保持(chí)愚(yú)笨,保持饥饿的意思(sī)，营销(xiāo)饥饿的意思是“饥饿”的意思是肚子很空，想吃东西(xī)；歉收；也指饥饿(è)的人的(de)。

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保(bǎo)持愚(y可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁ú)笨,保(bǎo)持饥饿的意思，营销饥(jī)饿的(de)意思(sī)

　　“饥饿”的(de)意思是肚(dù)子很空，想吃东(dōng)西；

　　歉(qiàn)收；

　　也(yě)指饥饿的(de)人(rén)。

　　出自《管(guǎn)子·重令》：“菽粟不足，末生不禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉(hàn)书·高帝纪》：“民以(yǐ)饥饿自(zì)卖为(wèi)人奴(nú)婢(bì)者，皆免(miǎn)为庶人。

　　”饥饿(è)造句：1、大雪封(fēng)山了，猴(hóu)子(zi)在饥饿中挣扎(zhā)着。

　　2、大多数雄(xióng)蜘蛛在交配后会被饥饿(è)的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病和饥饿，他已经(jīng)瘦骨嶙峋了(le)。

　　4、现在，世界(jiè)上还有不(bù)少(shǎo)人没有摆脱饥饿。

　　5、赶(gǎn)了半(bàn)天的路，微微感到有(yǒu)些(xiē)饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意(yì)思(sī)？

　　在(zài)英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥(jī) 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以(yǐ)引申(shēn)为其(qí)他薯告的(de)意思：

　　我笨我知道，我穷我努力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英语学习的方法。

　　　　1 学习英语的首(shǒu)要唯(wéi)销理念(niàn)：要(yào)努力去了解“是什(shén)么”，而(ér)尽量(liàng)少(shǎo)去了(le)解“为什么”。

　　　　因为英语是语言，很多语(yǔ)汇和句型的(de)用法没有(yǒu)道理可讲(jiǎng)，没有“为什么”可言，人们就是(shì)这(zhè)样用的，就是这(zhè)样(yàng)说的，记住就好(hǎo)。

　　当然了，仔(zǎi)细分析(xī)起来或许可以找到语法上的解释。

　　婴儿时期，我们学说话的(de)时候，从来没有问过“为什(shén)么会(huì)这么说(shuō)” 吧，但是为什么(me)后来会(huì)说的这么好?因为我们听(tīng)的多，说的多，自(zì)然就记在脑子里了(le)。

　　　　2 学(xué)习英语(yǔ)的最好方法：背诵课文。

　　　　因为英语是我(wǒ)们的后天语言，所以必须将人家现成的东(dōng)西反复(fù)在脑海里形(xíng)成神(shén)经(jīng)反射，不用关心为什么(me)这样说(同第一点)。

　　　　推荐《新概念英语3，4册(cè)》。

　　可以说，几(jǐ)乎(hū)没有任(rèn)何一种教材的经典程度超过《新概念英(yīng)语》。

　　它(tā)的语法是最规范的，结构是最严谨的，流传了好几代人，依(yī)然(rán)保(bǎo)持(chí)最为(wèi)持久的(de)生(shēng)命(mìng)力。

　　　　3 学习英语需要多种形式的(de)神(shén)经刺激。

　　　　真正学好英(yīng)语(yǔ)，不(bù)经历背诵大量文章，写大(dà)量东西，听大量文(wén)章，是根本不可能(néng)达(dá)到目的的，比如一个新单词(cí)，我(wǒ)们在书上(shàng)看到，默写(xiě)，背诵，还(hái)不能(néng)说真正认识了。

　　在听力中听到了这个单词，能反应(yīng)过来(lái)是它吗?在想表达(dá)这(zhè)种意思的时候，能反应过来应该用它吗?……我(wǒ)们当初指手游学说话(huà)的时候(hòu)，都是无形(xíng)中进行(xíng)了听(tīng)，说(shuō)，读，写等不经意的(de)“练习”才全(quán)面掌(zhǎng)握了这门语言。

　　　　4 学习英语要善于利(lì)用零(líng)碎(suì)时间(jiān)。

　　　　英语(yǔ)学习不是靠(kào)突击可以学好的，一下(xià)子花上好几个(gè)小时拼命学(xué)英语，是无济于事的。

　　它(tā)的(de)特点在于“细水常流(liú)”。

　　每天花(huā)上十(shí)几(jǐ)分钟的零碎(suì)时间听，背一段课(kè)文，记几个单词(cí)，长期坚持，逐渐会得到提高的(de)。

　　　　5 要着意“卖弄(nòng)”。

　　　　新学会的(de)词汇和用法，应该(gāi)在可能的(de)场(chǎng)合多多练习使(shǐ)用。

　　不要老是(shì)用自己喜欢(huān)或(huò)者熟悉的(de)单可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁词或者(zhě)句型，这样的话，新学的(de)东西永远(yuǎn)得不到(dào)强(qiáng)化，慢慢的(de)又会变(biàn)的陌生，人将会永远停留原有的水平。

　　不断地将新东西变为旧(jiù)东西，又不断接(jiē)触新东西，再将(jiāng)其变为(wèi)旧东西，如此往(wǎng)复，才能不断提高。

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