朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词(cí)好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本(běn)东北(běi)大学(xué)的(de)留学生(shēng)活，表达了深切的(de)怀念之情的(de)。

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朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大全

　　接下来分(fēn)享朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄和(hé)赏(shǎng)析。

　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛(měng)打(dǎ)、无(wú)拘无束(shù)

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成(chéng)竹、千(qiān)山一碧(bì)、不动声色

　　奇(qí)山秀(xiù)水、清逸(yì)奇丽、寸草(cǎo)不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用(yòng)，以(yǐ)诙谐(xié)的口气(qì)猜测在(zài)仙台(tái)受优待的原因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国留学生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热心的希望(wàng)，不倦的教诲，小(xiǎo)而(ér)言(yán)之，是为中国，就是希(xī)望中国有(yǒu)新的医学(xué);大而言(yán)之，是为(wèi)学(xué)术(shù)，就是希(xī)望(wàng)新的医学传到中国去(qù)。

　　他的(de)性格，在(zài)我的眼里和心(xīn)里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤(téng)野先生的(de)怀念和感激。

　　4.似(shì)乎(hū)正(zhèng)要说(shuō)出抑扬顿挫(cuò)的(de)话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出现(xiàn)，不过是(shì)作者(zhě)想象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的(de)。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况也无聊(liáo)，说起来也无非(fēi)使他失望，便连(lián)信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命(mìng)后中国依然是半殖民地半封(fēng)建社会的现状的失望和不(bù)满，从而也觉得无法(fǎ)报答藤野先生对(duì)自己对中(zhōng)国人(rén)民的关心(xīn)和期望，含蓄(xù)的笔调(diào)更加强了文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容(róng)旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不外，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前(qián)表示否(fǒu)定，有西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？未尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏(fú)和停顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从(cóng)细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在监狱旁边一个客店里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还(hái)多，后(hòu)来用被盖了全身，用衣(yī)服包了头脸(liǎn)，只留(liú)两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地(dì)方，蚊(wén)子(zi)竟无从插嘴，居然(rán)睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天(tiān)冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干事(shì)到我(wǒ)寓里来了，要借(jiè)我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出(chū)来交给(gěi)他们，却只(zhǐ)翻检(jiǎn)了一通(tōng)，并没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到(dào)一封很(hěn)厚(hòu)的信，拆(chāi)开看时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都(dōu)有的，但在我，这一声(shēng)却(què)特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中(zhōng)国来，我看见那(nà)些闲看枪毙(bì)犯人的(de)人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那时(shí)那地，我的(de)意(yì)见却变化(huà)了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的(de)饭(fàn)食和我(wǒ)不相(xiāng)干，然(rán)而好意难却，也只得别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻求救国救民真理的(de)理想，去日本(běn)留学(xué)，在(zài)东(dōng)京的弘文学(xué)院补习日文(wén)。西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？>

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知县立医学校（现名古(gǔ)屋大学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的两个(gè)月前，升格为仙台医(yī)学专门学校的解剖(pōu)学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了(le)这位日(rì)本学者，并模(mó)桥(qiáo)且同他建(jiàn)立了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军(jūn)国主义影响下，当(dāng)时的日(rì)本人对中(zhōng)国人民抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的(de)鲁迅(xùn)毫不歧(qí)视(shì)，倍加爱护，并(bìng)以自己的高尚品质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日(rì)，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫害(hài)，从北(běi)京南下，来到厦门大学任(rèn)教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最(zuì)初发表于同年十二月(yuè)出版的《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊第(dì)23期，后收(shōu)入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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