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说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用答(dá)题(tí)格式，三年级说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事(shì)理，一要注意例子的代(dài)表性(xìng)，二要(yào)注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明(míng)确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区，出现云就(jiù)代表(biǎo)将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气(qì)》（根(gēn)据大的范围(wéi)列举相应(yīng)的例子）

　　举了(le)具体(tǐ)的例子，真实具(jù)体有力地说明了(le)……，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容(róng)更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可(kě)以引(yǐn)用(yòng)一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等(děng)。

　　引用的(de)范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的(de)准确性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用(yòng)故(gù)事使文章(zhāng)具有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不(bù)知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体的(de)或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使读(dú)者通过比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时(shí)候(hòu)，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较(jiào)，突(tū)出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见它的(de)坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突(tū)出(chū)被(bèi)说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要(yào)说明的(de)事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数(shù)字的(de)方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要(yào)注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用较(jiào)多的(de)数字，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数(shù)字(zì)也要有可靠(kào)的(de)根(gēn)据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性，准确(què)地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的(de)建造材料极其(qí)装饰的华(huá)丽程(chéng)度(dù)，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏(píng)、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别，同(tóng)时也(yě)显露了使用人(rén)不同的经济与文化(huà)水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间的相似(shì)之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象详(xiáng)细(xì)具体地(dì)说明(míng)了(le)……，使被说(shuō)明对象更(gèng)准确更详(xiáng)尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的(de)母(mǔ)子相抱，有的交头接(jiē)耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使(shǐ)被说(shuō)明(míng)更(gèng)具体(tǐ)，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学(xué)的(de)术语(yǔ)对某(mǒu)一概(gài)念的本质特征作(zuò)规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一(yī)种安(ān)排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确(què)揭示事物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一个特点(diǎn)做些一般性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有(yǒu)两(liǎng)个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性的设计(jì)，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身(shēn)的重量(liàng)，而(ér)且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对(duì)某些事物解(jiě)说(shuō)更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人(rén)看(kàn)了一目(mù)了然(rán)。

　　条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，直(zhí)接地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法(fǎ)表示(shì)出(chū)将来会(huì)出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设的(de)环(huán)境来预设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有(yǒu)一个地球，如(rú)果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)

　　说明方法(fǎ)及(jí)其作用答题格(gé)式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对(duì)事(shì)物的特征（或事(shì)理）分门别(bié)类加以说明(míng),使(shǐ)说明更有条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方：生动形象(xiàng)地(dì)说明(míng)该事物的××特(tè)点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确(què)地说明(míng)该(gāi)事物的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对象(xiàng)的××特(tè)点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简(jiǎn)明科(kē)学的语言对说(shuō)明的对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做(zuò)更本质、更概(gài)括地揭示(shì)事物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引用的方法说(shuō)明事物的特(tè)征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章开头(tóu),还(hái)起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌(mào)：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说(shuō)明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具体的解(jiě)释说明,使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用(yòng)说明有以下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用(yòng)具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用(yòng)是使说明更有说(shuō)服(fú)力.D、引用神(shén)话传说(shuō)、新(xīn)闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增(zēng)强说明的趣味(wèi)性.（引用(yòng)说明(míng)在文章开头,还(hái)起到引出说(shuō)明对象的作用）。

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