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老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗

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  “夏虫(chóng)不可语冰(bīng),井蛙不(bù)可(kě)语(yǔ)海,凡夫不可语道”意思是不(bù)要跟夏天的虫(chóng)子谈冰,它不懂;

  不要跟井底之蛙(wā)谈大海,它(tā)没(méi)见过不懂;

  不要(yào)跟凡夫谈高深的道(dào)的学问,他不(bù)懂。

  和(hé)层(céng)次(cì)不(bù)同、位(wèi)置不(bù)同的(de)人相(xiāng)处(chù),最好的(de)方式莫过(guò)于不争辩(biàn)、不解(jiě)释,做好自己即可。

  出(chū)自《庄子(zi)集释》卷六下《庄子·外(wài)篇·秋(qiū)水(shuǐ)》。

  原文(wén)节(jié)选:

  秋水(shuǐ)时至,百川灌河。

  泾(jīng)流之(zhī)大,两涘渚崖之间,不辩(biàn)牛马(mǎ)。

  于是(shì)焉,河伯欣然自喜(xǐ),以天下之美为尽在己(jǐ)。

  顺流而东行,至于北海。

  东面(miàn)而视,不见水(shuǐ)端。

  于是焉(yān),河伯始旋其(qí)面目,望洋向(xiàng)若而叹曰:“野语(yǔ)有之曰:‘闻道百,以为莫己(jǐ)若’者(zhě),我之谓也(yě)。

  且夫我尝闻少仲尼之(zhī)闻,而轻伯夷之义(yì)者,始(shǐ)吾弗信,今(jīn)吾睹子(zi)之(zhī)难(nán)穷也,吾非(fēi)至于(yú)子之门,则殆矣,吾长见(jiàn)笑(xiào)于大方之家。

  ”

  北海若(ruò)曰(yuē):“井蛙(wā)不(bù)可以语于海(hǎi)者,拘于虚也;

  夏虫不可以语于(yú)冰者,笃于(yú)时也;

  曲士(shì)不(bù)可(kě)以(yǐ)语(yǔ)于(yú)道者,束(shù)于(yú)教也。

  今尔出(chū)于崖涘(sì),观于大海,乃知尔(ěr)丑,尔(ěr)将可与语大(dà)理矣(yǐ)。

  天(tiān)下之水,莫大(dà)于海(hǎi)。

  万川归之,不知何时止而不(bù)盈;

  尾(wěi)闾(lǘ)泄之,不知何时已而(ér)不虚;

  春秋(qiū)不变(biàn),水旱(hàn)不知。

  此其过江河之(zhī)流,不(bù)可为量(liàng)数(shù)。

  而吾未尝以此自多者,自(zì)以比形于天地(dì),而受气于阴阳,吾在于天地之间,犹小石小(xiǎo)木之在大山。

  方存乎见少,又奚以自多!计四海(hǎi)之在天地之间也,不似礨空之在(zài)大泽乎?计中国之(zhī)在海内(nèi)不似稊米(mǐ)之在大仓乎?号物之数(shù)谓(wèi)之(zhī)万,人处(chù)一(yī)焉;

  人卒九州,谷(gǔ)食之所生,舟车之所通,人处一焉。

  此其比万物也,不(bù)似豪(háo)末之在(zài)于(yú)马(mǎ)体(tǐ)乎?五(wǔ)帝之所连(lián),三王(wáng)之(zhī)所争,仁人之所忧,任士之所劳(láo),尽此矣!伯夷(yí)辞之以为名(míng),仲尼语之以(yǐ)为博。

  此其自(zì)多也,不(bù)似(shì)尔向之自多于水乎?”

  译文:

  秋天的水按(àn)时(shí)到了,各条河都注入(rù)黄河,黄河的水径直涌流而浩大,从(cóng)河的两岸(àn)到河(hé)中的小洲之间,连(lián)牛马这样的大(dà)动物都分辨不清。

  在这种情(qíng)况(kuàng)下,河伯(bó)非常高兴,沾沾自喜,认为(wèi)天(tiān)下的美好之处都(dōu)在自己一边了。

  河(hé)伯顺着水流向东行,到(dào)了北海,向东面(miàn)看,看不见水边。

  于是(shì)河(hé)伯(bó)就转过他的(de)脸(liǎn),抬头看着(zhe)海,对(duì)海若叹息说:“俗语有(yǒu)这样的(de)话(huà):‘懂得了一些道理(lǐ),就认(rèn)为谁也(yě)比(bǐ)不上自(zì)己(jǐ)’,这样(yàng)的(de)人,说的(de)就是我。

  我曾经听说有(yǒu)认(rèn)为孔子的知识少、伯夷的仁(rén)义轻(qīng)的人,一开(kāi)头(tóu)我(wǒ)不相信(xìn);

