张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的(de)考研导师，从网络走红后，他开始将自己的(de)业务范围(wéi)进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁(qiān)到了(le)苏州，成立了专门(mén)的公司，公司(sī)目标是为广大考生指明(míng)未(wèi)来方向。

在(zài)互(hù)联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在(zài)各(gè)大(dà)互联网平台风起云涌之(zhī)前，已经在(zài)网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优势(shì)以及(jí)出(chū)众的口才，迅速在各大(dà)平(píng)台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多(duō)次(cì)引起争议。这(zhè)次，他(tā)真(zhēn)的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当(dāng)中直截了当的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进一(yī)步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得(dé)此(cǐ)结论呢(ne)？他也(yě)并(bìng)非是一(yī)时兴起(qǐ)，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人(rén)人是(shì)自媒体，学新闻(wén)传播的人中，八成没有从事本(běn)专业。

张学峰此番言论(lùn)后(hòu)，引起传媒大(dà)学教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆大学(xué)的(de)一位传播(bō)学的教(jiào)授发(fā)文批评张雪(xuě)峰的(de)言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志(zhì)愿(yuàn)。他称张(zhāng)雪峰本人就是(shì)在(zài)享受着传(chuán)播(bō)的红(hóng)利，吃(chī)着(zhe)传播(bō)的饭，砸着(zhe)传播的(de)锅(guō)。

在(zài)张雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权(quán)威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨(zī)询填报(bào)费(fèi)用有(yǒu)的(de)上(shàng)万元，有的高(gāo)达几(jǐ)万元(yuán)。教(jiào)育部的发(fā)声，无(wú)疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张(zhāng)雪峰老师(shī)的(de)高考(kǎo)志(zhì)愿填报(bào)的专栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的评论文(wén)章，炮轰张雪峰(fēng)的网红(hóng)言论(lùn)。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评(píng)后，他(tā)也害怕了(le)。张雪峰(fēng)发文表示，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明(míng)显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社(shè)会正在(zài)教(jiào)给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会(huì)不(bù)会面临业务匮乏问题，公司经肖战《光点》歌词是什么，肖战《光点》歌词是什么歌(jīng)营能不能持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上看(kàn)，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的言论确(què)实存(cún)在(zài)一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们要(yào)从学生的兴趣出发(fā)，引导学生追求(qiú)心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完专业(yè)知识(shí)后(hòu)，面临的最主要的(de)问(wèn)题还是生存问(wèn)题(tí)。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学生(shēng)更多的参考(kǎo)和意(yì)见，他的言论可能(néng)存在争(zhēng)议，但(dàn)确实给更多的家长和学生打开了思路(lù)，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家(jiā)争鸣(míng)、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多(duō)人站在一定(dìng)高(gāo)度上会说，要让学生(shēng)按照自我(wǒ)的兴趣发(fā)展未来。如(rú)果一个老师仅仅以(yǐ)这样一句(jù)话去告诉学(xué)生，而(ér)不结合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学(xué)生，他的认知很大程度上停留在书(shū)本知(zhī)识，他的思想层级和社(shè)会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所(suǒ)认为的(de)兴(xīng)趣(qù)，并不(bù)一定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发(fā)掘(jué)所追(zhuī)求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的(de)兴趣是你做了(le)这件事(shì)，发现了这(zhè)件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要(yào)去(qù)做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就(jiù)是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做，但(dàn)当真正做这(zhè)件事的时候发现，不适合(hé)，不想做。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报指导，真正对(duì)学生(shēng)有意(yì)义(yì)的是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的(de)原因(yīn)吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境(jìng)与(yǔ)现实(shí)。

梦是要做的(de)，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡(shuì)不(bù)安稳(wěn)。

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