，如战时的日本

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句