  如今我看到你的涵(hán)量是如此(cǐ)难于穷(qióng)尽,我不是到你(nǐ)的门下(xià)请(qǐng)教,就非常危险了。

  我就会长时间地被(bèi)真正的大名家(jiā)耻笑了。

  ”

  北海若说:“井里的青蛙不能(néng)和它谈论大海,因(yīn)为(wèi)它受所住(zhù)地(dì)方的限制;

  夏天的虫子不能(néng)和它谈论冰,因为它受时节的限(xiàn)制;

  不能和(hé)见识浅陋(lòu)的人谈(tán)论大道理,因为他被自己所受的(de)教(jiào)育给限制住(zhù)了。

  如今你从海(hǎi)边往外看,观览大海,就知(zhī)道了你自己的浅薄,这样(yàng)我就可(kě)以(yǐ)和你谈论大道理了。

  天下的水,没有大(dà)过(guò)海的,所有的河流都归向这里,不知道什么(me)时候才会停(tíng)息,海水(shuǐ)却不见(jiàn)增多满(mǎn)溢;

  尾(wěi)闾将海水泄(xiè)漏出去,不(bù)知道什么时(shí)候才停止,海水却不见(jiàn)减少枯竭;

  无论春(chūn)天还是秋天,大海(hǎi)都不起变(biàn)化;

  无(wú)论水涝(lào)还是(shì)干旱,大(dà)海都(dōu)不受什(shén)么影(yǐng)响。

  它的蓄水(shuǐ)量超过(guò)江河,简直(zhí)不是用(yòng)一般(bān)数(shù)字所能计算(suàn)的。

  但我却(què)从来没(méi)有因(yīn)为这个自(zì)满,因(yīn)为(wèi)我自知是自(zì)然的(de)产物,由(yóu)天地赋予我形貌(mào),并且禀(bǐng)受(shòu)到(dào)阴阳之气,我在天地之间,就跟小石(shí)块、小树木在(zài)大(dà)山里(lǐ)一样(yàng)。

  我正以(yǐ)为自己所(suǒ)见太少,又哪里(lǐ)敢(gǎn)自以为多而骄傲呢(ne)?算起来四(sì)海存(cún)在于天地之(zhī)间,不就像小(xiǎo)蚂蚁穴(xué)存在于旷野之中吗?算起来中国存老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗在于海内,不就像一颗小米老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗粒存(cún)在于(yú)大(dà)谷(gǔ)仓中(zhōng)吗?世人每用“万物(wù)”的说法来称事物(wù)数量之多;

  而人类不过(guò)只是(shì)万(wàn)物中(zhōng)的一(yī)种罢了。

  九州之(zhī)内,人们都是(shì)靠(kào)着谷食(shí)生存、乘舟车(chē)来往,熙熙(xī)攘攘,作为每一个人来(lái)说(shuō),只是所有(yǒu)的人之中的一分子(zi)而已(yǐ)。

  个人(rén)与万物相比,不就像马(mǎ)身上(shàng)的一(yī)根(gēn)毫毛吗?五(wǔ)帝所禅(chán)让的,三王所(suǒ)争夺的,仁人所忧虑的,仕士(shì)所操(cāo)劳的,也不过是像一根毫毛罢(bà)了!伯夷以让天下(xià)求(qiú)取名声,孔子(zi)以(yǐ)能谈(tán)天下(xià)事被人视为博学。

  他们因此感到自满,不就跟你原来看到河(hé)水上(shàng)涨而自满一样吗?”

  注释(shì):

  ①拘:受拘束,受局限。

  ②虚:同墟,狭小的居处。

  ③笃:固,局限。

  ④时:时令。

  ⑤曲(qū)士(shì):乡曲之士,指见识浅陋之人。

  ⑥束(shù)于教也:受所受教育。

  启示(shì):

  告诉我(wǒ)们人与人(rén)之间在(zài)认知层面存在差(chà)异是正(zhèng)常的一件事(shì)情,因为每个人生(shēng)长环境,每天待人(rén)接物之(zhī)所见所闻可以(yǐ)是天(tiān)壤之别(bié),受到时(shí)间和(hé)空间的限制(zhì),人(rén)的观念(niàn)不同很(hěn)正常。

  这种“不同”是每个(gè)人(rén)之人生自然而(ér)然的演变结果。

  就(jiù)像我们无法强求每个人的(de)人生轨迹一致,我们(men)亦无法(fǎ)强求观念(niàn)一(yī)致(zhì)。

  强求观念一致必然(rán)违(wéi)背“自(zì)然”,会得不偿失。

夏虫不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不可(kě)语(yǔ)道是(shì)什么意(yì)思?

  井蛙不(bù)可语海(hǎi),夏虫不可语冰(bīng)的(de)意思(sī)是:我们不能和(hé)一生生活在井底的青蛙(wā)来谈论(lùn)大海的(de)惊涛骇(hài)浪,因为(wèi)青蛙理解(jiě)不(bù)了。

  我(wǒ)们也不能(néng)和(hé)在夏天(tiān)生又在(zài)夏天死的虫子(zi)描述冬天的冰雪,因为时间限制,夏虫体会不到冰的模(mó)样。

  表面看是嘲讽意味,其(qí)实揭示了一个道理(lǐ):即因(yīn)为时间和空间等方面的原因,人在认知上存在差距属于正(zhèng)常。

  井蛙不可语海,夏虫(chóng)不可语冰(bīng)的(de)意(yì)思(sī)“井蛙(wā)不可语海,夏虫不可语冰(bīng)”这句话(huà)出(chū)自《庄(zhuāng)子》,要(yào)说“井蛙不可语海,夏虫不可(kě)语(yǔ)冰”这句(jù)话(huà)的理(lǐ)解难(nán)点,就(jiù)在(zài)于可(kě)能(néng)觉得这句话的(de)情感颇具贬义。

  因为(wèi)这句话的直接翻译就(jiù)是,我们不(bù)能和一生(shēng)生活在(zài)井底的青蛙来谈论大海的(de)惊涛骇浪,因为青蛙理解不了;我(wǒ)们也不能和(hé)“在夏天生又在夏天死”的虫子(zi)描述(shù)冬天的冰雪,因为时间限(xiàn)制(zhì),夏虫体会不到冰的模样(yàng)。

  基于这句话的字面意思,我们可能会觉得(dé),庄(zhuāng)子这句话是在讽刺人之(zhī)孤(gū)陋寡闻,而井底之蛙(wā)一(yī)词确(què)实(shí)在(zài)后世颇具(jù)贬义。

  但是,从(cóng)《庄子》这本(běn)书中(zhōng),我们(men)能看出庄(zhuāng)子的(de)蠢穗源态(tài)度。

  庄子反对区分,那么庄子更加(jiā)反对(duì)去进行优胜略汰的区分,不分优劣,又何来讽刺一说?庄子在这里只不过揭(jiē)示了一个(gè)道理罢了(le):即因为时间(jiān)和空间等方面的原因,人在(zài)认知上存(cún)在差距属于正常。

  我们通读《庄子》一书,然(rán)后(hòu)综(zōng)合对应道家思想的特色(sè),会(huì)发现道家思想最突出(chū)的特(tè)色之(zhī)一就是反(fǎn)对强求(qiú)。

  从(cóng)反对强求这(zhè)一点出发,我们就能(néng)体会(huì)“井(jǐng)蛙(wā)不(bù)可语海(hǎi),夏(xià)虫不(bù)可语冰”这句(jù)话的深刻含义了。

  庄子用(yòng)“不知海”的井底蛙和“不知冰”的夏虫告诉我(wǒ)们(men),人(rén)与人之间在认知层面存在差异是正常(cháng)的一件事情,因(yīn)为每个人生族(zú)轮(lún)长环境,每天待人接(jiē)物之所(suǒ)见所闻(wén)可以(yǐ)是天壤之别,受到(dào)时间和空(kōng)间的(de)限制,人的观(guān)念不同(tóng)很正(zhèng)常(cháng)。

  这种“不同”是每(měi)个(gè)人之(zhī)人生(shēng)自然而(ér)然的演变结果。

  就像带态我们无法强求每个人的人生轨(guǐ)迹(jì)一致,我们亦无法强(qiáng)求观念一致。

  强(qiáng)求观(guān)念一致必然违背(bèi)“自然(rán)”,会得不偿失(shī)。

  所以(yǐ),我们可以(yǐ)简单概述(shù),庄子之“井蛙不(bù)可语海,夏虫不可语冰”这句话是在告诉我(wǒ)们(men),每个人因为(wèi)自己(jǐ)生命里独特的时间和空间,每个人的思想(xiǎng)都各具特色,这(zhè)种特色也(yě)意味着差距。

  人和人的思想层面和人生境界因为(wèi)各自生活经验上时间和(hé)空间的差距(jù),继而出现不一致,这种不一致是生命发展(zhǎn)的必然结果。

  因此,当一个(gè)人处在不如意(yì)的(de)境遇之(zhī)中时(shí),就不要过度要(yào)求自己和别人享受同样的待遇。

  而(ér)同时,当我们身处优越(yuè)的处境时,也不要以肤浅(qiǎn)的(de)眼光,用相同的标准(zhǔn)去要(yào)求他(tā)人以及(jí)这个世界。

  与人交(jiāo)流(liú)要看对象,更要注意方式方(fāng)法,从对方的(de)生活(huó)经验和(hé)知识背景出发,以对方能理(lǐ)解(jiě)的观(guān)念来(lái)谈论,否则,肯定(dìng)是一(yī)方认为自(zì)己是对牛弹琴,另一方(fāng)则认为对方"不说人话(huà)"。

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